Fiche Formation
Lycée Marie Curie (Vire Normandie - 14)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 18 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le titulaire du BTS SP3S travaille en relation avec des professionnels de santé, travailleurs sociaux, partenaires institutionnels.
Il met ses compétences techniques, administratives et relationnelles au service de publics demandeurs de soins, de services, de prestations sociales.
Il participe à la gestion administrative et comptable de la structure qui l’emploie, à la démarche qualité et à l’animation de l’équipe
La formation est organisée sur 2 ans, comprenant des enseignements spécialisés intégrés en 4 Blocs de Compétences Professionnelles et 2 Blocs d'enseignements généraux (Culture générale et expression , et Langue vivante étrangère). La formation comprend 2 périodes de stage de 6 et 7 semaines.
- Bloc de compétence 1 : Accompagnement et coordination du parcours de la personne
- Bloc de compétence 2 : Démarche de projet et Démarche Qualité
- Bloc de compétence 3 : Politique de la structure et territoires
- Bloc de compétence 4 : Gestion de la structure et du service
Pour plus d’informations :
https://marie-curie-vire.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article293
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Il est possible d'effectuer la deuxième année en alternance pour un rythme de 2 jours en entreprise et 3 jours au sein du lycée chaque semaine. Les modalités de l'apprentissage sont liées à une convention avec l'IFPRA. L'accès à ce statut est soumis à l'accord du conseil de classe de fin de première année qui examine la demande et décide si l'étudiant a les capacités à réussir sa formation sous ce statut. Il appartient aux étudiants d'effectuer les recherches d'entreprises.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est essentiel de personnaliser les lettres de motivation et de bannir les copier-coller d’informations trouvées sur internet. La commission de sélection examine chaque lettre de motivation et y recherche toutes les informations lui permettant d'apprécier la motivation (connaissances du BTS, du contenu de la formation, de ses débouchés, projet professionnel, démarches engagées pour affiner le projet…). Il est important que les candidats se renseignent davantage sur les contenus et objectifs de cette section. Il faut aussi privilégier les retours d'expériences (stages, implication citoyenne au lycée et dans la vie civile etc.) dans la lettre motivée et la rubrique activités et centres d'intérêt. Les difficultés rencontrées (et notées dans les bulletins) dans le cycle terminal ne sont pas rédhibitoires, mais il faut montrer quelles stratégies ont été mises en œuvre pour les surmonter.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Notes en philosophie, français, histoire-géographie, mathématiques, anglais. Notes obtenues dans les enseignements de spécialité pour les candidats bacheliers généraux et technologiques |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ « Méthodes de travail » de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champs « capacité à s’investir et autonomie» de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, cohérence du projet | - Lettre de motivation - Rubrique activités et centres d’intérêt : expérience d’encadrement et d’animation, engagement citoyen dont service civique, bénévolat, expériences professionnelles, stages - Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement - centres d'intérêts | Rubrique Activités et centres d’intérêt Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
18 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
131
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 102 candidats.
29 ont donc été refusés
93
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
Possibilité de poursuivre en licence professionnelle ou BUT 3ème année puis en Master
Exemple : Licence intervention sociale avec diverses spécialités, ressources humaines, management de la santé...
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle après l'obtention du BTS dans diverses structures :
Organismes de protection sociales, établissements ou services de santé, sociaux, médico-sociaux, socio-éducatifs...
Exemple de métiers : gestionnaire conseil dans les organismes de protection sociale, responsable secteur en service d'aide à domicile, coordonnateur de parcours, de projet, assistant qualité
.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Marie Curie
(Établissement public)
16 rue octave gréard - BP 10158
14500
Vire Normandie
cedex
Téléphone de l'accueil : 02.31.68.09.71
https://marie-curie-vire.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article293
Informations supplémentaires
hébergement en internat (mixte) possible sous réserve de places disponibles. ouverture le dimanche soir.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sophie.marie1@ac-caen.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0141555P@ac-caen.fr
Contact du responsable pédagogique :
delphine.louis1@ac-normandie.fr