Fiche Formation
Lycée Paul Cezanne (Aix-en-Provence - 13)
CPGE - MPSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette voie prépare aux concours d'entrée dans les grandes écoles d'ingénieurs et des écoles normales supérieures via plusieurs banques d'épreuves. Près de 300 écoles sont ciblées dont Polytechnique, les ENS, les écoles des Mines, les écoles du groupe Centrale, les Arts et Métiers, les Ecoles Militaires.
Seuls les élèves de Terminale générale (ou les étudiants déjà titulaires d'un baccalauréat général en réorientation) sont admis sur dossier en classes préparatoires scientifiques. L'enseignement de spécialité mathématiques associé avec un autre enseignement de spécialité scientifique (physique-chimie, ou NSI ou SI) est recommandé. Il est fortement conseillé de suivre l'option Mathématiques expertes.
Les qualités qui contribuent à la réussite sont le goût pour les sciences mathématiques et physiques, la curiosité et l'ouverture d'esprit, la motivation et la persévérance ainsi qu'une capacité de travail affirmée.
Les étudiants suivront 28 heures de cours hebdomadaire au premier semestre se répartissant ainsi :
mathématiques 12h ; physique-chimie 8h ; SII 2H ; informatique 2h ; français-philo 2h et 2h d'anglais. A cela peuvent s'ajouter 2h d'EPS.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat filles
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Avignon Université : Informatique ; Mathématiques ; Physique
- Aix-Marseille Université : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Physique, chimie ; Mécanique ; Mathématiques, physique, chimie, informatique
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission conseille aux candidats d'avoir les meilleurs résultats possibles dans toutes les matières, et de ne pas en négliger certaines.
Une lettre de motivation personalisée en précisant la motivation pour venir au lycée Cézanne est également un atout.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Appréciations et notes de Première et de Terminale en mathématiques et en enseignements scientifiques. | |
| Résultats en français, philosophie et langues | Appréciations et notes de Première et de Terminale. Résultats aux EAF. | |
| Cas des étudiants en réorientation | En plus des critères précédents, notes aux épreuves du baccalauréat. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir ; moyennes des classes de Première et de Terminale ; appréciations des conseils de classe. Régularité et autonomie. | |
| Démarche scientifique | Maîtrise de la démarche scientifique tant théorique qu'expérimentale. Moyennes des classes de Première et de Terminale ; appréciations des conseils de classe. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement général | Toutes matières confondues, attitude en classe, intérêt pour les études, investissement. | |
| Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale ; champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir ; moyennes des classes de Première et de Terminale ; appréciations des conseils de classe. | |
| Autonomie dans le travail | Champ «Autonomie» de la fiche Avenir ; moyennes des classes de première et de terminale ; appréciations des conseils de classe. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Intérêts pour les études scientifiques, choix de poursuite d'études. | |
| Connaissance de la formation | Participation aux journées portes ouvertes, rencontre avec des étudiants et des enseignants de la formation, participation aux immersions. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêts pour les sciences | Participation à des Olympiades scientifiques. | |
| Extra scolaire | Musique, sport, engagement associatif. |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2252
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1196 candidats.
1056 ont donc été refusés
742
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
48
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
Poursuite d'études
A la fin du premier semestre (fin janvier), les étudiants choisissent entre l'option SI (Sciences de l'Ingénieur) et l'option informatique. Ce choix conditionnera l'entrée en seconde année (MP ou PSI).
Le lycée dispose en seconde année d'une classe de MP et d'une classe de PSI. Pour les étudiants réussissant brillamment en MPSI, il est également possible d'intégrer une deuxième année dans une classe étoile d'un autre lycée.
La possibilité est donnée aux étudiants souhaitant se réorienter en cours d'année (ou en fin de première année) de rejoindre l'université d'Aix-Marseille grâce à la convention signée entre les deux établissements, les étudiants de CPGE devant obligatoirement effectuer une double inscription dans une université.
A la fin de leur deuxième année, les étudiants passent les concours pour intégrer les écoles d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
Les étudiants de CPGE scientifiques se destinent à des carrières d'ingénieurs, chercheurs ou officiers.
A la marge, certains peuvent s'orienter vers le management ou le commerce.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Paul Cezanne
(Établissement public)
19 avenue J. et M. Fontenaille
13100
Aix-en-Provence
Téléphone de l'accueil : 04.42.17.14.00
https://www.site.ac-aix-marseille.fr/lyc-cezanne
Informations supplémentaires
Le lycée bénéficie d'un cadre verdoyant agréable, proche du centre-ville, bien desservi par les transports en commun et dispose sur site d'un internat de filles.
Une résidence universitaire privée jouxte le lycée.
Le service de restauration du lycée est accessible matin, midi et soir à tous.
Dans le cadre de ses formations, le lycée a signé des conventions avec l'université d'Aix-Marseille, d'Avignon, et Paris Sorbonne.
Les étudiants souhaitant obtenir une bourse ou une chambre à la Cité U doivent constituer un dossier social étudiant et se rapprocher du CROUS de l'académie : démarche individuelle, totalement indépendante du lycée. La plupart de nos étudiants sont logés à la cité U de Cuques.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cpge.cezanne@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cpge.cezanne@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
mpsicez@gmail.com