Fiche Formation
Lycée Jules Fil (Carcassonne - 11)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 3 places en 2026
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Présentation de la formation
Vous trouverez en cliquant sur le lien ci-après la plaquette du BTS Service et Prestation des secteurs sanitaire et social
http://www.lyc-fil-carcassonne.ac-montpellier.fr/content/loffre-de-formation
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Services et prestations des secteurs sanitaire et social - en apprentissage, à Carcassonne (11000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Il est recommandé au candidat de s'interroger sur la formation du BTS SP3S, d'effectuer des recherches quant à ses débouchés tant professionnels qu'en termes de poursuites d'étude éventuelles et de mettre en corcordance les objectifs du BTS et ses propres appétences. Il est attendu du candidat la réalisation d'une lettre de motivation présentant une volonté professionnelle en lien avec les débouchés ou poursuites d'étude que propose le BTS permettant de montrer son intérêt construit pour la formation.
Il est attendu également la présentation d'une première recherche ou le choix d'une structure possible de terrain d'apprentissage.
Il est recommandé de mettre en avant les activités réalisées en dehors du parcours scolaire ayant une orientation sanitaire et sociale montrant montrant l'autonomie, l'implication et la prise d'initiative du candidat.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes des disciplines en lien avec les compétences du bts concerné. | Examen des notes de première et de terminale, ainsi que des épreuves terminales des enseignements de spécialité (pour les bacs technologiques et généraux) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail Qualités rédactionnelle et orthographique | Dans la fiche avenir : Appréciation du professeur principal du critère « méthode de travail » Dans la Fiche avenir et Bulletins : Notes et appréciations des matières littéraires Dans le projet de formation : qualité de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s’investir, capacité à réussir, autonomie | Dans la fiche avenir : Appréciation du professeur principal des critères présentés ci-dessus par ordre d’importance. Dans la fiche avenir : appréciations des professeurs montrant l’investissement. L’absentéisme ou le comportement non adéquat au suivi d’une formation sont sanctionnés |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| projet de formation : il doit être en adéquation avec les compétences à acquérir au cours de la formation | L’intérêt du candidat à la formation par sa recherche des compétences à acquérir en adéquation avec son projet professionnel L’intérêt du candidat à la formation par sa recherche des débouchés que la formation procure | |
| Projet de formation motivé | L’intérêt du candidat à la formation par sa présence aux journées portes ouvertes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| La participation ou l’investissement de soi dans une association ou activité en lien avec le domaine du BTS peuvent pallier les manques d’autres critères | Dans les centres d’intérêt : présentation d’activités en lien avec le domaine du BTS |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Le BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social a pour objectif l'insertion professionnelle, mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en licence professionnelle ou en licence du champ sanitaire et social.
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Gestionnaire conseil dans les organismes de protection sociale
Coordonnateur d'activités sociales
Coordonnateur de secrétariats de services médicaux et d'accueil
Responsable de secteur en service d'aide à domicile
Assistant médical dans les centres de lutte contre le cancer
Conseiller d'action sociale dans les organismes de protection sociale complémentaire.
La poursuite d'études :
Licences du champ sanitaire et social
Concours de la fonction publique territoriale
Concours de la fonction publique hospitalière
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services et prestations des secteurs sanitaire et social - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Jules Fil
52%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
28%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jules Fil
(Établissement public)
1 Boulevard Joliot Curie
11000
Carcassonne
CS 50076
Téléphone de l'accueil : 04.68.47.82.66
https://jules-fil.mon-ent-occitanie.fr
Informations supplémentaires
Internat possible - Nombre de places limitéRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sprovadj.lyceejulesfil@ac-montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolarite.lyceejulesfil@ac-montpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.lyceejulesfil@ac-montpellier.fr