Fiche Formation
Lycée professionnel Marcel Barbanceys (Neuvic - 19)
BTS - Production - Techniques et services en matériels agricoles
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
- 50 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
AVANT
- Titulaire d'un BAC Général, Technologique ou Professionnel - Salarié d'une entreprise de l'Agroéquipement - Demandeur d'emploi
- Autres filières d'admission : selon profil.
PENDANT / CONTENU
- Domaine Général : Culture générale et expression -- Anglais -- Mathématiques -- Sciences physiques et chimiques appliquées -- Analyse juridique, économique et managériale
- Domaine Professionnel : Analyse agro-technique -- Diagnostic, mise en œuvre -- Activités en milieu professionnel -- Projet
Voie scolaire
- 8 semaines en entreprise en fin de première année
- Semaines où les scolaires sont seuls présents, principalement consacrées aux travaux d'atelier
EXAMEN: La formation est évaluée à 60% en épreuves ponctuelles et à 40% par des Contrôles en Cours de Formation
LES PLUS/CONDITIONS DE TRAVAIL
- Une formation de qualité avec 85% de réussite
- Minimum 3 offres d'emploi par diplômé
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Des conditions de formation privilégiées
- Plus de 4000 m² d'ateliers équipés
- Plus de 100 entreprises partenaires
- Un réseau actif de professionnels et d'anciens étudiants
- Travail en petits groupes, en équipe, suivi individualisé, soutien
- Ressources en ligne et Espace numérique de Travail (ENT)
- Cours du lundi 9h au vendredi 15h
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les dossiers correspondants ne sont pas pertinents et ne sont pas classés.
Les lettres de motivation sont souvent trop "passe-partout", c'est à dire qu'elles témoignent d'une connaissance superficielle par le candidat de l'établissement, de ses particularités et des attendus de la formation.
Conseils aux candidats : mieux argumenter sa candidature en prenant, bien en amont des renseignements sur l'établissement et sur la formation :
- Echanges téléphoniques
- Etude des supports de communication (site web, réseaux sociaux, ...)
- Journée Portes Ouvertes
- Demande d'Immersion en classe
- Rencontre sur RDV
- ...
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 24 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 12 % |
| Engagement et activités | 24 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Niveau scientifique et/ou d'abstraction | Bulletins - Notes et appréciations dans les disciplines scientifiques (Maths, Sciences, Technologie, selon filière d'origine) les deux années précédentes. | |
| Capacité à communiquer | Bulletins - Notes et appréciations dans les disciplines lettres/langues (à l'écrit et à l'oral) : Anglais, Culture générale et expression. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail, autonomie | Fiche Avenir. Appréciations générales du professeur principal d'une part et du chef d'établissement d'autre part. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir et/ou s'impliquer, capacité à travailler en équipe, curiosité intellectuelle et ouverture d'esprit | Fiche Avenir. Appréciations du Conseil de Classe. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Argumentation de la lettre de caandidature | Projet de formation motivé, renseignements pris par le candidat en amont, site web, échanges téléphoniques, ... | |
| Expériences professionnelles ou stages | Secteur d'activité de l'entreprise d'accueil. Adéquation avec la cible professionnelle du diplôme, durée, bénéfice tiré de l'expérience. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Pratiques sportives, culturelles, engagement citoyen | Fiche Avenir. Avis général du professeur principal. | |
| Expérience d'encadrement ou d'animation | Bénévolat au sein d'une association. Contrat de service civique. Fonction de Délégué de Classe ou d'élu CVL/CAVL. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des matériels et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
42
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 39 candidats.
3 ont donc été refusés
38
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
14% de boursiers au minimum en 2026
-
60% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Ce BTS débouche sur la vie active mais il est possible, sous certaines conditions, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an), d'intégrer une grande école (d'ingénieurs…). Quelques CS sont aussi accessibles.
Débouchés professionnels
ET APRES?
Activités
- Accueil et conseil du client ou de l'utilisateur. Réception, restitution ou mise à disposition du matériel. Diagnostic et intervention.
- Adaptation des matériels, conseil en agro-technique
- Vente de produits, équipements ou services complémentaires
- Organisation et gestion des activités de l'après-vente
- Animation, formation des équipes.de machines
Employeurs
- Distributeurs, concessions agricoles, centrales d'achats
- Constructeurs de matériels agricoles
- Sociétés de services coopératives, entreprises agricoles et agro-alimentaires, chambres d'agriculture
Poursuited'études
- Formations professionnelles : Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) chez les constructeurs, distributeurs
- Licences professionnelles.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
46.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Techniques et services en matériels agricoles
Pour l'établissement Lycée professionnel Marcel Barbanceys
81%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
6%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1750 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Marcel Barbanceys
(Établissement public)
20 Rue de l'Artisanat
19160
Neuvic
Téléphone de l'accueil : 05.55.95.82.80
http://www.lycee-barbanceys.com
Informations supplémentaires
LYCEE DES METIERS DE LA MAINTENANCE DES MATERIELSRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nelly.grosset@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
contact@lycee-barbanceys.com
Contact du responsable pédagogique :
didier.reymondoux@ac-limoges.fr