Fiche Formation
Ecole des métiers de l'accompagnement de la personne (Saint-Pierre - 974)
D.E Psychomotricien
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 25 places en 2026
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Présentation de la formation
Le psychomotricien est un professionnel de santé intervenant dans les domaines de la prévention, de l’éducation et du soin. Il accompagne la personne tout au long de son développement, et dans le maintien de son bon fonctionnement psychomoteur à tous les âges de la vie. Il l’aide à prendre conscience de ses potentiels et à les exploiter pour s’adapter à son environnement. L’exercice nécessite des aptitudes, des compétences relationnelles et de la créativité. Dans un cadre pluridisciplinaire, il intervient dans le respect des lignes hiérarchiques, au sein d’établissements en secteur hospitalier, dans les institutions médico-sociales, les établissements d’accueil de la petite enfance, en libéral et dans les entreprises. La formation de 3 ans est structurée en modules théoriques, théorico-cliniques et pratiques permettant d’acquérir connaissances et compétences dans les sciences médicales, les sciences humaines et la psychomotricité. Elle est constituée de cours magistraux, de travaux dirigés, de travaux personnels et de stages auprès de psychomotriciens diplômés d'Etat. La pédagogie privilégiée vise une professionnalisation progressive de l’étudiant au travers d’une articulation constante entre le cadre théorique enseigné et les expériences acquises par la pratique et les stages. L'évaluation des connaissances et compétences est réalisée par le biais de contrôles continus et d' examens semestriels. La formation, dispensée au sein d'un institut de formation en psychomotricité, permet d’obtenir en 3 ans le Diplôme d’État de Psychomotricien.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
230 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
230 (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
15030
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L'étude des candidatures tient compte des éléments quantitatifs (notes) et qualitatifs (lettre de motivation, activités artistiques, culturelles ou engagement associatif) présents dans le dossier.
Il appartient au candidat de faire ressortir dans leur projet motivé les expériences et compétences acquises au cours de leur parcours (notamment dans la section "engagement citoyen - centre d'intérêt…") et d'en apporter la preuve tangible (pièces téléversées).
Les capacités d'expression (écrite et orale) ainsi que la qualité rédactionnelle restent des facteurs importants (structure des phrases, orthographe, grammaire) dans la sélection des candidats. Il est recommandé de vérifier les écrits avant finalisation et validation du dossier de candidature.
Lors de l'entretien, la motivation du candidat , sa connaissance du métier, les compétences orales (expliciter sa pensée, argumenter) et relationnelles (écoute, ajustement, posture, comportement, respect du cadre, ponctualité) seront évaluées.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| resultats académiques généraux | Notes de 1ère et terminale en français, langues, mathématiques, éducation physique | |
| pour les étudiants en réorientation ou en reconversion professionnelle | Résultats et diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur | |
| resultats académiques généraux | Notes et progression selon les enseignements de spécialité choisis sciences de la vie et de la terre (si suivi) sciences économiques et sociales (si suivi) , philosophie (si suivi) options artistiques (si suivi) sciences et techniques sanitaires et sociales (si suivi) | |
| resultats académiques généraux | Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en français (écrit et oral) | |
| progression | moyenne générale obtenue aux 1r et 2d trimestres de la 1re et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences d’expression écrite | qualité de l'orthographe, vocabulaire, qualités littéraires, capacités argumentatives | |
| Compétences d'expression orale | qualité du vocabulaire, fluence, compréhension, capacités argumentative | |
| Compétences d’expression écrite et orale | Projet de formation motivé | |
| Compétences d’expression écrite et orale | entretien oral | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins | |
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" de la fiche Avenir | |
| Méthode de travail | Fiche de suivi (pour les candidats étudiants en réorientation ou en reprise d’études) | |
| Méthode de travail | champ "Autonomie" dans la fiche Avenir | |
| Compétences d’expression écrite | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins et la fiche Avenir | |
| Compétences d’expression écrite | résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Méthode de travail | appréciation des professeurs- sur les bulletins de premières et terminales |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités humaines et relationnelles | Projet de formation motivé et l'entretien oral | |
| Qualités humaines et relationnelles | Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche Avenir | |
| Qualités humaines et relationnelles | Fiche de suivi (pour les candidats étudiants en réorientation ou en reprise d’études) | |
| Compétences organisationnelles | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins | |
| Compétences organisationnelles | Appréciations sur la fiche Avenir | |
| Compétences organisationnelles | Fiche de suivi (pour les candidats étudiants en réorientation ou en reprise d’études) | |
| Compétences organisationnelles | entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé | |
| Motivation | Entretien oral | |
| Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Projet de formation motivé | |
| Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | |
| Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Entretien oral | |
| Motivation | Rubrique « Activités et centres d'intérêt » |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagements dans le domaine de la santé et du social | Champs "Expériences professionnelles" ou "stage" Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | Champ "Engagement citoyen" Rubrique « Activités et centres d’intérêt » champ engagement citoyen | |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | rubrique "Activités et centres d'intérêt" | |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | entretien oral | |
| Activités artistiques et sportives | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | |
| Activités artistiques et sportives | Projet de formation motivé | |
| Activités artistiques et sportives | entretien oral |
Les attendus nationaux
Être intéressé par les questions de santé et les questions sociales- Avoir des connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social
- Avoir des connaissances sur le métier de psychomotricien
Disposer de qualités humaines et relationnelles
- Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute
- Être capable d’échanger, et de communiquer avec autrui
- Être apte à gérer ses émotions et à développer la maitrise de soi
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et de créativité
- Avoir un intérêt et des aptitudes pour les activités d’expression corporelle, physiques et artistiques
Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale
- Comprendre et maîtriser la langue française à l’écrit et à l’oral
- Maitriser les techniques d’argumentation et de synthèse
- Être capable de se documenter dans une langue étrangère
Être intéressé par la démarche scientifique et disposer de connaissances en sciences
- Être apte à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique
- Être capable de comprendre et de produire un raisonnement logique
- Être capable d’argumenter à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines
- Disposer de connaissances en Sciences du Vivant
- Être apte à la recherche documentaire numérique
Disposer de compétences organisationnelles et savoir-être
- Être apte à travailler de façon autonome
- Pouvoir collaborer et travailler en équipe, disponibilité
- Avoir des qualités de rigueur, de méthode et des capacités d’organisation
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
En complément de l'étude des pièces du dossier, un entretien oral sera proposé au candidat qui aura préalablement réglé les frais de sélections. Le candidat sera reçu par un jury composé de deux psychomotriciens DE. Le candidat pourra dans ce cadre exposer durant 30 minutes son projet de formation motivé ainsi que les raisons l'amenant à vouloir exercer ce métier .
L’entretien vise à apprécier:
- la motivation du candidat pour le cursus et le métier préparé,
- ses qualités oratoires ( maitrise de la langue, argumentation) et relationnelles,
- ses capacités de réflexion et de métacognition,
- sa posture.
Les entretiens seront réalisés uniquement en présentiel sur le site de l'EMAP, à Bois d'Olives, Saint-Pierre (97410) aux périodes prévues par le calendrier.
Les candidats pourront se positionner sur les calendriers correspondants sur la plateforme PARCOURSUP
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 13 avril 2026 au jeudi 30 avril 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le mercredi 08 avril 2026 et le mercredi 29 avril 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Sélection - entrée en formation au DE de psychomotricien
- 80,00 € (candidats non boursiers)
- 80,00 € (candidats boursiers)
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
25 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
192
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 73 candidats.
119 ont donc été refusés
34
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
Poursuite d'études
En poursuite de parcours, le diplôme permet d'accéder aux formations des champs du sanitaire ou des sciences humaines. Sont concernées:
- les licences (psychologie ou autres) sur validation des acquis et ECTS selon les critères des universités sollicitées
- un diplôme universitaire (D.U)
- au diplôme d’État de cadre de santé
- Un diplôme de Directeur d’Établissement Sanitaire, Social et Médico-social
- au Titre d’Expert en psychomotricité à référentiel européen Niveau 1. JO du 21/04/2017
- Les psychomotriciens titulaires d’un Master peuvent envisager une poursuite d’étude en filière doctorale et contribuer au développement de la recherche en psychomotricité.
Débouchés professionnels
- au niveau professionnel, le titulaire du Diplôme d’Etat de psychomotricien peut :
- exercer dans les institutions du sanitaire ou du médico-social. L'exercice en libéral est également répandu.
- s'orienter en poursuite de carrière vers des métiers d'encadrement (chef de service, direction d'établissement)
- prendre la direction d’un établissement d’accueil de jeunes enfants – type crèche.
Établissement
Ecole des métiers de l'accompagnement de la personne
(Etablissement privé)
1D CHEMIN VELIA
97432
Saint-Pierre
Téléphone de l'accueil : 0262 96 95 30
http://www.emap.re
Informations supplémentaires
L'Institut Régional de Formation en Psychomotricité (EMAP-IRFP) est située à moins de 10 minutes des grands axes routiers et des zones d’activités de la ville de Saint-Pierre.
la site est accessible :
- en voiture (54 places de stationnement gratuites sur place)
- en bus: via les Lignes 4, 7 et 13A : Arrêt « Foyer Albert Barbot » ou les Lignes 3 et 13A Arrêt « Avenue Laurent Verges »
- à pied, à vélo ou à mobilité réduite : Possibilité de rejoindre nos locaux en entrant directement par l’entrée du Foyer Albert Barbot.
L’EMAP-IRFP se situe à proximité du Foyer d’Accueil Occupationnel (FAO) de la Fondation Père Favron.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referenthandicap@emap.re
Contact pour les questions administratives :
secretariat.irfp@emap.re
Contact du responsable pédagogique :
mhdubardp@emap.re
Contact : psychomotile@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.