Carte d'identité de la formation
Université de Montpellier (34)
Licence - Portail Licence - physique/chimie/sciences de l'ingénieur (PCSI)
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 290 places en 2025
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le portail PCSI est le portail de choix pour les étudiant(e)s passionné(e)s par la physique, la chimie, ou les sciences de l'ingénieur (mécanique et/ou l'électronique). La première année en PCSI pose en tronc commun les bases en méthodologie, méthodes mathématiques et connaissances scientifiques larges, et prépare ainsi à des études disciplinaires, dès la deuxième année dans l'une des mentions de licence suivantes : licence de Physique, Physique-Chimie, Chimie, Mécanique et EEA (Electronique, Energie électrique, Automatique).
Même si toutes les disciplines restent accessibles après la première année, deux menus sont proposés dans le portail PCSI, menu Chimie ou menu Physique/Mécanique/Électronique. Ceci permet de retrouver déjà des enseignements renforcés selon ses intérêts. Dans le menu chimie, il sera ainsi possible de suivre un enseignement aux interfaces chimie-biologie ou chimie-matériaux. De manière alternative, le menu Physique/Mécanique/Électronique comporte plus d'enseignements de mathématiques et physique, ainsi que des initiations à la mécanique, l'électronique et à la programmation. Pour tous les menus, des travaux pratiques font partie du programme de première année.
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Infos : Faculté des sciences ( consultez aussi la documentation utile ) ; offre de formation Université de Montpellier
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mentions de première année
- Physique
- Chimie
- Electronique, énergie électrique, automatique
- Mécanique
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.umontpellier.fr/campus/sport
La remédiation à la Faculté des Sciences vise à aider spécifiquement la réussite de l'étudiant de L1, selon son parcours antérieur et les études qu'il souhaite poursuivre. Elle met en œuvre à la fois un suivi par des enseignants et des sessions de tutorat animés par des mentors étudiants.
Au deuxième semestre, deux possibilités de remise à niveau s'offrent aux étudiant.e.s en difficulté :
* si une réorientation est envisagée, un programme court de remise à niveau en sciences permettra aux étudiant.e.s de renforcer leur niveau général dans les principales disciplines scientifiques en 6 à 8 semaines, de manière à pouvoir présenter ces acquis dans leur dossier ParcourSup.
* si les étudiant.e.s souhaitent persévérer à la faculté des sciences, mais les difficultés sont importantes, le semestre 2 sera allégé (10 à 15 ECTS au lieu des 30 ECTS habituels) pour laisser la place à une remédiation spécifique, axée sur les difficultés rencontrées dans certaines UE du premier semestre et les lacunes plus anciennes qui en sont la cause. Cela permettra aux étudiant.e.s suivant ce programme 1) de préparer la session deux des UE du premier semestre auxquelles correspond la remédiation et 2) d'étaler sur deux ans l'acquisition des connaissances de la L1.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires80 %
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Motivation20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
D'un part les études proposées au portail PCSI se fondent largement sur des outils mathématiques. Cela est vrai dans un degré moindre pour le parcours de Chimie, mais pour les autres parcours proposés une très bonne base en mathématiques est simplement cruciale. Autant que le savoir-faire calculatoire, c’est la capacité d’abstraction dont les mathématiques témoignent, ainsi que les matières scientifiques comme la physique-chimie et les sciences de l’ingénieur. Les notes du lycée dans ces matières sont donc un élément important du dossier, et cela simplement puisqu’elles présument d’une meilleure réussite en L1.
D’autre part, certains dossiers sont incomplets en ce qui concerne les notes de scolarité, et en particulier des dossiers n’ayant pas suivi tout leur parcours en France. Ils sont ainsi très difficiles à apprécier à leur juste valeur. Il serait judicieux de fournir des informations complètes, pour maximiser ses chances d’acceptation aussi bien que ses chances de réussite.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 80%
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Critère d'évaluation essentiel : Connaissances solides en mathématiques
Connaissances solides en mathématiquesÉléments évalués :
Notes des enseignements permettant d'apprécier les connaissances en mathématiques/calcul -
Critère d'évaluation essentiel : Bonnes connaissance des bases en physique / chimie
Bonnes connaissance des bases en physique / chimieÉléments évalués :
Notes des enseignements permettant d'apprécier les connaissances en physique/chimie -
Critère d'évaluation très important : Capacité de raisonnement scintifique
Capacité de raisonnement scintifiqueÉléments évalués :
Notes des matières permettant d'apprécier ces acapacités -
Critère d'évaluation très important : Culture Scientifique générale
Culture Scientifique généraleÉléments évalués :
Choix et notes des cours visant à renforcer la connaissance scientifique dans un sens large (biologie, sciences de l'ingénieur, informatique, etc.)
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation complémentaire : Motivation pour un projet d'études scientifique
Motivation pour un projet d'études scientifiqueÉléments évalués :
Parcours, choix de matières, présence d'un projet construit
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention ELECTRONIQUE, ENERGIE ELECTRIQUE, AUTOMATIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention MECANIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
311 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
3087
candidats ont postulé à cette formation
2552
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
293
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition d’admission à tous les candidats résidant dans son secteur géographique en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 16%
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Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 5%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les parcours de licence (L2, L3) accessibles à l'issue du L1 portail PCSI sont :
- LICENCE CHIMIE : Chimie (L2), Chimie PréPAC (L2), Sciences Chimiques du vivant (L3), Sciences Chimiques de la Matière (L3)
- LICENCE ELECTRONIQUE, ENERGIE ELECTRIQUE, AUTOMATIQUE (EEA) (L2, L3)
- LICENCE MECANIQUE : Sciences et Technologie en Mécanique (L2-L3), Cycle Universitaire Préparatoire Grandes Ecoles (CUPGE) - Mécanique et Mathématiques (L2-L3)
- LICENCE PHYSIQUE : Physique (L2), Physique et Applications (L3), Physique Fondamentale (L3), Cycle Universitaire Préparatoire Grandes Ecoles (CUPGE) - Physique et Mathématiques (L2-L3)
- LICENCE PHYSIQUE-CHIMIE (L2, L3)
Les poursuites d'études : Masters (Recherche et Professionnel). Grandes écoles (Ingénieurs, etc...). Préparation aux métiers de l'enseignement (Master MEEF : CRPE, CAPES, Agrégation...).
Débouchés professionnels
Métiers / débouchés : dans l'industrie ou la fonction publique : techniciens, ingénieurs (recherche, recherche et développement), chercheur, enseignant-chercheur, enseignant, concours de la fonction publique (territoriale, CNRS, Universités, hospitalière).
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 50.7 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 3 ou 4 ans
38% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Montpellier
(Établissement public)
163 rue Auguste Broussonnet
34090
Montpellier
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Téléphone de l'accueil : 04.67.14.30.61
http://www.umontpellier.fr/
Informations supplémentaires
1. La formation et les études :
- Handicap : https://www.umontpellier.fr/campus/sante-social-et-handicap/etudiants-et-handicap
- Admission/inscription : https://www.umontpellier.fr/formation/admission-et-inscription
- Orientation : https://www.umontpellier.fr/formation/information-orientation-insertion
- Bibliothèques universitaires (BU) : Les BU vous accueillent tous les jours, y compris le soir et les week-ends : https://bibliotheques.edu.umontpellier.fr/
2. La vie étudiante et vie de campus :
- Art, culture, vie associative : https://www.umontpellier.fr/campus
- Sport : https://www.umontpellier.fr/campus/sport
- Santé : Le service de Médecine Préventive est ouverte à tous les étudiants de l’Université de Montpellier. Les visites et consultations sont gratuites, confidentielles et dans le respect du secret médical : https://www.umontpellier.fr/campus/sante-social-et-handicap/service-de-medecine-preventive
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@umontpellier.fr
Contact pour les questions administratives :
fds-parcoursup@umontpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
norbert.kern@umontpellier.fr
Contact : fds.parcoursup@umontpellier.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : printemps 2025
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.