Fiche Formation
Université Polytechnique Hauts-de-France (Valenciennes - 59)
Licence - Economie
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 85 places en 2026
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Présentation de la formation
La licence Economie de l'UPHF a pour objectif de former sur 3 ans aux concepts et aux outils des sciences économiques.
- La L1 fournit les fondamentaux des sciences économiques. Elle combine les cours d'économie à ceux d'autres sciences sociales (cours souvent mutualisés avec la licence AES), ainsi que des enseignements pratiques ou techniques (anglais, statistiques, mathématiques, informatique...).
- La L2 et la L3 forment de manière plus approfondie à l'économie. Elles donnent des compétences dans l'analyse des questions économiques, la capacité mathématique à modéliser, le traitement des données sans renoncer à l'expression écrite et orale. L'accent sera mis notamment sur les problèmes de l'environnement et le développement territorial.
Les plus de la formation :
- La Licence Economie à l'UPHF : une formation en trois ans pour acquérir les capacités d'analyse indispensables aux économistes.
- La licence Economie à l'UPHF donne de l'importance en Licence 3 aux questions environnementales.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol ou allemand ou italien (cours facultatifs)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Le dispositif d'accompagnement personnalisé (oui-si) proposé par l'université Polytechnique Hauts-de-France pour favoriser la réussite des étudiant.e.s en première année de licence (L1) s'articule autour de 2 niveaux de remédiations :
- un accompagnement pédagogique, dit de type 1 ;
- ou un parcours spécifique, licence en 4 ans, dit de type 2. La première année de licence (L1) se fait alors en 2 ans.
Ce dispositif est formalisé par un contrat de réussite pédagogique.
Cadre spécifique de la licence Economie :
En ce qui concerne la licence Economie, les candidats classés en « oui si type 1 » seront suivis en petits groupes par des tuteurs-étudiants (en pratique des étudiants en L2 et L3) pour les aider à la compréhension des cours et des TD.
Cette formation ne propose pas d'accompagnement pédagogique de type 2.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le classement des candidats, qui est fonction essentiellement du niveau académique, est indicatif. Tous les candidats sont acceptés en effet au final.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 55 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes des épreuves anticipées écrite et orale de français | Relevé de notes du bac | |
| Moyennes générales en histoire-géographie, philosophie et français, mathématiques (première et terminale) | Bulletins | |
| Moyennes générales dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation ou en reprise d'études | Relevés de notes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » | |
| Qualité de l’expression écrite (style, orthographe) | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » | |
| Aisance à l’oral | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » | |
| Concentration en classe | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » | |
| Curiosité intellectuelle | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » | |
| Capacité d’organisation | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins Eléments d’appréciation figurant sur la « Fiche Avenir » |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence entre les qualités du candidat et les compétences requises | Lettre de motivation | |
| Connaissance des exigences de la formation | Lettre de motivation | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Lettre de motivation | |
| Engagement associatif ou étudiant | Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention ECONOMIE :
* Disposer de compétences mathématiques et statistiques indispensables à l’économie et à la gestion
Les enseignements d’économie font en effet fréquemment appel à la modélisation mathématique afin de mieux penser les problèmes étudiés et d’analyser les résultats qui en découlent de manière logique. De plus, une grande partie des métiers de l’économie et de la gestion s’appuient sur l’analyse de données chiffrées.
* Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale et de raisonnement logique afin de pouvoir argumenter un raisonnement conceptuel
Les enseignements d’économie requièrent en effet que les étudiants soient capables de produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université) et à raisonner sur des concepts. La formation en licence requiert une certaine capacité d’abstraction, de logique formelle et de déduction.
Les métiers de l’économie impliquent fréquemment la rédaction d’études ou de rapports nécessitant une argumentation structurée, des capacités de synthèse et un bon niveau de langue.
* Disposer d’une culture générale
La réflexion en économie se nourrit de l’actualité économique, politique et sociétale. L’étudiant doit donc être en mesure de situer et comprendre les enjeux sociétaux liés aux thématiques abordées au cours de ses études.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales afin d’être capable de travailler en autonomie et de manière responsable
En licence, l’étudiant est acteur de sa formation et de sa réussite. Il doit donc notamment être capable d’organiser son travail, d’aller chercher les ressources à sa disposition et de rechercher les temps de travail collectifs.
* Disposer de compétences en langue anglaise
Nombreux sont les secteurs en économie où la documentation professionnelle et universitaire ainsi que les relations d’affaires reposent sur l’anglais. Des compétences dans cette langue sont donc essentielles.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
85 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
635
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
624
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
59
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 4%
Poursuite d'études
C'est à un niveau BAC+5 que les étudiants titulaires d'une licence Economie sont attendus sur le marché du travail. Pour cette raison, ils sont amenés à continuer leur formation en Master pour se préparer aux métiers de l'enseignement/de la recherche ou pour se spécialiser (Masters Economie, Masters Econométrie, Masters Gestion des territoires et développement local, Masters gestion).
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels sont nombreux : notamment métiers de la fonction publique, de l’enseignement et de la recherche ; métiers des études et du conseil ; métiers de l’assurance et de la finance ; métiers du commerce et de la distribution ; métiers du développement et de l’économie sociale et solidaire…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 45.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Economie
Pour l'établissement Université Polytechnique Hauts-de-France
15%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
64%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Polytechnique Hauts-de-France
(Établissement public)
Présidence site Ronzier et 4 campus
vérifier le campus de la formation
59300
Valenciennes
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 0327511234
http://www.uphf.fr/
Informations supplémentaires
L'Université Polytechnique Hauts-de-France a son siège social à Ronzier, néanmoins elle est implantée sur 5 campus à taille humaine à Valenciennes, Cambrai, Maubeuge, Arenberg : 1. Campus universitaire du Mont Houy, situé sur la commune d'Aulnoy-Lez-Valenciennes 2. Campus universitaire Tertiales - Ronzier, rue des Cent Têtes à Valenciennes 3. Centre Universitaire de Cambrai, à Cambrai 4. Campus universitaire de Maubeuge, à Maubeuge 5. Site minier d’Arenberg "Creative Mine", situé à Wallers-Arenberg. N'hésitez pas à utiliser la géolocalisation proposée par Parcoursup pour situer la formation dans laquelle vous candidatez. Aussi, retrouvez notre offre de formation : https://formations.uphf.fr/fr/formations.html
Ta santé est notre priorité !
Une équipe pluridisciplinaire (médecin généraliste, psychologues, sage-femme, infirmiers...) sont à ta disposition sur le campus.
Informations et prises de RDV du Centre de Santé UPHF ici : https://www.uphf.fr/uphf/vie-etudiante/centre-sante
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : relaishandicap@uphf.fr
Contact pour les questions administratives :
licenceeco@uphf.fr
Contact du responsable pédagogique :
licenceeco@uphf.fr
Contact : orientation@uphf.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.