Fiche Formation
Lycée Paul Langevin (Martigues - 13)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Accessible aux titulaires d'un baccalauréat général, technologique ou professionnel tertiaire.
Admission après étude du dossier de candidature.
La formation en STS "Support à l'action managériale" conduit aux métiers d'Office manager, d'assistant de direction, d'adjoint de responsable de service ou de groupe de projet.
L'objectif de la formation est de développer des compétences en communication, organisation, gestion administrative, gestion de projets pour seconder un chef d'entreprise, un responsable de service ou un groupe de projet.
Le BTS permet d’acquérir une qualification professionnelle polyvalente permettant de travailler dans tous types d'organisations (entreprises privées ou publiques, associations, etc.) quelle que soit son activité. Il propose une formation axée sur l’international avec la possibilité de réaliser des stages à l’étranger.
Contenus de la formation :
· Gestion de projets
· Gestion des ressources humaines
· Optimisation des processus administratifs
· Culture économique, juridique et managériale
· Culture Générale et Expression,
· 2 langues étrangères dont l'anglais obligatoirement
Formation en milieu professionnel :
Les étudiants réalisent 15 semaines de stage dans des environnement professionnels différents :
· 10 semaines en 1ère année (2 stages dont un stage en contexte international réalisé en France ou à l'étranger)
· 5 semaines de stage en 2ème année
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL - ITALIEN + ALLEMAND proposé à distance (CNED)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mise en place :
- de passerelles Bac-Pro/BTS pour favoriser la réussite des baccalauréats professionnels en STS
- d'heures de soutien par petits groupes dans toutes les disciplines
- d'un Module Optionnel de Parcours Individualisé pour accompagner l'étudiant dans sa formation et son orientation post-BTS
- d'ateliers animés par des interveanants sur divers thèmes (gestion du stress, prise de la parole, ateliers théâtre,etc...).
Accompagnement individualisé pour la recherche de stage en France et à l'étrangers (aides organisationnelles, logistiques et financières)
Préparation aux certifications en français (Voltaire) et en informatique (Pix).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Prise en compte du français, Hist/Géo et des enseignements de la spécialité en terminale.
Les langues étrangères (LVA et LVB).
Expérience des PFMP notamment à l'étranger et analyse de la motivation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en français | Bulletins scolaires, Lettre de Motivation, relevé de notes de l'épreuve anticipée de français | |
| Moyenne générale | Bulletins scolaires | |
| Niveau en anglais | Bulletins scolaires, Lettre de Motivation | |
| Notes en enseignements professionnels (selon la situation du candidat) | Bulletins scolaires | |
| Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie | Bulletins scolaires | |
| Progression des moyennes | Bulletins scolaires | |
| Résultats en mathématiques ou outils de gestion | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'orthographe | Bulletins scolaires, notes à l'épreuve anticipée de français, Lettre de Motivation | |
| Méthode de travail | Bulletins scolaires, avis et appréciations des professeurs | |
| Qualité d'expression en anglais | Bulletins scolaires | |
| Qualité d'expression en LVB (espagnol, italien ou allemand) | Bulletins scolaires | |
| Qualités rédactionnelles | Lettre de Motivation, bulletins scolaires et résultats à l'E.A.F. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Concentration en classe | Avis et appréciation des professeurs (bulletins scolaires, fiche avenir selon la situation du candidat) | |
| Capacité à s'investir | Avis et appréciation des professeurs (bulletins scolaires, fiche avenir selon la situation du candidat) | |
| Capacité d'organisation | Appréciations des enseignants ou Lettre de Motivation selon la situation du candidat | |
| Autonomie | Bulletins scolaires (Appréciations des enseignants) | |
| Ouverture à l'international | Lettre de Motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Avis des enseignants, Lettre de Motivation | |
| Connaissance des exigences de la formation | Intérêt pour la formation exprimé dans la Lettre de Motivation | |
| Motivation, engagement dans sa formation | Bulletins scolaires, Lettre de Motivation | |
| Participation aux dispositifs mis en place par l'établissement d'accueil | Implication dans les projets "passerelles", participation aux mini-stages organisés par l'établissement ou aux réunions d'information |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen et/ou étudiant | Lettre de Motivation, avis des professeurs ou CPE sur les bulletins scolaires | |
| Engagement associatif | Lettre de Motivation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
283
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 140 candidats.
143 ont donc été refusés
113
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 39%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
- Licence professionnelle ou Bachelor (communication, RH, management de la qualité, import-export, gestion de projet, commerce international, tourisme, marketing digital, management du sport...) pouvant être prolongée par un master
- Licence universitaire (Économie-Gestion, LEA, AES, Administration publique et management, Sciences de l'éducation, ...)
- Préparation aux concours, formation BEJEPS (directeur de projets)
- Écoles de management
- Classe préparatoire aux grandes écoles "CPGE ATS" réservée aux titulaires d'un BTS pour intégrer une L3 universitaire ou une admission en grande école de management
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS Support à l’action managériale peut exercer directement en qualité d’office manager, gestionnaire des ressources humaines, chargé de recrutement, adjoint QHSE (qualité, hygiène, sécurité, environnement), responsable administratif, agent d’exploitation import-export, assistant de groupe de projet, coordonnateur de service social, assistant commercial, chargée de communication.
Il peut également présenter un concours administratif pour travailler dans une administration (mairie, hôpital…) ou pour intégrer l’armée au grade de sous-officier.
Nos diplômés poursuivent majoritairement en licence et master pour devenir responsable des ressources humaines, préventeur-ingénieur QHSE, chef de projet événementiel, responsable qualité, directeur des formations, Community manager, délégué commercial à l’international.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée Paul Langevin
27%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
41%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Paul Langevin
(Établissement public)
131 Avenue du Docteur Fleming
BP 19
13500
Martigues
Téléphone de l'accueil : 04.42.80.08.75
http://www.lyc-langevin.ac-aix-marseille.fr
Informations supplémentaires
http://www.lyc-langevin.ac-aix-marseille.fr
Les dossiers d'inscription sont à retirer à l'accueil du lycée de 8h00 à 12h00
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : rosanna.loporto@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
alicia.hammachi@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
cdt.0133365m@ac-aixmarseille.fr