Fiche Formation
Lycée André Maurois (Deauville - 14)
BTS - Services - Tourisme
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
BTS Tourisme : des métiers variés et passionnants
Les diplômés du BTS Tourisme peuvent travailler dans des agences de voyages, offices de tourisme, sites patrimoniaux, musées, parcs d’attraction, ou encore dans l’hébergement. Ces métiers, tels que conseiller en voyages, guide-conférencier ou webmanager, demandent enthousiasme, empathie, et un fort sens du relationnel.
Compétences développées :
- Relation client touristique : Accueil, conseil, vente, accompagnement.
- Élaboration d’une prestation touristique : Proposer une prestation (un voyage, une visite guidée, un évènement) correspondant aux attentes du touriste ainsi que de la structure touristique (agence de voyages, office du tourisme, site patrimonial et de loisirs, ...)
- Gestion de l’information Touristique : Maîtrise des outils numériques (bureautique, géolocalisation, multimédia).
- Tourisme et territoire : Valoriser les atouts touristiques d’un territoire en tenant compte du développement durable.
- Langues vivantes : Anglais obligatoire (langue A), allemand ou espagnol (langue B).
- Culture générale et expression : Acquérir des compétences en communication écrite et orale nécessaires aux échanges professionnels.
Formation :
- Atelier de professionnalisation : Mise en situation professionnelle.
- Stages en entreprise : 14 semaines sur 2 ans.
Options et épreuves facultatives :
- Langue vivante C,
- Stage à l’étranger
- Projet de spécialisation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation peut s'effectuer en initiale ou en apprentissage.
La formation en apprentissage donne lieu a un suivi des étudiants aussi bien pendant leurs heures de cours que pendant les périodes en entreprise.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand - Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les futurs diplômés du BTS Tourisme pourront exercer leurs activités dans des structures très variées : agences de voyages, Tours-Opérateurs, Offices de Tourisme, musées, sites patrimoniaux, parcs d'attraction, hébergements...
Les divers métiers du Tourisme ( conseillers en voyages, en séjours, guides conférenciers, webmanagers,...) sont des métiers de passion tournés essentiellement vers la clientèle et nécessitent enthousiasme et empathie.
Les critères d’analyse des candidatures tournent autour de 4 points
- Résultats scolaires : Notes en langues, Français et histoire-géographie ainsi que les compétences linguistiques (Niveau d’anglais B1 minimum requis et seconde langue vivante maîtrisée.)
- Savoir-être : Autonomie, capacité d'organisation et à s'investir
- Projet de formation motivé : Intérêt pour le tourisme, ambitions claires.
- Engagements personnels : Activités extrascolaires ou expériences associatives ou citoyennes valorisées.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes LVA Notes LVB Notes Histoire géographie | Bulletins scolaires première et terminale | |
| Notes Français écrit Notes Français oral | Notes épreuves anticipées de Français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail Capacité à l’oral Qualité de l’orthographe | Appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement | |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement | |
| Concentration en classe | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement | |
| Capacité d'organisation | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement | |
| Esprit d'équipe | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement | |
| Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle | Appréciations des bulletins des professeurs, du conseil de classe Fiche avenir avis du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation de l'élève, fiche avenir | |
| Capacité à réussir dans la formation | Lettre de motivation de l'élève, fiche avenir | |
| Connaissance des débouchés et des exigences de la formation. | Lettre de motivation de l'élève, fiche avenir | |
| Cohérence et adéquation du projet aux débouchés de la formation. | Lettre de motivation de l'élève, fiche avenir | |
| Participation aux journées portes ouvertes de la formation, participation aux JDL | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement lycéen (CVL, MDL…) ou étudiant | Fiche avenir, Avis du professeur principal, avis du chef d'établissement | |
| Engagement associatif | Fiche Avenir | |
| Engagement citoyen (service civique, SNU, ...) | Fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
518
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 406 candidats.
112 ont donc été refusés
182
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Licences Professionnelles :
- Conception et commercialisation des produits touristiques
- Guide-conférencier
- Communication et valorisation des territoires
- Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration
- Management européen de produits touristiques
- E-tourisme
- Développement durable des territoires
L'établissement possède un partenariat avec CEGEP Matane (Canada) pour une poursuite d'études post-BTS.
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels après le BTS
- Conseillers en voyage
- Conseillers en séjour
- Forfaitiste
- Agent d'accueil polyvalent sur des sites touristiques
- Agent de réservation
Débouchés professionnels après une poursuite d'étude dans le tourisme
- Guide-conférencier
- Chef de produit
- Webmanager dans le tourisme
- Responsable en agence de voyage, office de tourisme ou site touristique
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée André Maurois
19%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
49%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée André Maurois
(Établissement public)
10, Boulevard Cornuché
BP 12200
14800
Deauville
14802
Téléphone de l'accueil : 02.31.88.22.57
http://maurois-deauville.etab.ac-caen.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement offre un accueil en internat (36 places en chambre double). La demande doit OBLIGATOIREMENT être faite dès la confirmation d'admission (les critères sociaux seront pris en compte). Toute demande tardive ne sera prise en compte qu'en fonction des places disponibles.Formation ouverte à l'alternance en mixité de public, dès la 1ere année.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0140043w@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0140043w@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0140043w@ac-normandie.fr