Fiche Formation
Lycée Augustin Fresnel (Caen - 14)
BTS - Services - Commerce International
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce BTS associe des connaissances culturelles et linguistiques à un savoir-faire professionnel grâce aux études commerciales et aux stages réalisés en France et à l'étranger.
La formation vise à faire acquérir :
- une bonne maîtrise des langues étrangères,
- une capacité à analyser les enjeux culturels, économiques et juridiques actuels
- des savoirs et des compétences spécifiques en mercatique et management internationaux,
- une connaissance approfondie des techniques de commerce international (transport et douane, financements et assurances à l'international, négociation en langues vivantes étrangères)
- des compétences informatiques appliquées.
La formation inclut 12 semaines de stage :
- un stage à l'étranger de 8 semaines en fin de 1ère année dans une entreprise commerciale
- un stage de 4 semaines en 2ème année dans une entreprise française pratiquant des opérations internationales.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : allemand ou espagnol ou italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La session a vu le nombre de dossiers augmenter.
Au regard du taux de pression, l'analyse du parcours scolaire, de la motivation et du projet deviennent primordiaux pour juger de la pertinence d'un profil, parfois au-delà des résultats stricts.
Les meilleurs dossiers, outre des résultats prometteurs, affichent un vrai projet international (avec une pratique langagière confirmée) et une détermination enracinée depuis plusieurs années.
Si conseil doit être donné, les meilleures candidatures seront celles qui portent un parcours scolaire sans faille de concentration et de
comportement, et qui portent un projet mûri de longue date vers l'international.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en langue | Bulletins du parcours scolaire | |
| Moyenne générale | Bulletins du parcours scolaire | |
| Résultats des épreuves anticipée de Français | Résultats baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression en langue étrangère | Notes en LVA et LVB | |
| Compétences dans les disciplines de gestion | Bulletins du parcours scolaire | |
| Capacité à l'oral | Bulletins du parcours scolaire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Concentration en classe | Bulletins du parcours scolaire | |
| Ouverture au monde | Bulletins du parcours scolaire. Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Éléments de la Fiche Avenir Lettre de motivation | |
| Motivation | Éléments de la Fiche Avenir Lettre de motivation | |
| Connaissance des débouchés et des exigences de la formation | Eléments de la Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen (MDL, CVL, CA, Délégué) | Eléments fiche Avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1071
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 780 candidats.
291 ont donc été refusés
338
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
40
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 20%
Poursuite d'études
Poursuite d'études en France ou à l'étranger :
- en licences professionnelles
- en écoles de management (de type ESC) ou plus spécialisées, grâce aux admissions parallèles
- à l'université (IAE en particulier)
- en instituts spécialisés qui permettent de conforter une spécialisation,....
Débouchés professionnels
* Entrée dans la vie active en tant que :
- assistant commercial export et import qui assure les liaisons avec les clients et les fournisseurs étrangers,
- vendeur export qui prospecte les clients étrangers, établit les commandes et en assure le suivi,
- acheteur qui est responsable du choix des fournisseurs et de l'approvisionnement.
- gestionnaire des opérations logistiques
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
60.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement Lycée Augustin Fresnel
26%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
59%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Augustin Fresnel
(Établissement public)
77 rue Eustache Restout
BP 51240
14000
Caen
Cedex 3
Téléphone de l'accueil : 02.31.70.33.00
http://www.etab.ac-caen.fr/fresnel/
Informations supplémentaires
Pas d'internat mais des possibilités de logement par les services du CROUS -http://www.unicaen.fr/unicaen/crous/Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : angelique.louvet@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0140014p@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
corine.hazan@ac-normandie.fr