Fiche Formation
IRTS de Franche-Comté (Besançon - 25)
D.E Assistant de Service Social - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 7 places en 2026
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Présentation de la formation
Reconnue diplôme d'état grade licence, la formation se déroule sur 3 ans* en alternance :
- Formation théorique : 1 505 h + 12 h d’accompagnement individualisé, complétés d’apports au numérique (IA, RGPD), à la transition écologique et en anglais professionnel ;
- Formation pratique : 1 925 h, soit au total 55 semaines réparties sur des périodes de stages de découverte et d’observation sur la première année, suivies de stages d’approfondissement, réalisés sur deux ou trois sites qualifiants. Possibilité d’une ouverture sur la pratique du travail social à l’international en fonction des projets ;
- 4 blocs de compétences (BC), composés chacun d’unités d’enseignement (UE), combinent connaissances, méthodologies et postures professionnelles, avec une évaluation sous forme d’un contrôle continu des UE et d’une épreuve conclusive de certification, entièrement organisés à l’IRTS de Franche-Comté ;
- un même socle commun d’enseignements théoriques pour toutes les formations grade licence ASS et ES, ETS, EJE, CESF ;
- 180 crédits ECTS, capitalisables et transférables, permettant la mobilité inter-établissements et les passerelles vers d’autres formations de travail social ou universitaires.
*Des allègements et dispenses de blocs de compétence sont possibles, sur la théorie comme sur la pratique, selon les diplômes antérieurs, l'expérience professionnelle et l'engagement étudiant.
Un appui aux parcours individuels de formation est mis en place pour les apprenants en situation de handicap afin qu’ils bénéficient de conditions d’accès adaptées et de suivi de formation, en respect de la confidentialité.
En savoir plus : Formation ASS - Fiche ONISEP - Devenir apprenti, quelles formations ?
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Assistant de Service Social - en apprentissage, à Besançon (25000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
L'IRTS de Franche-Comté ne possède pas de dispositif de réussite.
Des temps d'accompagnement et de soutien individualisés sont proposés.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Nous vous invitons à vous renseigner sur le métier, sur les attendus et les exigences de la formation visée :
- rencontrez des professionnels de terrain et des étudiants lors de la JPO en janvier,
- assistez à des immersions individuelles « 24 h dans le supérieur » avec Cap’sup,
- participez à des réunions d’information collective (présentiel/visioconférence) et/ou à des visioconférences sur la découverte des métiers du social,
- rendez-vous sur les Salons et Forums des études supérieures.
Une fois votre choix affiné, pour réussir votre admission, soignez la rédaction de votre lettre de motivation, vos activités et centres d'intérêts de manière :
- Claire : phrases courtes et structurées. Veillez à l'orthographe
- Concise : ne pas mettre de nom ni formule de politesse
- Personnalisée : pas de copier coller d'un voeu à l'autre !
- Convaincante : argumentez vos propos, faites du lien avec vos expériences.
A l'oral, le jury évalue votre motivation à exercer le métier visé et à vous projeter dans la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 5 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 50 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Phase 1 – Étude de dossier – Parcours scolaire du candidat | Moyennes notées sur le bulletin - Notes du BAC ou Notes du BAC de français – si fournies |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Phase 1 – Étude de dossier – Parcours scolaire du candidat | Cohérence du projet de formation avec les commentaires du professeur principal et/ou du directeur, Fiche avenir ou fiche de réorientation si fournies | |
| Phase 1 – Étude de dossier – Parcours scolaire du candidat | Lecture appréciation du bulletin et fiche avenir : Méthode de travail, Autonomie, Capacité à s’investir, Engagement, Esprit d’initiative, Efforts, Bulletins et appréciations générales voire détails si fournis |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Phase 2 - Entretien – Qualités humaines | Prestation orale : Bienveillance, Empathie, Ouverture d’esprit et aux autres (créativité, dynamisme, patience…), Maîtrise de soi, Accompagnement des personnes | |
| Phase 2 - Entretien – Aptitude relationnelle et de communication | Prestation orale : Interaction avec le jury (compréhension et écoute), Esprit critique, d’analyse et de synthèse (vocabulaire adapté), Autonomie et travail en groupe, Facilité et clarté d’élocution, Maîtrise des émotions et gestion du stress |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Phase 2 - Entretien – Motivation et cohérence du choix de formation | Présente son projet, Définit son choix de formation, Lien avec son parcours de formation, Préparation, anticipation, organisation du projet de formation | |
| Phase 2 - Entretien – Motivation sur le choix du métier et la cohérence à l’exercice du métier | Prestation orale : Appétence pour le métier, Connaissance et représentation du métier, Lien avec son parcours personnel, professionnel, Engagement dans des activités en lien avec le métier, Expérience de vie | |
| Phase 2 - Entretien - Aptitude cognitive et intellectuelle à suivre la formation | Prestation orale : Engagement dans la durée de formation, Capacité d'adaptation, Engagement dans une démarche d'apprentissage, Curiosité et ouverture sur le social et le monde en général, Appétence pour la lecture et l'écriture | |
| Phase 2 - Entretien - Aptitude à exercer le métier | Prestation orale : Relation humaine, représentation des publics, des situations... Travail en équipe, projets collectifs, Autonome | |
| Phase 1 – Étude de dossier – Projet de formation du candidat | Rédaction Lettre de motivation : Récit construit, structuré, développé, référence aux expériences, Énoncé clair du projet et réalisme, Argumentation choix, origine du métier, projet de formation, contenu, représentation vie apprenante |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Phase 1 – Étude de dossier – Parcours expérientiel du candidat (vécu du candidat) | Activités et centre d’intérêts et/ou Curriculum Vitae : Expériences professionnelles, bénévoles, personnelles en lien avec le choix du métier : expériences d’accompagnement, d’encadrement, d’animation, d’engagement citoyen dans une association, lors d’un service civique etc …). | |
| Phase 1 – Étude de dossier – Parcours expérientiel du candidat (vécu du candidat) | Activités et centres d’intérêt et/ou Curriculum Vitae : Image de la profession : représentation du métier, Découverte du métier - Intérêt pour les questions du sociales et culturelles et/ou l’engagement dans la vie sociale et/ou culturelle, participation à l’élaboration d’un projet |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Admission : "Examen des éléments figurant dans le dossier de candidature, complété par un entretien destiné à apprécier l'aptitude et la motivation du candidat à l'exercice de la profession.”
Pas d'admissibilité : Tous les dossiers sont examinés et tous les candidats sont convoqués à l'entretien.
Phase 1 : Étude de dossier - 1 note/20 Coef.1
Phase 2 : Entretien - 2 notes/20 Coef.4 - Durée 30mn
La prestation repose uniquement sur la présentation du projet : 5mn de présentation, 25 mn d'échange. Le jury n'a pas connaissance du dossier du candidat.
Calcul note d'admission/20 : Phase 1 - 1note/20 (Coef.1) + Phase 2 - 2 notes/20 (Coef.4)
Nota bene :
- Pour les apprentis l'admission se fera après signature du contrat. Pour les apprentis qui se sont inscrits également en formation initiale, un seul dossier sera examiné et une seule note sera posée. Pas de frais supplémentaire si 1 voeu en apprentissage dans la même formation initiale. Cette double inscription assure 1 place en cas de non signature de contrat.
- Pour les candidats présentant plusieurs formations, veillez à adapter l'argumentation au métier choisi. Une seule note de dossier sera posée. Le candidat présentera un entretien de 45mn et motivera son choix pour chacun des métiers.
- Candidats DOM/TOM ou étant à l'étranger : Entretiens en visio sur demande avant la date de clôture de confirmation des voeux. Après cette date, toutes les situations seront étudiées dans un contexte de force majeure.
Possibilité de s’inscrire à plusieurs sélections selon les conditions tarifaires suivantes :
110 euros pour 1 voeu - 130 euros pour 2 voeux - 150 euros pour 3 voeux - 170 euros pour 4 vœux
La plateforme « Parcoursup » ne permet pas un paiement selon le tarif dégressif. Les candidats devront s’acquitter des 110 euros pour chaque inscription. Les remboursements seront faits courant mai.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 27 avril 2026 au lundi 18 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, la formation adressera une convocation : entre le lundi 20 avril 2026 et le mercredi 22 avril 2026.
Frais de candidature
Frais communs formation initiale et apprentissage ASS
- 110,00 € (candidats non boursiers)
- 110,00 € (candidats boursiers)
Poursuite d'études
L'assistant de service social peut poursuivre, dans le cadre des dispositions des allègements et dispenses, d'autres formations du champ du social : Educateur de Jeunes Enfants, Educateur Spécialisé, Educateur Technique Spécialisé et Conseiller en Economie Sociale Familiale,
ou une formation préparant aux diplômes à l’encadrement : Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale (CAFERUIS), Diplôme d'État d'Ingénierie Sociale (DEIS) avec expérience requise de 3 ans, Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Directeur d'Etablissement ou de Service d'Intervention Sociale (CAFDES), Diplôme d'état de Médiateur Familial (DEMF).
Il a accès à des actions de formation continue : parcours de formation pour les coordinateurs ou de référent de parcours santé mentale.
Possibilité de poursuivre, au regard de la validation des acquis, des études supérieures universitaires (Master 1).
En savoir plus : https://www.irts-fc.fr
Débouchés professionnels
L'assistant de service social joue un rôle crucial dans l'aide et le soutien aux individus, aux familles ou a un groupe identifié pour résoudre leurs problèmes sociaux. II les accompagne dans leurs démarches administratives, les aide à s'insérer socialement ou professionnellement et les oriente vers les ressources disponibles. En réalisant des évaluations des besoins, il met en place des plans d'accompagnement adaptés.
Il travaille dans de nombreux secteurs privé, associatif du secteur sanitaire et social ou fonction publique : les collectivités locales (départements, communes), l'état (ministère chargé des affaires sociales, l’éducation nationale ou de la justice), les établissements publics (hôpitaux) ou organismes de la protection sociale (CPAM, CAF, Caisses de retraite).
Il peut occuper des postes à l'encadrement (responsable de circonscription d'action sociale ou d'unité territoriale, conseiller technique, chef de service, directeur d'établissement ou d'association)
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
2020 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
IRTS de Franche-Comté
(Etablissement privé)
1 RUE ALFRED DE VIGNY
25000
Besançon
Téléphone de l'accueil : 03.81.41.61.00
https://www.irts-fc.fr
Informations supplémentaires
À l’IRTS de Franche-Comté, nous formons les acteurs du social, du niveau 3 au niveau 7 : de l'accompagnant éducatif et social (AES) au directeur d’établissement (CAFDES). Chaque année, plus de 700 apprenants choisissent de se former à un métier utile et porteur de sens. Titulaire de la charte Erasmus+, l’IRTS vous ouvre les portes de l’international avec la possibilité d’un stage à l’étranger en 2ème année.
Nos locaux modernes, proches des transports en commun et équipé d’un parking d’une centaine de places, vous offrent un cadre convivial avec salle de repas, espaces extérieurs et centre de ressources documentaires.
Tous les étudiants bénéficient des services du CROUS et peuvent compter sur notre équipe Vie Apprenante pour les accompagner dans leurs démarches.
Les apprenants en situation de handicap sont accompagnés par notre réferent handicap referent.handicap@irts-fc.fr
Plus d’informations : Découvrez l'IRTS en vidéo et télécharger notre guide “Etre apprenant à l’IRTS de Franche-Comté”
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.handicap@irts-fc.fr
Contact pour les questions administratives :
information.admission@irts-fc.fr
Contact du responsable pédagogique :
information.admission@irts-fc.fr
Contact : corine.tastevin@irts-fc.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 19 janvier au 12 mars 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.