Fiche Formation
LPO Léonce Vieljeux (La Rochelle - 17)
BTS - Production - Maintenance des véhicules- option véhicules légers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
- 295 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation se déroule en 2ans avec 1/3 d'enseignement général et 2/3 d'enseignement technologique.
Les interventions sur le plateau technique sont organisées en petits groupes
Enseignements en co-intervention : accueil client et réception en langue étrangère Anglais
Analyse fonctionnelle et mathématiques
Une partie de la formation comprend des périodes de stage :
- stage de découverte pour les élèves titulaires d'un baccalauréat général ou technologique de 2 semaines
- stage métier de 8 semaines, il permet au futur technicien d'apprendre la mesure des réalités techniques et économiques de l'entreprise et de construire et développer des compétences dans un contexte industriel réel
Insertion 2 fois par semaine dans le rôle de réceptionnaire du garage d'application proche d'un garage multimarques.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Les candidats devront posséder un bac professionnel, technologique ou général pour accéder à la formation | Appréciations portées sur les bulletins et la motivation décrite dans la lettre du candidat |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Un stage dit "de découverte" permet aux candidats issus de bac généraux ou technologiques de compléter leur formation durant 2 semaines. | Appréciations portées sur les bulletins de première et de terminale, ainsi que la lettre de motivation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Le stage métier permet au futur technicien d'apprendre la mesure des réalités techniques et économiques de l'entreprise et de construire et développer des compétences dans un contexte industriel réel. | Commentaires sur l'élève, engagements pris par le candidat, intérêt pour le monde automobile |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| L'ouverture sur les licences professionnelles permet aux candidats d'affiner sa formation à son projet personnel. | Qualité du projet, projection dans l'avenir, définition claire de ses objectifs |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Le travail en équipe des techniciens automobiles est primordiale. | Eléments déclarés dans la lettre de motivation, engagement extra scolaire, ouverture d'esprit |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
19 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
237
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
110
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
13% de boursiers au minimum en 2026
-
65% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Après le BTS MV : 40% des titulaires du BTS poursuivent leurs études
Licence PRO : OMSA (organisation, management des services de l'automobile), Compétition, électronique embarquée...
FCIL Maintenance des Véhicules Électriques et Véhicules Hybrides
CPGE ATS (Adaptation Technicien Supérieur)
Écoles d'ingénieurs
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Technicien (ne) automobile, technicien(ne) diagnostic, chef d'unité ou d'équipe, conseiller(ère) technique pour un constructeur, contrôleur technique automobile, responsable service après vente...
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des véhicules- option véhicules légers
Pour l'établissement LPO Léonce Vieljeux
52%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
29%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
19%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1740 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
LPO Léonce Vieljeux
(Établissement public)
118 rue des Gonthières
17000
La Rochelle
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 05.46.34.79.32
https://www.lycee-vieljeux.fr
Informations supplémentaires
Internat MixteRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : fleur.soulez@ac-poitiers.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0170029p@ac-poitiers.fr
Contact du responsable pédagogique :
jerome.blanchard@ac-poitiers.fr