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Carte d'identité de la formation

Lycée Sainte-Marie (Caen - 14)
CPGE - MPSI

Établissement

Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 36 places en 2025
Classe préparatoire contrôlée par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Mathématiques (12h), sciences physiques (8h), sciences industrielles (2h), informatique (2h), français (2h), anglais (2h), EPS (2h).

C'est une formation scientifique qui met l'accent sur les mathématiques, discipline riche et passionnante, ainsi que sur ses applications variées (physique, chimie, informatique, sciences de l'ingénieur).

Elle prépare les élèves à tous les concours d'entrée aux grandes écoles d'ingénieurs et leur donne une formation de haut niveau en sciences.

À savoir

Frais de scolarité
Par année

1350 euros

Par année pour les étudiants boursiers

1350 €. Possibilité d’accéder à une bourse maison sur les critères sociaux et scolaires après examen du dossier.

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
  • Internat mixte
  • Internat fermé le week-end

Services de restauration proposés par l’établissement :

  • Internat-externé (Matin, midi et soir)
  • Demi-pension (Midi)

Des effectifs raisonnables (25 élèves) permettent un bon encadrement et un suivi personnalisé.

L'objectif de l'équipe pédagogique est la réussite de tous les élèves.

Les heures d'interrogations orales hebdomadaires (par groupes de trois élèves)  sont l'occasion de vérifier les points acquis et/ou les lacunes et permet une progression rapide. C'est une véritable chance pour les élèves.

Elles sont également utilisées pour la remédiation au premier semestre (pour tenir compte des différents profils d'élèves).

De manière générale, un travail raisonnable et régulier assure une réussite dans cette formation et une intégration dans une école d'ingénieurs. 

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    30 %
  • Méthodes de travail
    10 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    30 %
  • Engagement et activités
    10 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

Il est conseillé d'avoir conservé la spécialité “mathématiques” en classe de terminale, ou deux spécialités scientifiques ainsi que l'option “mathématiques complémentaires”. Mais avant tout il faut s'intéresser aux sciences, et avoir de la motivation pour cette formation.

Le dossier permet d'identifier l'investissement des élèves dans leur travail en lycée mais aussi leur motivation quant au projet de formation.
Il est donc important de le préparer avec soin et honnêteté.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
  • Critère d'évaluation essentiel : Notes de mathématiques. Résultats dans les matières scientifiques. Notes de français et d'anglais.

    Notes de mathématiques. Résultats dans les matières scientifiques. Notes de français et d'anglais.

    Éléments évalués :

    Résultats indiqués sur les bulletins de première et de terminale. Notes obtenues aux épreuves anticipées de français.
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Méthode de travail

    Méthode de travail

    Éléments évalués :

    Appréciations sur les bulletins et Fiche avenir
     
    Complémentaire
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation important : Autonomie Capacité à fournir des efforts

    Autonomie Capacité à fournir des efforts

    Éléments évalués :

    Appréciations sur les bulletins et champs "autonomie" et "Capacités à s'investir" de la fiche avenir
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
  • Critère d'évaluation très important : Motivation Capacité à réussir dans la formation

    Motivation Capacité à réussir dans la formation

    Éléments évalués :

    Appréciations du chef d'établissement sur les capacités de l'élève à réussir dans la formation visée. Lettre de motivation.
     
    Très important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Activités peri-scolaires (sport, musique, etc) montrant des qualités utiles pour la formation.

    Activités peri-scolaires (sport, musique, etc) montrant des qualités utiles pour la formation.

    Éléments évalués :

    Lettre de motivation. Fiche avenir.
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.


Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

36 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

746

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 518 candidats.
228 ont donc été refusés

302

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

41

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 41 candidats admis de cette formation en 2024

96 %
2 %
2 %
100%
Bac général
96 %
Bac technologique
2 %
Bac professionnel
2 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 12%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

A l'issue des deux années MPSI + PSI les élèves se présentent aux différents concours d'entrée aux grandes écoles scientifiques.

Le taux d'intégration dans ces grandes écoles est supérieur à 90 %.

Débouchés professionnels

Le diplôme d'ingénieur offre d'innombrables débouchés dans les domaines scientifiques et techniques, mais aussi dans le secteur tertiaire.

La demande en ingénieurs est très forte en France actuellement.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Sainte-Marie  (Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
8 Avenue Croix Guérin
14000 Caen
Téléphone de l'accueil : 02.31.46.86.31
https://www.saintemarie-saintpierre-caen.fr

Informations supplémentaires

Le lycée Sainte Marie est situé en plein coeur du centre ville de Caen.

Les élèves de CPGE ont accès à tous les équipements du lycée, et notamment le gymnase rénové récemment.

La semaine est organisée sur 5 jours (pas de cours ni de DS le samedi matin) pour un rythme plus harmonieux.

Le lycée propose des places d'internat pour les garçons et les filles de CPGE, ce qui est une solution confortable pour réussir sa CPGE.

Le nombre de places en internat offertes aux élèves de CPGE du lycée Sainte Marie est limité et il est conseillé de réserver une chambre au plus tôt.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : cpge@stemacaen.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
cpge@stemacaen.fr

Contact du responsable pédagogique :
cpge@stemacaen.fr