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Carte d'identité de la formation

Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté (Besançon - 25)
Licence - Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 60 places en 2025
Diplôme national de licence contrôlé par l'Etat

Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Accès Santé (LAS)

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Les contenus de la formation LAS1 STAPS:

  • Enseignements  de la "majeure STAPS" ( 80%)
    • Enseignements scientifiques STAPS: Histoire, sociologie, science de l'éducation,  psychologie, anatomie, physiologie et biomécanique.
    • Enseignements dans les  activités physiques sportives et Artistiques ( théorie et pratique).
    • Enseignements transversaux: Informatique, Anglais, expression écrite et orale.
  • Enseignements de la "mineure Santé" (20%)
    • Sciences Biologiques.
    •  Sciences Fondamentales.
    • Sciences Médicales et Pharmaceutiques.
    • Spécialité (Médecine -- Maïeutique - Odontologie -- Pharmacie -- Kinésithérapie). Les étudiants peuvent prendre 3 spécialités sur les 5 proposées et ainsi être classés dans trois filières différentes.

L'organisation:

  • Les enseignements de la" majeure STAPS" et la "mineure santé" sont répartis sur les deux semestres de l'année de L1.
  • Les enseignements de la "mineure santé" sont réalisés en distanciel.

Accès santé

Cette formation vous permettra de candidater dans les filières suivantes :

  • Maïeutique
  • Médecine
  • Odontologie
  • Pharmacie
  • Kinésithérapie

À savoir

Frais de scolarité
Par année

175 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Pas de frais pour les boursiers.

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
  • Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportif
  • Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : ergonomie du sport et performance motrice
  • Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santé
  • Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : management du sport
  • Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricité
Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau, consultez le site d'information de l'établissement http://u-sports.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu617/rentree-2023-2024/regime-special-d-etudes-19735.html

Artiste confirmé

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les artistes confirmés, consultez le site d'information de l'établissement http://u-sports.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu617/rentree-2023-2024/regime-special-d-etudes-19735.html

Autres publics ayant un profil particulier

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation, consultez le site d'information de l'établissement http://u-sports.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu617/rentree-2023-2024/regime-special-d-etudes-19735.html

Enseignement à distance :

Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.

La formation se déroule essentiellement en présentiel. 

Cependant, compte tenu de la mise en oeuvre des “rubans pédagogiques, 10 à 30% des  “cours magistraux”  spécifique STAPS sont réalisés à distance.

En Outre, les enseignement de la “mineure sant” sont réalisés exclusivement à distance.

Connaissez-vous les Campus connectés ?
Campus connectés

Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.

Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.

Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.

Consulter la carte des campus connectés

Tutorat par les pairs

Avec l'appui du BDE un tutorat sera proposé aux étudiants des 2 parcours. 2h de tutorat par semaine seront programmées et assurées par des étudiants en contrats CEE, spécialement recrutés et formés pour l'occasion.

Etudiants salariés

Les étudiants salariés signent un contrat pédagogique permettant d'aménager au mieux leurs conditions d'études afin de mener de front leur projet universitaire et leur projet sportif.

Sportifs de haut-niveau ( SHNU)

Les sportifs de haut niveau signent un contrat pédagogique permettant d'aménager au mieux leurs conditions d'études afin de mener de front leur projet universitaire et leur projet sportif.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    68 %
  • Méthodes de travail
    5 %
  • Savoir-être
    2 %
  • Motivation
    5 %
  • Engagement et activités
    20 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats
  • La Commission d'Examen des Vœux délivre une note sur 20 au millième près à tous les candidats après étude des dossiers. Le classement est différent entre STAPS et STAPS/LAS. Le détail des modalités de calcul de la note est consultable en cliquant sur le lien suivant, rubrique « orientation STAPS »  https://c3d-staps.fr/
  • `Ne candidatez pas en STAPS/LAS (et encore moins en PASS option STAPS) si vous n'êtes pas prêt à assumer une charge de travail très importante.
  • Evaluez vos compétences et votre niveau de préparation grâce au test d'Auto-Positionnement   www.aplly.c3d-staps.fr
  • N'oubliez surtout pas de déposer les pièces justificatives permettant d'attester vos réponses au questionnaire spécifique STAPS. Nous vous conseillons de télécharger les modèles d'attestation.
  • Attention, l'expérience montre que les études en STAPS/LAS sont très rarement compatibles avec la poursuite d'un projet sportif à haut niveau. 
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 68%
  • Critère d'évaluation essentiel : Attendu 1 : Niveau de compétences scientifiques en première et en Terminale

    Attendu 1 : Niveau de compétences scientifiques en première et en Terminale

    Éléments évalués :

    - Enseignements scientifiques ensemble commun 40% et enseignements scientifiques spécialités 60% - Moy. 3 trimestres de 1re et 2 premiers trimestres de Tle + épreuves terminales bac si disponibles - Bonus options scientifiques – Coeff. comp. scientifiques doublé par rapport aux comp. littéraires
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Attendu 2 : Niveau de compétences littéraires et argumentaires.

    Attendu 2 : Niveau de compétences littéraires et argumentaires.

    Éléments évalués :

    - Enseignements littéraires de l’ensemble commun 60% et enseignements littéraires de spécialités 40%. - Notes de contrôle continu des 3 trimestres de 1re et des 2 premiers trimestres de Tle + épreuves terminales du bac si disponibles. - Bonus si options littéraires.
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation très important : Attendu 3 : Niveau de compétences sportives

    Attendu 3 : Niveau de compétences sportives

    Éléments évalués :

    Notes de contrôle continu d’EPS des trois trimestres de première et des deux premiers trimestres de terminale Bonus pour l’option EPS.
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 5%
  • Critère d'évaluation très important : Attendu 5 : Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS

    Attendu 5 : Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS

    Éléments évalués :

    Champs « méthode de travail », « autonomie » et « capacité à réussir » de la fiche avenir.
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 2%
  • Critère d'évaluation important : Attendu 5 : Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS

    Attendu 5 : Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS

    Éléments évalués :

    Champs « engagement citoyen », « esprit d’initiative » et « capacité à s’investir » de la fiche avenir.
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
  • Critère d'évaluation important : Attendu 5 : Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS

    Attendu 5 : Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS

    Éléments évalués :

    Projet de formation du candidat
     
    Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Attendu 3 : Niveau de pratique sportive ou artistique en dehors de l’EPS

    Attendu 3 : Niveau de pratique sportive ou artistique en dehors de l’EPS

    Éléments évalués :

    Plus haut niveau de pratique sportive ou artistique dans un cadre scolaire ou extra-scolaire (la réponse à la question 1 du questionnaire spécifique STAPS doit être accompagnée d’une pièce justificative. Utilisez les modèles téléchargeables)
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Attendu 4 : Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes

    Attendu 4 : Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes

    Éléments évalués :

    - Plus haut niveau de qualification ou d’engagement en secourisme / arbitrage / vie civique, citoyenne ou associative. - Plus haut niveau de qualification ou d’expérience d’encadrement. (Pièces justificatives obligatoires pour questions 2 et 3. Utilisez les modèles téléchargeables)
     
    Très important
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.

La réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.

Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) :

* Disposer de compétences scientifiques 
Les études en STAPS comportent en effet des enseignements scientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie, sciences humaines et sociales). Les étudiants doivent être en mesure d’assimiler ces contenus et de construire un raisonnement à partir de concepts scientifiques.

* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumenté
Les études en STAPS demandent en effet fréquemment aux étudiants de rédiger des documents de synthèse ou des mémoires et d’en assurer la présentation orale. Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers la présentation de concours, dans lesquelles les compétences rédactionnelles sont essentielles. Il s’agit donc de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser des informations.

* Disposer de compétences sportives
Les études en STAPS comportent une part importante de pratique sportive. Il semble donc nécessaire au préalable, en tant que pratiquant, de posséder une expérience régulière et diversifiée dans les activités physiques et sportives ainsi que d'un bon niveau de préparation physique.

* Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes
Le domaine professionnel auquel préparent les études en STAPS renvoie en effet majoritairement aux métiers de l’enseignement, de l’éducation, de l’entraînement, de l’accompagnement des personnes ou de la réhabilitation, dans lesquels l’intervenant est responsable de la sécurité du public qui lui est confié, et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet. De ce fait, l’exercice préalable de fonctions d’animation, d’encadrement, de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes constitue un atout.

* Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des études universitaires en STAPS
Les licences en Sciences et techniques des activités physiques et sportives sont avant tout des études universitaires pluridisciplinaires. Les candidats doivent donc montrer qu’ils font preuve d’autonomie et qu’ils disposent des méthodes de travail adéquates. Ces capacités figurent statistiquement parmi les plus décisives dans la réussite de leurs études.

Les attendus complémentaires

La commission s’appuie sur les modalités nationales d’examen des vœux ( https://c3d-staps.fr/ ) avec les adaptations suivantes pour les LAS :

  • Priorité Bac général avec 1 ou 2 spé scientifiques en Tle
  • Coefficient attendu 1 (comp. scientifiques) x 2

Réorientation : renseigner résultats post bac précis (ECTS validés)

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater



Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).

N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.

. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

60 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

1068

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé tous les candidats (*)

254

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

59

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 59 candidats admis de cette formation en 2024

95 %
5 %
100%
Bac général
95 %
Bac technologique
5 %
Bac professionnel
0 %
Autres diplômes
0 %

(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Dans les formations de licences non sélectives, une priorité d’accès est accordée aux candidats ayant leur résidence dans le secteur géographique de référence (sauf exception, l’académie).

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 15%

  • Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 5%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

La LAS1 STAPS est une année d'étude pluridisciplinaire permettant de construire sont projet de formation et sont projet  pré-professionnel dans le champ de l'activité physique et du sport. 

A l'issue de la LAS1 les étudiants peuvent tenter d'accéder aux études de santé: dans une des mentions suivantes: médecine, Maieutique, odontologie, Pharmacie, Kinésithérapie. 

A défaut, il pourra choisir l'une des 5 mentions de licence qu'ils valideront à l'issue de la L3 :

  • Education Motricité.
  • Activité physique Adapté et Santé (LAS2-3).
  • Entrainement sportif(LAS2-3).
  • Management du sport.
  • Ergonomie du sport et performance motrice (LAS2-3).

 

 

Débouchés professionnels

En cas d'accès aux études de santé l'étudiant aura accès aux métiers relatifs à la médecine, la maieutique, l'odontologie, la pharmacie et la kinésithérapie.

Si le candidat poursuit ses études en STAPS, les débouchés professionnels seront les suivants:

  • A l'issue de la deuxième année de LAS - ( toute mention)- DEUGSTAPS: Educateur sportif .
  • LICENCE STAPS ( en fonction de la mention choisie):
    • Métiers de l'entrainement: Entraineur, préparateur physique.
    • Métiers de la santé: Professeur APA.
    • Métiers de l'éducation: Enseignant d'EPS, professeur des écoles.
    • Métiers de management: Chargé de développement, évènementiel sportif.
    • Métiers de l'ergonomie: Consultant à la conception de produit, spécialiste du geste et de la posture, technicien d'analyse du mouvement.
    • Métier du social: ETAPS, diretceur d'association, médiateur sportif.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Données non disponibles

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année d'une formation est la part des bacheliers de la session 2022 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année.
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté  (Établissement public)
Maison de l'université
1 rue Claude Goudimel
25000 Besançon cedex
Téléphone de l'accueil : 03.81.66.59.09
http://www.univ-fcomte.fr/les-formations

Informations supplémentaires

La vie étudiante à l'Université de Franche-Comté : https://www.univ-fcomte.fr/vie-etudiante

L’université de Franche-Comté développe sa démarche inclusive en mettant en place un réseau Handicap à votre service.

L'accessibilité adaptée au handicap : https://www.univ-fcomte.fr/le-handicap

 

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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : mission.handicap@univ-fcomte.fr

Contact pour les questions administratives :
usport-scolarite@univ-fcomte.fr

Contact du responsable pédagogique :
sophie.peseux@univ-fcomte.fr

Contact : matthieu.ranalli@edu.univ-fcomte.fr

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.