Fiche Formation
Lycée agricole de Nermont - Chateaudun (28)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Objectifs de la formation :
Le titulaire du BTS CIEL est formé aux métiers de l'informatique scientifique et industrielle. L'option Informatique et Réseaux s'applique à la sécurité des réseaux, aux sytèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des sytèmes. Il est capable de concevoir, réaliser et mettre en oeuvre des logiciels pour tout type de sociétés.
Déroulement de la formation :
Le BTS CIEL se déroule par la voie initiale scolaire.
Il y a une mixité des publics avec des apprentis qui suivent le BTS CIEL par la voie de l'apprentissage.
Les semaines sont aménagées successivement entre la théorie et la pratique de manière à ce que tous avancent au même rythme dans la formation.
Il y a des semaines à thèmes.
Ce BTS très pratique fait également l'objet de nombreux travaux pratiques et de projets tutorés.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1200
Par année pour les étudiants boursiers
1200
Attention : Cette formation n’ouvre pas droit aux bourses de l’enseignement supérieur.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les enseignements scientifiques et les appréciations.
Il faut avoir un bon niveau en physiques.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Diplome | Avoir obtenu le baccaulauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultat scolaire | Les bulletins de 1ere et de Term seront étudiés, notamment, en mathématiques, sciences physiques et anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Capacité à être rigoureux et autonome dans le travail |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Cohérence entre le projet professionnel et la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité | Être intéressé et curieux par l'actualité |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
61
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 34 candidats.
27 ont donc été refusés
33
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
6
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 19%
Poursuite d'études
Licence pro sécurité bet télésurveillance
Licence pro conception de sytèmes éléctroniques et opto-éléctronique
Licence pro intégration des sytèmes embarqués et aéronautique
Prépa ATS ingénérie industrielle
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Tecnicien de maintenance en informatique réseaux
Administrateur de réseau
Informaticien industriel
Technicien de maintenance des systèmes d'alarme et de sécurité
Hot liner
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1680 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée agricole de Nermont - Chateaudun
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
2 Rue de Nermont
B.P.64
28200
Châteaudun
02
Téléphone de l'accueil : 02.37.44.60.60
http://www.nermont.fr
Informations supplémentaires
Possibilité de loger en gîte de groupe
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laura.auxant@nermont.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
accueil@nermont.fr
Contact du responsable pédagogique :
arnaud.sauvaget@nermont.fr