Carte d'identité de la formation
Lycée Pierre Mendès France (Vitrolles - 13)
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le titulaire de ce BTS intervient tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation d'appareils miniaturisés et pluritechnologiques. Il peut travailler dans une entreprise de conception et de fabrication de matériels de précision. Le technicien supérieur CIM conçoit et modifie des appareils et des équipements microtechniques selon un cahier des charges.
Il modélise les solutions adoptées sur un poste de conception assisté par ordinateur (CAO) avant de les tester et de les valider en réalisant des maquettes et des prototypes et en concevant des outillages. Il conçoit, programme et intègre les cartes électroniques dédiées au contrôle des appareils.
En vue de l'industrialisation d'un produit, il définit tout ou partie du processus de production et vérifie la faisabilité du projet à partir de modèles numériques élaborés par ses soins. Il peut aussi participer à la maintenance d'appareils microtechniques, mettre en service de nouveaux équipements et en expliquer le fonctionnement aux opérateurs, améliorer les postes de travail existants et contribuer à la gestion de la production.
La formation se déroule sur 2 ans et inclut une période de formation en milieu professionnel de 6 semaines. La répartition des enseignements sur un horaire hebdomadaire de 34 heures est :
* Expression française : 3h
* Anglais : 2h * Mathématiques : 3h
* Sciences physiques appliquées : 3h
* Construction mécanique : 4h (6h en 2ème année)
* Préparation et industrialisation : 6h
* Réalisation et intégration électronique : 4h (3h en 2ème année)
* Fabrication mécanique, prototypage : 6h
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires43 %
-
Méthodes de travail16 %
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Savoir-être25 %
-
Motivation16 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Présenter clairement ses motivations
Expliciter sa motivation pour la microtechnique et la poursuite d'étude
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 43%
-
Critère d'évaluation essentiel : niveau en enseignement technique
niveau en enseignement techniqueÉléments évalués :
notes, appréciations et progression -
Critère d'évaluation très important : niveau en sciences
niveau en sciencesÉléments évalués :
notes et appréciations -
Critère d'évaluation très important : niveau en mathématiques
niveau en mathématiquesÉléments évalués :
notes et appréciations -
Critère d'évaluation important : niveau en français
niveau en françaisÉléments évalués :
notes et appréciations -
Critère d'évaluation important : niveau d'anglais
niveau d'anglaisÉléments évalués :
notes et appréciations
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 16%
-
Critère d'évaluation très important : capacité à réussir dans la formation
capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
appréciation et avis du Chef d'établissement de la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : comportement
comportementÉléments évalués :
appréciations des bulletins -
Critère d'évaluation très important : assiduité
assiduitéÉléments évalués :
appréciations des bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 16%
-
Critère d'évaluation très important : parcours de formation
parcours de formationÉléments évalués :
avoir suivi une formation technologique ou professionnelle industrielle(filière microtechnique appréciée) ou générale avec une spécialité scientifique -
Critère d'évaluation important : parcours d'orientation
parcours d'orientationÉléments évalués :
participation aux journées portes ouvertes, mini stages, rencontres et salons -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Appréciation du projet motivé
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
175
candidats ont postulé à cette formation
44 ont donc été refusés
100
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 24%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 35%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études envisageable :
-licence professionnelle (essentiellement licences professionnelles « production industrielle », « CAO », « aéronautique », « instrumentation », « hygiène sécurité qualité environnement », « microtechnique »)
-plus rarement licence
-école d'ingénieur, soit via une classe préparatoire post-BTS, soit en intégration directe sur dossier et/ou concours
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Le technicien supérieur diplômé en BTS CIM peut travailler dans toutes les entreprises de conception et de fabrication de matériels de précision à haute valeur ajoutée technologique. Pour exemple, il travaillera sur des produits de petites dimensions, issus du domaine public, intégrant des sous-ensembles mécaniques,motorisés et pilotés par circuit électronique
Il peut occuper les postes de :
Technicien de conception de produits
Technicien de pré industrialisation :
-Réalisation de prototypes rapides ou usinés
-Conception et réalisation de moules d'injection
-Conception et réalisation d'outils de découpe
-Validation d'outillages
Technicien de production :
-Mise en production
-Programmation et Réglage MOCN (FAO)
-Contrôle de produits
L'insertion professionnelle se réalise principalement dans les secteurs suivants :
-Industrie automobile, aéronautique
-Génie biomédical
-Industrie nucléaire
-Mécanique de précision (optique...)
-Construction électronique
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.8 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
49.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et industrialisation en microtechniques
Pour l'établissement Lycée Pierre Mendès France
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
24%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Pierre Mendès France
(Établissement public)
Avenue Yitzhaz Rabin
BP 60017
13127
Vitrolles
Cedex 1
Téléphone de l'accueil : 04.42.89.89.79
http://www.lyc-mendesfrance-vitrolles.ac-aix-marseille.fr/
Informations supplémentaires
Lycée des métiers de l'aéronautique
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0133015g@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0133015g@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0133015g@ac-aix-marseille.fr