Fiche Formation
Université de La Réunion - Saint Denis (974)
Licence - Géographie et aménagement
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 150 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation permet l’acquisition de compétences requises pour la compréhension des problématiques de développement et d’aménagement des territoires, d’environnement et de transitions écologiques ainsi que de valorisation des patrimoines en milieu insulaire et continental. En plus des connaissances disciplinaires, les étudiants maîtrisent des outils afin d’élaborer des cartes, de procéder à des enquêtes de terrain et d’opérer des diagnostics territoriaux et des projets de territoire, assortis à des mises en situation professionnelle dans le cadre des stages (facultatifs en L2, obligatoires en L3).
Les objectifs pédagogiques de la formation visent à :
- donner aux étudiants des connaissances précises et variées sur la géographie de La Réunion, des territoires de l’océan Indien, de la France, de l’Europe et de différentes parties du monde et ce à différentes échelles ;
- développer leur capacité à rédiger, à comprendre et à structurer les informations données sous divers formats (textes, cartes, images, données,
contenus numériques, etc.), en exerçant un esprit critique dans de nombreux domaines (géographie urbaine, culturelle et sociale, environnementale, géographie des risques…) ;
- les initier aux métiers de la recherche et de l’enseignement, ainsi qu’à offrir de solides bases pour la préparation aux concours de la fonction publique territoriale (rédacteur, attaché territorial etc.) et pour intégrer des entreprises dans divers secteurs (aménagement, tourisme, conseil).
https://www.univ-reunion.fr/fiche-formation/licence-geo-et-amenagement
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Les contenus de la maquette traduisent une progressivité dans l’acquisition des connaissances comme de celui des savoir-faire :
- en 1ère année, découverte de ce qu’apporte la Géographie et initiation à différentes méthodologies de travail ;
- en 2e année, approfondissement des connaissances et acquisition de nouveaux savoir-faire ;
- en 3e année, perfectionnement et expertise territoriale (en matière d’aménagement du territoire notamment).
Des UE mutualisées avec d’autres disciplines de l'UFR Lettres et Sciences Humaines permettent une interdisciplinarité au sein du champ des humanités. Existent aussi des UE Préparatoires en L2 et L3 aux concours de l’enseignement.
L’approche pédagogique passe par des pratiques favorisant l’accueil de nombreux professionnels, des stages incitatifs (L2) et obligatoires (L3). Des sorties de terrain actives sont par ailleurs proposées. En termes d’accompagnement des étudiants, de nombreux dispositifs de réussite sont disponibles : un tutorat pédagogique (de deux fois 20h) ; des heures de compétences rédactionnelles et orales (60h) ; l'accompagnement par des Services Civiques.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La formation attire des profils pluridisciplinaires souhaitant acquérir une expertise territoriale appliquée à la transition écologique, à la gestion des risques, à la géopolitique et à la valorisation des patrimoines.
Au plan spatial, les enseignements portent sur des espaces s’emboîtant les uns dans les autres : La Réunion ; l'Indianocéanie; elle-même incluse dans un « grand océan Indien » ; à son tour partie prenante de l’aire Indopacifique. Les mondes insulaires comme continentaux sont abordés et traités finement, tant dans leurs spécificités que dans leurs interconnexions. Le candidat doit se familiariser avec le jeu d'échelle.
Uun ensemble de savoirs sont dispensés dans le cadre de la formation : savoirs fondamentaux, disciplinaires et régionaux. Ils sont accompagnés de savoir-faire, dans les domaines de la cartographie, des méthodes d’enquêtes sur le terrain,
des SIG, ce qui en fait une filière professionnalisante. La polyvalence des étudiants est une finalité affichée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes dans les enseignements d’Histoire-Géographie, Français, Langue vivante 1 | notes de 1ère, terminale et aux épreuves du baccalauréat | |
| Progression | Moyenne générale en première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Orthographe Capacités argumentatives Qualités littéraires | Notes obtenues aux épreuves anticipées de Français au bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail Autonomie Engagement citoyen Capacité à s’investir | Fiche avenir et appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Fiche avenir, avis saisi par le chef d'établissement et projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT :
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la démarche scientifique
Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines
La licence Géographie et Aménagement a pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa spatialité, sa temporalité, sa diversité, sa complexité.
* Avoir un intérêt pour la recherche documentaire
La formation requiert l’analyse combinée de nombreuses sources de nature très diverse qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en Géographie et Aménagement, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
* Avoir un intérêt pour les questions de société, les problématiques environnementales, l’aménagement et l’occupation des espaces
L’intérêt pour la géographie est bien évidemment essentiel, mais la Licence Géographie et Aménagement impose également, de par sa transdisciplinarité, une curiosité pour l’environnement, l’aménagement des territoires et le lien social qui font appel à des notions relevant du droit, des sciences de la vie et de la terre, de la sociologie et du numérique.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
150 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
276
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats
276
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
36
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 30%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Les perspectives de parcours en Master sont grandes sur l'île avec un flux majoritaire vers le master de géographie GAED (Géographie, Aménagement, Environnement, Développement) de l’UFR Lettres et Sciences Humaines.
Un flux minoritaire existe vers les masters VEU (Ville et Environnements Urbains) et Risques et environnement de l’UFR SHE (Sciences de l’Homme et de l’Environnement), ainsi que vers le master RNET (Ressources et risques naturels) de l'UFR ST (Science et Technologies).
Enfin, le master Métiers Enseignement et Education (M2E) peuvent aussi attirer des étudiant.es au sortir de la Licence.
D’autres étudiants s’orientent vers un master spécialisé en France continentale (Géopolitique, SIG…).
Débouchés professionnels
Parmi les débouchés, on trouve, les métiers inhérents à l’aménagement ; à l’environnement ; au développement ; à l’enseignement ; à la culture, au tourisme et aux patrimoines.
- Les métiers associés à l’aménagement : chef de projet aménagement ; agent de développement local ; fonctionnaire territorial ; chargé de mission en collectivité. S’y ajoutent les métiers qui demandent la maîtrise d’outils conceptuels et techniques d'analyse spatiale.
- Les métiers associés à l’environnement et aux transitions : ONF, parc et espaces naturels ; association de protection environnementale…
- Les métiers liés à l’enseignement et à la recherche : professeur des écoles, histoire-géographie ; formateur individuel ; enseignant-chercheur ; bureau d’étude, cabinet de conseils…
- Les métiers liés à la culture, au tourisme et au(x) patrimoine(s) : animateur patrimoine, animateur de quartier ; médiateur culturel ; chargé de missions aux affaires culturelles ; organisateur d’évènements…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 54.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
46.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Géographie et aménagement
Pour l'établissement Université de La Réunion - Saint Denis
15%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
68%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
17%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1730 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université de La Réunion - Saint Denis
(Établissement public)
15 avenue René Cassin
97400
Saint-Denis
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 02.62.93.81.20
http://www.univ-reunion.fr
Informations supplémentaires
L’Université de La Réunion a été créée en 1982. Elle n’a cessé de croître au fil des années, tant en termes de population étudiante (plus de 19 000 étudiants), de sites géographiques occupés que de formations proposées, de partenariats tissés avec les institutions locales, nationales et internationales. Cette nécessité de s’implanter au sein de nouveaux espaces et de créer du lien fait écho à une ambition forte : être l’université de référence de l’Indianocéanie.
L'université c'est aussi :
- des ressources et infrastructures disponibles (bibliothèque, salles de sport, restauration)
- des opportunités d'engagement (clubs, associations, activités culturelles)
- des services de soutien (orientation, bien-être, logements)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pole.egalite@univ-reunion.fr
Contact pour les questions administratives :
parcoursup@univ-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-michel.folio@univ-reunion.fr
Contact : ambassadeur.parcoursup@univ-reunion.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.