Fiche Formation
Lycée Jean Lurçat (Martigues - 13)
BTS - Production - Architectures en Métal : conception et Réalisation
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 17 places en 2026
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Présentation de la formation
Parcours de formation possible par la voie de l’apprentissage, après admission selon la Commission d’Examen des Vœux (CEV) dans la formation sous statut étudiant
Organisation des enseignements:
- Gestion de projets
- Maîtrise d’œuvre
- Conception et réalisation d'ouvrages métalliques du bâtiment
- Utilisation de l'outil informatique (B. I. M ou Building Information Model)
- Utilisation et modélisation de la maquette numérique 3D
Organisation se décomposant en enseignements théoriques ( cours magistraux) et
enseignements pratiques (TP) et projets pluridisciplinaires en équipe.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
En concertation avec l'équipe éducative en première année, l'étudiant fait le choix de poursuivre sa formation en apprentissage. Il est mis en contact avec le GRETA pour la partie administrative.
L'équipe éducative, le GRETA et l'entreprise, établissent le programme pédagogique de l'alternant.
Le calendrier d'alternance est défini.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Prise en charge spécifique pour les étudiants issu d'un Bac professionnel : renforcements en mathématiques et en physique.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L’enseignement en section de technicien supérieur AMCR demande une maitrise des outils mathématiques et scientifiques notamment pour appréhender le travail en bureau d’étude structure et l'organisation de chantier qui est un élément important de la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en Mathématiques | Niveau de résultats | |
| Résultats en Physique | Niveau des résultats |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avis de l'établissement d'origine, méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir, avis sur la capacité à réussir | Avis formulés sur Parcoursup par l’établissement d'origine. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| L'implication et le sérieux dans le travail, les absences et le bavardage | Nombre d'absences non justifiées ou non régularisées |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé. Définition d'un projet professionnel. | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour le domaine industriel. Engagement citoyen. | Éventuelles attestations de stages fournies. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude des architectures (bâtiments et ouvrages divers) en métal et pour leur réalisation sur chantierDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
209
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 95 candidats.
114 ont donc été refusés
91
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
- prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur)
- en licence professionnelle du bâtiment et/ ou du BTP
- en école d'ingénieur (poly TECH..)
-en école d'ingénieur en alternance (Arts et métiers, CESI…)
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
- Chef de chantier
- Chef d'atelier
- Dessinateur- projeteur dans un bureau d'étude
- Assistant d'ingénieur
- Assistant conducteur de travaux
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 75.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
47.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Architectures en Métal : conception et Réalisation
Pour l'établissement Lycée Jean Lurçat
42%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
45%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1730 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jean Lurçat
(Établissement public)
11 Boulevard des Rayettes
BP 70129
13500
Martigues
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.42.41.31.80
http://www.lyc-lurcat.ac-aix-marseille.fr
Informations supplémentaires
Lycée sans internat -----tél Mairie SEMIVIM pour Résidence les Cytises 0442803400/0442490307 ou L'APPART 0442490519 --------- Affiliation obligatoire dès l'inscription définitive au lycée à une Sécurité Sociale Etudiante LMDE ou MEP gratuite 16/19 ans ou payante 20 ans/+ (~215 par an) sauf étudiant Boursier (faire la demande bourse avant le 30 avril au : www.crous-aix-marseille.fr)-
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sebastien.basset@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0132210g@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
olivier-ge.xuereb@ac-aix-marseille.fr