Fiche Formation
Lycée Emmanuel Héré (Laxou - 54)
BTS - Production - Etude et réalisation d'agencement - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
L'étudiant exercera ses activités dans le domaine appliqué à l'étude et à la réalisation d'agencements à construire ou à rénover. Les réalisations sont des ouvrages sur mesures dans les domaines de :
- l'agencement commercial (commerces, hôtels, restaurants ...);
- l'agencement de locaux professionnels (sièges sociaux d'entreprises...) ;
- l'agencement d'habitat individuel et collectif (cuisines, salles de bains, pièces à vivre...) ;
- l'agencement spécifique (cabine de bateau...).
Il traduit techniquement le concept architectural défini par un designer ou un architecte.
Ses activités s'étendent de l'étude technique jusqu'à la réception des ouvrages.
Il intervient sur des projets tous corps d'état et multi-matériaux.
L'alternance école-entreprise se fait par quinzaine.
40 sermaines au lycée (sur 2 ans : 35 h par semaine)
54 semaines en entreprises sur 2 ans.
La formation se décompose en :
Enseignement général (18,5h par semaine)
Enseignement technique (16,5h par semaine)
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Etude et réalisation d'agencement - en apprentissage, à Laxou (54520)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Heures de soutien en fonction de la formation d'origine des candidats.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 45 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes dans les matières scientifiques, comparées aux moyennes de la classe. | Les résultats en mathématiques et en physique chimie doivent être satisfaisants (bulletins scolaires, fiche avenir, résultats aux examens). | |
| Progression des moyennes | Des moyennes en progression tout au long du cursus sont appréciées (bulletins scolaires). | |
| Notes dans les matières littéraires, comparées aux moyennes de la classe. | Bulletins scolaires et résultats obtenus au baccalauréat | |
| Notes dans les matières technologiques et / ou professionnelles, comparées aux moyennes de la classe. | Les résultats dans les enseignements technologiques ou professionnels doivent être satisfaisants (bulletins scolaires, fiche avenir, résultats aux examens). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail (rigueur, logique, régularité…) | La régularité dans le travail personnel sera appréciée au travers des remarques des professeurs (bulletins scolaires et fiche avenir). | |
| Qualité de l’orthographe. | La lettre de motivation doit être organisée et doit respecter les règles d'orthographe d'usage. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie | Une autonomie a minima satisfaisante est demandée (Appréciation du chef d'établissement sur la fiche avenir). | |
| Capacité à fournir des efforts | Critère a minima satisfaisant demandé (Appréciation du chef d'établissement sur la fiche avenir). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | La lettre de motivation devra être motivée. | |
| Cohérence du projet quel que soit le parcours de formation | La lettre de motivation devra montrer la cohérence de la poursuite d'études et du projet professionnel | |
| Capacité à réussir dans la formation. | Critère a minima satisfaisant demandé (Appréciation du chef d'établissement sur la fiche avenir). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen ou étudiant (CVL, MDL…) | L'engagement de l'étudiant sera un plus. | |
| Intérêt pour les arts | La fibre artistique sera un plus. |
Les attendus nationaux
S'intéresser au design d'espaceDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Le titulaire d'un BTS ERA peut poursuivre ses études en licence professionnelle, CPGE ATS pour intégrer une école d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS Etude et réalisation d'agencement exerce les fonctions d'agenceur, de concepteur de décor ou de décorateur, d'assistant de mise en œuvre en architecture d'intérieur dans des bureaux d'architecte, des agences de design, des entreprises d'agencement.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Etude et réalisation d'agencement - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Emmanuel Héré
50%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1760 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Emmanuel Héré
(Établissement public)
86 Boulevard du Maréchal Foch
54520
Laxou
Téléphone de l'accueil : 03.83.90.83.30
http://lyceehere.fr/index.php/fr/
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : christelle.choffat@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0542262@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
Arnaud.Martin1@ac-nancy-metz.fr