Fiche Formation
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) (94)
Licence - Sciences pour la santé - Accès Santé (LAS)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 1050 places en 2026
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Présentation de la formation
La licence Sciences pour la Santé (LSPS) ouvre à la fois un accès aux filières médicales (MMOP : médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie), à des formations paramédicales (kinésithérapie, soins infirmiers, manipulation d’électroradiologie médicale, ergothérapie) et aux autres métiers du champ de la santé, dans ses aspects non seulement biologiques, statistiques et de santé publique, mais aussi de sciences humaines et sociales.
Des parcours spécialisés en 3e année de licence sont proposés, en bio-informatique en santé, en biotechnologies en santé, et en santé publique.
La licence dispense ainsi une formation très exigeante en sciences biomédicales, tout en permettant de développer une connaissance, une culture et une maîtrise des enjeux relativement aux questions de santé.
Outre aux formations médicales et paramédicales, elle ouvre la voie à des Masters en santé et biologie-santé sélectifs.
Les enseignements se déroulent en hybride, avec une proportion importante de distanciel en 1e année, et des cours en présentiel ½ journée à une journée par semaine sur le site de Créteil de la Faculté de Santé. La Faculté dispose également d’une annexe à Melun, permettant aux étudiant·es résidant à proximité de s’y rendre et de suivre à distance, en transmission directe, les cours dispensés à Créteil.
Statistiques 2024-2025 pour la LSPS1 :
• Taux de candidature MMOP : 59,1%
• Taux de réussite MMOP : 13,6%
En savoir plus sur En savoir plus sur les modalités d'accès aux études médicales
En savoir plus sur les capacités d’accueil dans les filières MMOP
Accès santé
Cette formation vous permettra de candidater dans les filières suivantes :
- Maïeutique
- Médecine
- Odontologie
- Pharmacie
- Kinésithérapie
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
En 1ère année de Licence Santé : Tous les cours magistraux seront organisés en distanciel et disponibles sur le campus numérique de la Faculté : Cristolink. Les enseignements dirigés seront organisés en présentiel sur le site de Créteil et/ou en distanciel synchrone.
En 2ème année de Licence Santé : Les enseignements seront organisés majoritairement en présentiel et /ou organisés en distanciel synchrone. Les cours magistraux, les enseignements dirigés seront répartis entre les différents sites (Sénart, Melun, Torcy et Créteil)
En 3ème année de Licence Santé : Les enseignements seront organisés majoritairement en présentiel et /ou organisés en distanciel synchrone. Les cours magistraux, les enseignements dirigés et les travaux pratiques seront répartis entre les différents sites (Sénart, Melun, Torcy et Créteil)
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Des enseignements fondamentaux essentiels à un futur professionnel de santé destinés à donner d'une part les bases du fonctionnement du corps humain (les grands systèmes de l'organisme et leurs moyens d'exploration en biologie et en imagerie médicales), des notions d'épidémiologie et de santé publique, ainsi que d'économie et management, de géographie, de droit, de sciences politiques, d'éthique, d’épistémologie, de socio-anthropologie et de psychologie de la santé. Un socle transversal d'enseignement constitué de compétences et professionnelles et de méthodologie documentaire. Il est conseillé aux futurs étudiants de ne pas se limiter aux débouchés MMOP dans le champ de la santé (autre formation de santé, paramédicales…). Montrer son intérêt pour le champ de la santé d’une manière générale ainsi que pour et les sciences exactes et expérimentales et les sciences humaines. Avoir une bonne méthode de travail, être capable de s'organiser et disposer de compétences scientifiques.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 65 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en physique et en chimie | Résultats en physique et en chimie Relevé de notes, Notes en physique-chimie, notes dans les enseignements de spécialité et/ou complémentaire ayant trait à la physique et à la chimie le cas échéant | |
| Résultats en mathématiques | Relevés de notes, notes en mathématiques, notes dans les enseignements complémentaires et/ou de spécialité ayant trait aux mathématiques le cas échéant | |
| Résultats en sciences de la vie et de la terre | Relevés de notes, notes en SVT, notes dans les enseignements complémentaires et/ou de spécialité ayant trait aux sciences de la vie et/ou de la terre le cas échéant |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression orale et écrite | Relevé de notes avec appréciations, Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat, Fiche avenir | |
| Capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère | Relevé de notes avec appréciations, notes en langues vivantes étrangères, notes en anglais, Fiche avenir | |
| Capacité d'organisation | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à fournir des efforts | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation | |
| Curiosité intellectuelle | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation | |
| Qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des exigences de la formation | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts | |
| Cohérence du projet | Lettre de motivation, Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts | |
| Participation à des actions d'immersion pour découvrir la licence santé | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts | |
| Engagement citoyen, associatif, étudiant | Lettre de motivation, Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la santé humaine et et les questions sociales | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts | |
| Intérêt pour les sciences de la vie, les sciences humaines et sociales et les questions sanitaires et sociales | Relevé de notes avec appréciations , Fiche avenir, Lettre de motivation, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR LA SANTE :
- Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques
Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement,
- capacité d’abstraction, de logique et de modélisation,
- très bonne maîtrise des compétences classiques et expérimentales attendues en Physique, Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Mathématiques à la fin de la classe de terminale.
- Disposer de bonnes compétences en communication
Ces compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée,
- capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise, et capacité souhaitée à l’écrire et à la parler à un niveau B.
- Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales
Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité d’apprentissage : curiosité, capacité organiser et à conduire ses apprentissages,
- capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel : être capable de le programmer et de s’y tenir dans la durée.
- Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les filières ouvrant aux métiers de Santé.
Les attendus complémentaires
Disposer de centres d'intérêts pour la santé et les sciences humaines et sociales;
Savoir poser une problématique, rechercher, vérifier et sélectionner les informations pour les restituer de façon synthétique et argumentées;
Disposer de compétences organisationnelles;
Maitriser les outils numériques;
Disposer de qualités humaines, d'ouverture, d'auto-critique, et d'engagement.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
1050 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
9174
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
3576
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
1045
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 3%
Poursuite d'études
La licence Sciences pour la Santé permet de poursuivre des études dans des formations médicales (Maïeutique, Odontologie, Pharmacie et Médecine)/ dans des formations paramédicales (IFSI, Kinésithérapie, Ergothérapie, Electroradiologie médicales)/BUT Diététique et nutrition/ Master Santé ou Biologie Santé. A l’issue de la 1ère année, une voie d'accès à l'Ecole Publique d'Ingénieurs de la Santé et du Numérique (EPISEN) de l'UPEC est également ouverte sur dossier.
Débouchés professionnels
La licence Sciences pour la Santé permet aux étudiants de candidater à une entrée dans les filières médicales Médecine, Maïeutique, Odontologie, Pharmacie.
La 1ère année de Licence Sciences pour la Santé permet également d'accéder à des formations paramédicales (Instituts de Formation en Soins Infirmiers [IFSI] et de Manipulateurs en Electroradiologie [IFMEM], écoles/instituts de formation en Ergothérapie et Kinésithérapie, Diététique).
Les enseignements de la 2ème et de la 3ème années de licence Sciences pour la Santé permettent d'approfondir les connaissances en sciences biomédicales et en sciences humaines et sociales en santé, afin d'ouvrir à une poursuite des études vers les masters en Santé et le Doctorat. Une voie d'accès à l'Ecole Publique d'Ingénieurs de la Santé et du Numérique (EPISEN) de l'UPEC est également ouverte.
Pour plus d'informations : https://sante.u-pec.fr/pole-licence-master/licence-sciences-pour-la-sante/lsps
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 26% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Sciences pour la santé
Pour l'établissement Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
10%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
80%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1960 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
(Établissement public)
61 avenue du Général de Gaulle
94000
Créteil
Cedex
Téléphone de l'accueil : 0145171000
http://www.u-pec.fr
Informations supplémentaires
Vous trouverez sur cette page les informations sur :
- la vie associative
- l'engagement et les initiatives étudiantes
- la vie pratique
- l'accompagnement social et médical
- l'accompagnement des situations de handicap
- Le sport et la culture, les aménagements pour sportifs et artistes de haut niveau
- les services à l'étudiant (bibliothèques, services numériques
L'UPEC accompagne les lycéens et les étudiants sur leur projet de formation et leur insertion professionnelle :
- actions en orientation pour les lycéens
- actions en orientation pour les étudiants
- réorientation
- accompagnement à l'insertion professionnelle
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@u-pec.fr
Contact pour les questions administratives :
licence.sante@u-pec.fr
Contact du responsable pédagogique :
licence.sante@u-pec.fr
Contact : ambassadeurs@u-pec.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Les étudiants ambassadeurs du domaine Sciences-Technologies-Santé vous répondent du 17/12/2025 au 10/09/2026 inclus.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.