Fiche Formation
Lycée Arcisse De Caumont (Bayeux - 14)
BTS - Services - Gestion des transports et logistique associée
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Contenu
La formation comporte 31 heures d'enseignements hebdomadaires dont 22 heures d'enseignements professionnels.
Les enseignements généraux - culture générale et expression, culture économique, juridique et managériale - sont communs à l'ensemble des BTS tertiaires.
Les enseignements professionnels s'articulent autour de 4 pôles d'activités : mise en oeuvre d'opérations de transport et de prestations logistiques ; conception d'opérations de transport et de prestations logistiques (TPL) ; analyse de la performance d'une activité de TPL ; pérennisation et développement de l'activité de TPL, organisés en modules.
Le + :L'option Gestion des Mobilitéspermet de répondre aux besoins des entreprises de déménagement.
12 à 14 semaines de stages en entreprise réparties sur les deux années de formation permettent d'acquérir ou d'approfondir des compétences professionnelles en situation réelle de travail et d'améliorer la connaissance du milieu professionnel et de l'emploi. Elles peuvent se dérouler en France ou à l'étranger.
Organisation
24 étudiants accueillis en formation initiale ou en alternance dans un environnement où l'outil informatique, la pédagogie active et les interventions professionnelles sont privilégiés.
L'examen est composé d' épreuves ponctuelles écrites ainsi que des Contrôles en Cours de Formation (CCF) reposant sur les périodes en entreprise.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
"Acteur de ma réussite" : plage horaire en "autonomie guidée" qui permet d'apprendre à prendre en compte les attentes et les exigences du BTS et d'y répondre le mieux possible. Renforcement diciplinaire, méthodologie de travail, approfondissement sont les principaux thèmes abordés notamment par l'utilisation de tutos, cartes mentales, inscription à des MOOC, réalisation de vidéos....
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- faire preuve d'intérêt pour la formation en ayant participé à un forum, un salon , les JDL, une porte ouverte, un mini stage ...

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats | Notes de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avis du chef d'établissement | Appréciations des bulletins, notes et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations des bulletins et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avis du conseil de classe | Appréciations des bulletins et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience professionnelle et / ou personnelle | Argumentation, expérience... |
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur des transports et de la logistique, dans un contexte national et internationalS'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique dans un cadre national, européen et international
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client dans un cadre national et international
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
133
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 85 candidats.
48 ont donc été refusés
80
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
Poursuite d'études en licence professionnelle (logistique, qualité, transport, ...), école spécialisée de transport, école de commerce et licence.
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle comme exploitant, agent d'exploitation, technicien d'exploitation, adjoint·e au responsable des expéditions, d'entrepôt, de plateforme multimodale, d'exploitation ; Affréteur, dispatcher, chargé du SAV, agent de transit, assistant déclarant en douane.
Après une première expérience : Responsable d'exploitation, d'agence, de quai, de service clients / SAV litiges, gestionnaire de parc, technico-commercial du transport ; responsable de la qualité et de la sécurité, déclarant en douane, commissionnaire de transport.
Attestataire par équivalence de la capacité professionnelle de transport public routier de marchandises,et de la capacité professionnelle de commissionnaire, la création ou la reprise d'une entreprise est possible.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
40.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion des transports et logistique associée
Pour l'établissement Lycée Arcisse De Caumont
68%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
16%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1750 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Arcisse De Caumont
(Établissement public)
3 rue Baron Gérard
BP 26228
14400
Bayeux
Téléphone de l'accueil : 02.31.51.18.80
http://arcissedecaumont.etab.ac-normandie.fr/
Informations supplémentaires
places à l'internat pour les étudiants sous statut scolaires mais en nombre limité. Attribution au fur et à mesure de la réception des dossiers d'inscription. 10 places en appartement ( co location / chambres doubles partagées) pour les étudiants en apprentissage ,
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.rouxel@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0141274j@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
alain.vallee@ac-normandie.fr