Fiche Formation
Lycée professionnel Louis Delage (Cognac - 16)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
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Présentation de la formation
Visitez notre site internet : http://www.lyceedelage.fr/
ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS : vidéo de présentation de la formation BTS CRSA https://www.youtube.com/watch?v=paMxd_-kfLs
Les espaces pédagogiques comprennent une salle de classe et deux plateaux techniques dédiés aux étudiants CRSA.
Les plateaux techniques offrent les derniers produits en automatisme mais aussi du matériel informatique avec des logiciels de mécanique et d'automatisme industriels.
Les étudiants de 1ère et Terminale auront de l'enseignement professionnel chaque jour.
L'ACCUEIL DES ETUDIANTS :
Les étudiants peuvent bénéficier de l'INTERNAT.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Sous réserve d'avoir le passage en deuxième année validé par le conseil de classe et trouver une entreprise d'accueil pour un contrat en apprentissage
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Aide Personnalisée
Ambition BTS (prévention du décrochage, consolidation des prérequis, méthodologie, organisation du travail personnel)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La CEV sélectionne principalement les candidats très impliqués dans leur formation actuelle : régularité du travail, assiduité, implication sur l’ensemble des matières. Elle porte ainsi un regard bienveillant sur des bulletins homogènes. La CEV étudie attentivement la lettre de motivation des candidats. Elle doit démontrer l’intérêt du candidat pour la formation.
Le BTS étant un diplôme professionnel, la commission lit attentivement la lettre de motivation du candidat afin de vérifier la cohérence du projet professionnel avec la formation envisagée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 40 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Appréciations des professeurs sur le travail - Du Chef d'établissement - Résultats par discipline |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-Faire | Appréciations dans le domaine technique/scientifique. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Appréciations des professeurs sur le comportement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Appréciations du Chef d’établissement - Lettre de motivation - Qualité du dossier. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Visiter notre page Internet, n'hésitez pas à nous contacter pour de plus amples précisions : 05 45 35 86 70 (rebecca.texier@ac-poitiers.fr)
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
69
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 60 candidats.
9 ont donc été refusés
46
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Débouchés professionnels
Les compétences du futur titulaire du diplôme lui permettent de travailler dans des secteurs aussi variés que :
- la production d'énergies,
- le traitement de l'eau, des déchets,
- l'agroalimentaire,
- l'industrie cosmétique et de luxe,
- la robotique,
- le pilotage d'installations de spectacle et de loisirs,
- la fabrication de produits manufacturés (mécanique, automobile, aéronautique, etc.),
- l'industrie automobile,
DEBOUCHES PROFESSIONNELS :
- la prise en compte de nouvelles réglementations et normes, ainsi que de standards d'entreprise,
- le développement de la robotique,
- la recherche constante d'optimisation des performances des systèmes,
- la prise en compte de contraintes de sécurité, d'ergonomie et d'environnement,
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Louis Delage
(Établissement public)
27 RUE BALZAC
16100
Cognac
Téléphone de l'accueil : 05.45.35.86.70
http://www.lyceedelage.fr
Informations supplémentaires
Nous proposons le BTS CRSA Conception et Réalisation des Systèmes Automatiques en deux ans sous statut scolaire ou en apprentissage
https://www.lyceedelage.fr/nos-formations-post-bac-bts.html
Ce BTS est réalisé en partenariat avec SCHNEIDER ELECTRIC : https://www.lyceedelage.fr/bts-crsa-en-apprentissage-en-partenariat-avec-schneider-electric.html
Des sessions d'immersion au sein de la classe de BTS sont fortement recommandées, afin de rencontrer les apprentis et les enseignants. Ces sessions vous permettront de visualiser la qualité des machines et robots mis à disposition.
Lycée agréable, au cœur de Cognac, de 240 élèves et étudiants. Les formations s’étendent de la 3ème prépa-métiers au grade licence. Le lycée accueille les élèves et étudiants, garçons et filles, à l’internat. La configuration et les lieux de vie sont très sympathiques (salle de repos, salle de billards, city stade, baby foot etc.) Le matériel pédagogique est de qualité, dans des plateaux techniques fonctionnels.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : rebecca.texier@ac-poitiers.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0160119t@ac-poitiers.fr
Contact du responsable pédagogique :
rebecca.texier@ac-poitiers.fr
Contact : Possibilité de devenir ambassadeur de la formation
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 1er semestre de la première année de BTS
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.