Mon appréciation personnelle

La formation est enregistrée dans vos Favoris.

CONFIDENTIEL : Les formations n’ont pas accès à vos favoris et à vos appréciations personnelles.

Mon niveau d'intérêt pour cette formation

Erreur

Public

Lycée Jean Dautet (La Rochelle - 17)
CPGE - PCSI

Formation sélective

Partager la page

Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Définis dans un cadre national, les enseignements sont proposés sous la forme de cours magistraux, de travaux dirigés, et de travaux pratiques :

  • Mathématiques (cours : 7h ; TD : 3h)
  • Physique (cours : 5h ; TD : 1h ; TP : 2h)
  • Sciences de l'ingénieur (cours : 1h ; TD : 1h ; TP : 2h)
  • Chimie (cours : 2h ; TD : 0h30 ; TP : 1h30)
  • Informatique (1h au 1er semestre et 2h au second)
  • Français-Philosophie (2h)
  • Anglais (2h)
  • EPS (2h) 
  • Langue Vivante 2 facultative (2h).

La filière PCSI donne une place importante à l'approche expérimentale des apprentissages.

Les enseignements sont dispensés du lundi au vendredi.

Les contrôles continus et les interrogations orales permettent un accompagnement et un suivi individuels de l'étudiant dans l'acquisition des compétences.

Certification

Classe préparatoire contrôlée par l'état

À savoir

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/
Par année

170 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : ESPAGNOL
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
  • Classes de seconde année : PSI

  • Internat mixte
  • Internat fermé le week-end

Services de restauration proposés par l’établissement :

  • Internat-externé (Matin, midi et soir)
  • Demi-pension (Midi)

Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2025).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.

Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence

  • La Rochelle Université : Informatique ; Mathématiques ; Physique, chimie ; Génie civil

Mise en place de séances de soutien régulières

Mise à disposition sur une plateforme numérique de documents / simulations / vidéos... pour aider à l'acquisition des connaissances et compétences.

Utilisation d'un espace numérique dédié à l'autoévaluation par le biais d'exercices fondamentaux à résoudre en ligne.

Organisation d'un forum annuel des Grandes Écoles d'ingénieurs pour aider à l'orientation des étudiants

Mise à disposition de salles de travail équipées informatiquement, accessibles en libre service jusqu'à 21h30.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures

Cette grille d'analyse a été définie par la commission d'examen des voeux de la formation
  • Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur : 70 %
  • Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire : 15 %
  • Savoir-être : 10 %
  • Votre motivation et la cohérence de votre projet : 5 %
Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.

Conseils aux candidats
Nous souhaitons attirer l'attention des futurs candidats sur plusieurs points :
  • Les appréciations dans toutes les matières sont lues. On attend des futurs étudiants, un comportement exemplaire y compris dans les matières qu'ils ne suivront pas en CPGE.
  • Nous recommandons aux étudiants souhaitant une place à l'internat de coupler la demande avec une demande sans internat.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 70%

  • Critère d'évaluation essentiel : Notes dans les matières scientifiques

    Notes dans les matières scientifiques

    Éléments évalués :

    Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation très important : Notes en français

    Notes en français

    Éléments évalués :

    Notes aux épreuves anticipées du baccalauréat
     
    Très important

  • Critère d'évaluation très important : Notes en langue vivante

    Notes en langue vivante

    Éléments évalués :

    Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers
     
    Très important

  • Critère d'évaluation complémentaire : Progression

    Progression

    Éléments évalués :

    Évolution des moyennes pendant les années de première et de terminale
     
    Complémentaire
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%

  • Critère d'évaluation important : Capacité de travail

    Capacité de travail

    Éléments évalués :

    Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
     
    Important

  • Critère d'évaluation important : Capacité à réussir

    Capacité à réussir

    Éléments évalués :

    Appréciation générale du chef d’établissement
     
    Important
Votre savoir-être compte pour 10%

  • Critère d'évaluation important : Sérieux / Implication / Participation en classe

    Sérieux / Implication / Participation en classe

    Éléments évalués :

    Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%

  • Critère d'évaluation complémentaire : Motivation

    Motivation

    Éléments évalués :

    Projet de formation
     
    Complémentaire

Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?

Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation

En première générale :

Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité Mathématiques et Physique-chimie, complétés d’un troisième enseignement de spécialité de leur choix.

En terminale générale :

Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre au moins l’un des enseignements de spécialité suivants : Physique-chimie ou Sciences de l’ingénieur, complété de l’enseignement de spécialité Mathématiques ou, éventuellement, de l’option Mathématiques complémentaires.

Note : Les lycéens faisant d’autres choix de parcours peuvent également réussir dans la formation, s’ils ont la motivation et le niveau nécessaires, au regard des attendus de la formation mentionnés ci-dessus.

Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Accéder aux chiffres clés de la formation

La formation

  • 24 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
  • 73% de taux d'accès à la formation en 2023

    Le taux d'accès affiché est celui de 2023.

    Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.

    Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
  • Voie générale : 100 %
  • Voie technologique : 0 %
  • Voie professionnelle : 0 %
Note de lecture

Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.

Candidatures et admissions

  • 915 voeux formulés en 2024
  • 733 vœux formulés en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
  • Jour J : Premier jour des admissions
  • Fin : Fin de la phase principale
  • Jour J : 65%
  • J + 10 : 79%
  • J + 20 : 92%
  • J + 30 : 98%
  • Fin : 100%
Note de lecture

Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.

  • La formation disposait de 24 places en 2023.
  • La formation a envoyé 387 propositions d'admission, au total, en 2023.
  • 20 jours après le début des admissions, 92 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.

Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur

Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.

  • 11% de boursiers au minimum en 2024

Réussite et insertion professionnelle des étudiants

Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.6 tous bacs confondus

Le taux de passage en deuxième année de CPGE est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de CPGE à la rentrée 2022 et qui sont inscrits en 2ème année de CPGE à la rentrée suivante.

Sources des données

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Connaître les débouchés

Poursuite d'études

Après les deux années de Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques, l'objectif principal est d'intégrer une école d'ingénieur. 
Il existe plus de 200 écoles d'ingénieurs réparties sur le territoire français accessibles via différentes banques de concours (Concours Centrale Supélec, Concours Commun Mines-Ponts, Concours Mines-Télécom, École Polytechnique, Concours Commun INP, Concours E3a-Polytech…).

Les CPGE scientifiques permettent également de présenter les concours d'accès aux École Normales Supérieures (Paris, Paris-Saclay, Lyon, Rennes) ainsi que les concours d'officiers des différents corps de l'armée française par les biais de l'École Navale, l'École de l'Air, ESM Saint-Cyr.

Les conventions entre les Classes Préparatoires et les Universités permettent aussi en fin de première année ou de seconde année, une poursuite d'études en licence à l'université (L2 ou L3), ouvrant la voie à un Master.

Débouchés professionnels

Les débouchés sont nombreux, les domaines d'activité également.

Les classes préparatoires scientifiques mènent naturellement aux métiers d'ingénieur (généraliste ou spécialisé) dans l'industrie, de chercheur, d'enseignant mais aussi à des carrières dans la fonction publique et d'officiers des armées.

Elles mènent aussi à d'autres métiers : pilote en aviation civile ou militaire, météorologue, géographe, statisticien, architecte, pharmacien ingénieur, ingénieur architecte, professions de l'actuariat et de la finance

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Jean Dautet  (Public)
18 rue Delayant
BP 60534
17000 La Rochelle Cedex 1
Téléphone de l'accueil : 05.46.28.05.70
http://www.lyceedautet.fr

Informations supplémentaires

Pour toutes informations supplémentaires veuillez contacter Mme LOCQUEN

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : anita.legras@ac-poitiers.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
anne.locquen@ac-poitiers.fr

Contact du responsable pédagogique :
admission-cpge@lyceedautet.fr