Fiche Formation
Lycée Perier (Marseille 8e Arrondissement - 13)
BTS - Services - Commerce International
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 50 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
2 ans ancrés dans le milieu professionnel dans des secteurs d'activité à vocation internationale.
Formation de base solide, reconnue et appréciée par les professionnels du commerce international.
- Enseignements techniques : à dominante commerciale, négociation et import-export.
- Enseignements de culture générale : Culture Générale & Expression, Langues Etrangères (anglais, italien, espagnol, allemand), CEJM (Culture économique juridique et managériale).
La formation de BTS CI du Lycée Périer est habilitée au CCF (Contrôle Continu en cours de Formation), l'évaluation des matières professionnelles et des langues vivantes s'effectue dans le cadre du lycée.
Durant la formation, 2 stages sont obligatoires, dont un obligatoirementà l'étranger.
Un suivi individualisé est assuré par les enseignants pendant la période de stage.
Les stages d'immersion en fin de première année peuvent se faire partout dans le monde pour une durée minimum de 8 semaines. Une aide à la mobilité possible grâce au Programme Erasmus + ou au Prame (Programme Régional d'Aide à la Mobilité Etudiante, sous réserve de budget régional).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand Espagnol Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Un parcours adapté aux bacheliers professionnels, notamment avec des ateliers de consolidation en langues vivantes.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Commentaires généraux qui se retrouvent chaque année :
- Les candidats ne connaissent pas les aspects fondamentaux du référentiel et la quantité de travail qui va leur être demandée dans un laps de temps plus court (compte tenu de l'année scolaire raccourcie avec la période de stage).
- Le faible nombre de place de bacheliers professionnels (5% cette année) est apparemment méconnu, ce qui fait que de nombreux élèves de baccalauréat professionnels sont très déçus lorsqu'ils se retrouvent en bonne position mais ne sont pas recrutés.
- Ce BTS est attractif mais il est très difficile. Il faut vraiment être motivé, avoir la fibre commerciale, envie de se dépasser et accepter la mobilité.
Conseils aux candidats :
- lire le référentiel de formation
- s'assurer de pouvoir partir à l'étranger (papiers d'identité à jour)
- s'intéresser à l'actualité internationale
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels | Etre ouvert à la mobilité internationale, motivation, expériences personnelles. S'intéresser à la dimension interculturelle. Etre intéressé par les métiers de la communication et du commerce. | |
| Langues vivantes | Niveau B1 minimum, B2 plus adapté dans les deux langues vivantes. Moyennes et progression lors de la scolarité. | |
| Progression des moyennes | Attitude au travail, implication, autonomie. Commentaires des enseignants. Régularité dans la progression. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Rigueur, implication, autonomie. Compétences révélées dans les bulletins | |
| Compétences en expression écrite en français et en langues étrangères. | Importance de l'orthographe et de la qualité d'expression |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité de concentration | Implication et autonomie dans le travail. Absence de problèmes comportementaux. Valorisation des attitudes positives (efforts, persévérance, engagement). | |
| Curiosité intellectuelle | Ouverture d'esprit. Informations mentionnées dans le projet de formation motivé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projection sur la période de formation, cohérence du projet de formation motivé. Sincérité des informations. | |
| Lettre de motivation | Sincérité, qualités rédactionnelles, originalité, mise en avant de la personnalité du candidat. Non utilisation d'une intelligence artificielle. | |
| Connaissance de la formation | Informations même partielles sur le contenu de la formation. Lettre de motivation personnalisée. Projet de formation construit. Projection sur l'avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Participation ou volonté de participer à des projets citoyens, implication dans la vie sociale. Investissement dans des projets scolaires, personnels, associatifs. |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
50 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
3406
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1398 candidats.
2008 ont donc été refusés
446
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
54
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 32%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 5%
Poursuite d'études
Ce BTS est un tremplin pour une poursuite d'études :
- Vers des licences professionnelles (Organisation et Gestion des Achats, Import-Export, Transports...).
- Vers des licences généralistes (Bachelors en France et à l'Etranger, LEA...).
- Vers des écoles de commerce (concours Passerelle)
Débouchés professionnels
Ce BTS permet d'acquérir un niveau Bac+2.
Grâce à son enseignement polyvalent, il permet une entrée directe dans la vie active sur un secteur à forte employabilité (commercial à l'export, chargé de mission à l'international, acheteur international, responsable produit...).
Il correspond à 120 ECTS (European Credits Transfer System) permettant de valider 2 années d'études au niveau européen.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
60.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement Lycée Perier
20%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
53%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
27%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Perier
(Établissement public)
270 rue paradis
13008
Marseille 8e Arrondissement
Cedex 08
Téléphone de l'accueil : 04.91.13.39.00
http://www.lyc-perier.ac-aix-marseille.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Périer est un lycée de centre ville, facilement accessible en transports en commun. Il dispose d'un restaurant scolaire, mais il n'y a pas d'internat. Accessible PMR.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueil.information.mdph@mdph13.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddfpt0130036u@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
sophie.goffredo@ac-aix-marseille.fr