Carte d'identité de la formation
Lycée Georges Cabanis (Brive-la-Gaillarde - 19)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation s'articule autour de la conception des produits à dominante mécanique. Elle utilise très largement les outils de Conception Assistée par Ordinateur (CAO) tels que CatiaV5, SolidWorks et 3DExperience.
Les outils mathématiques et principes physiques nécessaires au dimensionnement de tout ou partie d'un mécanisme sont largement utilisés tout au long de la formation.
Un projet d'études proposé par des partenaires industriels du secteur (automobile, ferroviaire, aéronautique, mécanique générale) est mené tout au long de la deuxième année.
Pendant les deux années de formation, les étudiants seront amenés à travailler en groupe sur des projets et à faire du prototypage dans un fablab. Un enseignement de culture au design de produits est proposé et peut être choisi en option pour l'obtention du BTS.
Huit semaines de stage dans une entreprise de technologie mécanique sont réalisées durant la première année.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Sur cette formation en BTS CPI, la poursuite d'études peut se faire sous statut d'apprenti en mixité de public
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol (option)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
En première année, les étudiants sont assistés par des professionnels pour rédiger leur CV et lettre de motivation qui leur permettront de trouver leur stage ou leur futur emploi.
Des simulations d'entretien d'embauche sont également proposés.
Un professeur référent suit individuellement chaque étudiant pendant toute la durée de sa formation.
Cette formation est proposée également par alternance sous statut d'apprenti ou contrat de professionnalisation.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires60 %
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Savoir-être20 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
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Critère d'évaluation essentiel : Matières scientifiques
Matières scientifiquesÉléments évalués :
Résultats des bulletins en Mathématiques et Physique-chimie et Enseignement Scientifique. -
Critère d'évaluation essentiel : Matières techniques
Matières techniquesÉléments évalués :
Notes des bulletins en 2I2D et spécialités SI et NSI du baccalauréat général. -
Critère d'évaluation essentiel : Matières techniques
Matières techniquesÉléments évalués :
Notes des bulletins des matières professionnelles pour les bacheliers professionnels. -
Critère d'évaluation très important : Matières de communication
Matières de communicationÉléments évalués :
Résultats des bulletins en Français, Philosophie et Anglais.
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation très important : comportement
comportementÉléments évalués :
Appréciations figurant sur les bulletins : capacité à s'investir, implication, esprit d'équipe, curiosité intellectuelle,...
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Fiche avenir avec avis de l'équipe pédagogique et de Direction et projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation important : Compétences citoyennes
Compétences citoyennesÉléments évalués :
exemples d'engagements dans la vie scolaire et/ou civile.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
116
candidats ont postulé à cette formation
9 ont donc été refusés
93
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 20%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les poursuites d'études sont de plus en plus fréquentes : avec un bon dossier, il est possible de poursuivre en licence de mécanique, en BUT3 et/ou bachelor des secteurs de la production industrielle ou de la maintenance des systèmes pluritechniques, en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieur ou préparer une formation spécialisée en un an en conception de pièces moulées, forgées, injectées, organisation de la production, qualité.
Débouchés professionnels
Ce BTS est conçu pour permettre une insertion directe dans la vie active en bureau d'études ou dan les domaines de la conception et définition d'ensembles à dominante mécanique pouvant s'insérer dans un système pluritechnique plus grand.
Parmi les industries qui recrutent, nous retrouvons les entreprises des secteurs du transport (routier, ferroviaire, aéronautique), des biens intermédiaires (équipement de travaux publics, machines-outils, applications militaires, automatismes, ...), du spatial, de la maintenance et des biens d'équipement (santé, électroménager, ...)
La possibilité de préparer dans nos locaux un BTS Conception des Processus de Réalisation de Produitsen un an est offerte.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée Georges Cabanis
15%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
85%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
0%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1630 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Georges Cabanis
(Établissement public)
6 boulevard Henry de Jouvenel
Boîte Postale 10409
19100
Brive-la-Gaillarde
19311
Téléphone de l'accueil : 05.55.87.38.50
https://lycee-cabanis.fr/
Informations supplémentaires
A proximité : Résidence et Restaurant Universitaire 0555870717 Cinémas Patinoire Piscine Bowling Bibliothèques
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddfpt.cabanis@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0190010h@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.cabanis@ac-limoges.fr