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GRETA-CFA de Lozère (Mende - 48)
BTS - Production - Electrotechnique - en apprentissage

Formation sélective

Présentation de la formation

DOMAINES PROFESSIONNELS :

- Electricité générale

- Physique appliquée à l'électrotechnique

- Distribution électrique, appareillage et protections

- Electronique de puissance : convertisseurs

- Récepteurs et générateurs

- Automatique et informatique industrielle

- Systèmes mécaniques d'application de l'énergie électrique

- Gestion de production, qualité, fiabilité et maintenance

- Technologie et dessin de construction. Hygiène et sécurité

DOMAINES GENERAUX :

- Français

- Mathématiques

- Economie et gestion de l'entreprise

- Langue vivante (Anglais)

DATES et DUREE :

- Septembre 2024 à juin 2026

- 1350 heures en centre (sur 2 ans)

Apprentissage

Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide .

Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage

Dans le métier/domaine Electrotechnique - en apprentissage, à Mende (48000)

Consulter les entreprises

Période favorable à l'embauche : de janvier à avril

Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .

Voir la fiche Onisep

Certification

À savoir

Frais de scolarité

Par année

Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Langue vivante 1 : Anglais
Langue vivante 2 : Pas de LV2
Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Autres publics ayant un profil particulier

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation, consultez le site d'information de l'établissement https://greta-lozere.com

Enseignement à distance :

Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.

Plusieurs modules peuvent être suivis en présentiel ou à distance.

Les examens sont entièrements réalisés en présentiel.

Connaissez-vous les Campus connectés ?

Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.

Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.

Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.

Consulter la carte des campus connectés

Faibles effectifs

Fort taux d'encadrement

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures

Cette grille d'analyse a été définie par la commission d'examen des voeux de la formation

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.

Conseils aux candidats

Les dossiers doivent être correctement remplis, ne pas faire de fautes d'orthographe est un plus.
Le projet de formation doit être motivé et argumenté.
Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes.
Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour mener à bien les projets.
Les candidats doivent faire preuve d'investissement dans les matières scientifiques et technologiques, aussi bien d'un point de vue théorique que pratique.

L'étudiant visant une formation en apprentissage “mixité” devrait idéalement se présenter avec une entreprise partenaire pour la réalisation de son contrat d'apprentissage.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%

Critère d'évaluation très important : Résultats

Résultats

Éléments évalués :
Prise en compte des notes de technologie et de physique.

Très important

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%

Critère d'évaluation très important : Acquis méthodologiques et savoirs-faire

Acquis méthodologiques et savoirs-faire

Éléments évalués :
Bulletins LSU

Très important

Votre savoir-être compte pour 20%

Critère d'évaluation essentiel : Attitude

Attitude

Éléments évalués :
Dossier exempt de problèmes de discipline.

Essentiel

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%

Critère d'évaluation essentiel : Motivation

Motivation

Éléments évalués :
Projet de formation motivé

Essentiel

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%

Critère d'évaluation très important : Implication

Implication

Éléments évalués :
Actions conduites dans les projets

Très important

Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?

Les attendus nationaux

S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

La formation

6 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024

Réussite et insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique - en apprentissage

Pour l'établissement GRETA-CFA de Lozère

25%
sont en emploi

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

60%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

15%
réalisent un autre parcours

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?

Poursuite d'études

Licences professionnelles

Exemple(s) de formation(s) :

Licence mention électronique, énergie électrique, automatique

Licence pro mention domotique

Licence pro mention énergie et propulsion

Licence pro mention maintenance des systèmes industriels, de production et d'énergie

Débouchés professionnels

Licences professionnelles

Exemple(s) de formation(s) :

Licence mention électronique, énergie électrique, automatique

Licence pro mention domotique

Licence pro mention énergie et propulsion

Licence pro mention maintenance des systèmes industriels, de production et d'énergie

Établissement

GRETA-CFA de Lozère (Public)
63 avenue du 11 Novembre
48000 Mende
Téléphone de l'accueil : 04.66.49.18.66
http://www.lyceepeytavin.com

Informations supplémentaires

Le lycée Peytavin propose un service d'internat aux élèves de l'établissement (hors formations en apprentissage). Pour les BTS, l'internat non mixte peut accueillir 30 étudiants et 30 étudiantes. L'internat est fermé les week-ends, les jours fériés et les vacances scolaires.

Pour toute information sur les formations ou l'internat, il vous est recommandé de consulter le site internet ou de téléphoner au lycée.

Site internet :
https://emile-peytavin-mende.mon-ent-occitanie.fr/

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé

Référent handicap : regine.vincent@ac-montpellier.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
greta-lozere@ac-montpellier.fr

Contact du responsable pédagogique :
greta-lozere@ac-montpellier.fr

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