Carte d'identité de la formation
Lycée Jean Rostand (Caen - 14)
Diplôme de Comptabilité et de Gestion
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation se déroule sur trois années. Chaque année de formation permet de préparer 4 ou 5 unités d'enseignement. Les cours sont répartis de la façon suivante :
En 1ère année: Economie contemporaine, Fondamentaux du droit, Comptabilité, Systèmes d'Information de Gestion, Communication professionnelle, Anglais des affaires
En 2ème année: Economie contemporaine, Comptabilité approfondie, Droit des sociétés et des groupements d'affaires, Finance, Droit fiscal, Communication professionnelle
En 3ème année: Management, Droit social, Contrôle de gestion, Communication professionnelle, Anglais de affaires
Chaque unité d'enseignement fait l'objet d'une épreuve d'examen nationale écrite de 3 ou 4 heures (à l'exception de l'unité 13 Communication professionnelle qui est une épreuve orale).
Les épreuves se déroulent fin mai, début juin de chaque année de formation.
Les stages professionnels ont lieu après les examens (4 semaines en fin de 1ère année de formation et 5 semaines en fin de 2ème année de formation).
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Cohérence du choix de la formation par rapport au projet professionnel
Implication en classe et investissement régulier dans le travail personnel
La lettre de motivation doit montrer une bonne appréhension des attendus de la formation
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Prise en compte des moyennes générales de première et de terminale
Prise en compte des moyennes générales de première et de terminaleÉléments évalués :
Notes et appréciations des bulletins. Avec une analyse de l'évolution positive ou stable. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats aux épreuves anticipées de français.
Résultats aux épreuves anticipées de français.Éléments évalués :
Résultats obtenus -
Critère d'évaluation essentiel : Moyennes dans les enseignements de spécialité.
Moyennes dans les enseignements de spécialité.Éléments évalués :
Notes et appréciations des bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Prise en comptes des qualités rédactionnelles.
Prise en comptes des qualités rédactionnelles.Éléments évalués :
Appréciations des bulletins et de la Fiche Avenir -
Critère d'évaluation très important : Prise en compte des capacités d’analyse et de logique.
Prise en compte des capacités d’analyse et de logique.Éléments évalués :
Appréciations des bulletins.
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations des bulletins et de la Fiche Avenir. -
Critère d'évaluation très important : Capacité d'organisation
Capacité d'organisationÉléments évalués :
Appréciations des bulletins et de la Fiche Avenir -
Critère d'évaluation très important : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Appréciations des bulletins et de la Fiche Avenir.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Prise en compte des démarches de recherche sur la formation (forum, portes ouvertes, journée du lycée).
Prise en compte des démarches de recherche sur la formation (forum, portes ouvertes, journée du lycée).Éléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Bulletins (appréciations et résultats) et Fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Capacité à réussir dans la formation.
Capacité à réussir dans la formation.Éléments évalués :
Bulletins et Fiche Avenir.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Participation à la vie citoyenne et associative ou professionnelle.
Participation à la vie citoyenne et associative ou professionnelle.Éléments évalués :
Rubrique « Activités et centres d’intérêt ». -
Critère d'évaluation complémentaire : Participations aux instances représentatives des lycéens.
Participations aux instances représentatives des lycéens.Éléments évalués :
Champ "Engagement" de la Fiche Avenir.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique.Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la filière suivie au lycée.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail soutenu, approfondi et des capacités d’organisation.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025
763
candidats ont postulé à cette formation
413 ont donc été refusés
219
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
40
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les titulaires d'un DCG peuvent poursuivre leurs études vers un Master, le DCG ayant le grade de licence.
Les poursuites d'études sont variées : DSCG, Master CCA, Master de contrôle de gestion, Masters Banque Finance, Master informatique de gestion, Ecoles de commerce, Master de droit, etc.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels sont nombreux et possibles dans des domaines très variés.
En entreprise : directeur administratif et financier, auditeur interne, gestionnaire de trésorerie, contrôleur de gestion, etc.
En cabinet : expert-comptable, commissaire aux comptes, collaborateur comptable.
Dans les administrations publiques (accès par concours) : inspecteur des finances publiques, contrôleur des finances publiques, professeur d'économie-gestion, attaché territorial, intendant, gestionnaire, etc.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean Rostand
(Établissement public)
98 route d'ifs
CS 85457
14000
Caen
4
Téléphone de l'accueil : 02.31.52.19.40
http://rostand.etab.ac-caen.fr
Informations supplémentaires
Pour une demande de bourse et/ou de logement, un service internet CROUS ouvre en mars/avril.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laurent.verreckt@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat.postbac.jean.rostand@ac-caen.fr
Contact du responsable pédagogique :
secretariat.postbac.jean.rostand@ac-caen.fr