Fiche Formation
Lycée Emile Zola (Aix-en-Provence - 13)
BTS - Services - Gestion de la PME
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Gestion de la PME est un BTS généraliste qui permet de prendre des responsabilités dans une PME et de seconder le chef d'entreprise. Ce BTS est aussi destiné aux étudiants ayant des projets de création ou de reprise d'entreprise.
Les enseignements comprennent :
Des enseignements généraux : culture générale et expression, une langue vivante, CEJM (management, économie et droit).
Des enseignements professionnels : gérer les relations avec les clients et les fournisseurs, soutenir le fonctionnement et le développement de la PME, participer à la gestion des risques, gérer le personnel et contribuer à la GRH, communication.
Le contenu de la formation assure une polyvalence dans la gestion de la PME.
La formation est complétée par 12 semaines de stage obligatoires.
Les candidats auront la possibilité de réaliser un ou plusieurs stages à l'étranger ou dans une organisation travaillant à l'international durant les 2 années de formation grâce à une bourse Erasmus.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Différents modules d'aide personnalisée sont proposés aux candidats en fonction de leurs besoins, en particulier en Français, Anglais, et CEJM
Les équipes pédagogiques reçoivent les étudiants en entretien individuel au début de l'année puis 2 à 3 fois dans l'année afin de remédier à leurs difficultés.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux candidats de mieux développer les éléments de motivation de chaque voeu. En effet, beaucoup de candidats ne font pasde lettre de motivation adaptée à la formation demandée et restent trop évasifs sur leur réel projet de formation ce qui ne permet pas d'évaluer leur motivation. Beaucoup de candidats n'apportent pas les éclairages suffisants sur leur mobilité géographique et leur motivation à intégrer un établissement donné.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 45 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Maîtrise de la langue française | Bulletins scolaires Projet de formation motivé | |
| Maîtrise des savoirs en enseignement pro/techno | Bulletins scolaires | |
| Maîtrise de l'anglais | Bulletins scolaire | |
| Maîtrise des savoirs mathématiques | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression en langue française | Projet de formation motivé | |
| Maîtrise de l'anglais écrit et oral | Bulletins scolaire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportements en classe | Appréciations des bulletins scolaires et avis du conseil de classe | |
| Attitude face au travail | Appréciations des bulletins scolaires et avis du conseil de classe | |
| Autonomie dans le travail | Appréciations du bulletin |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet professionnel | Projet de formation | |
| Connaissance de la formation | Projet de formation | |
| Adéquation entre le projet professionnel et les capacités de l'élève à réussir dans la formation | Fiche avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1109
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 701 candidats.
408 ont donc été refusés
362
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 31%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Après son examen le titulaire du BTS GPME a la possibilité de postuler pour la préparation :
– De licences professionnelles dans des domaines variés tels que : RH, marketing, contrôle de gestion, management, logistique, etc..
– De licences générales : AES, LEA, économie gestion etc..
– De Bachelors ,
– De Masters 1 et 2,
– De magistères,
– De présenter les concours passerelles vers les grandes écoles de commerce.
Il(elle) peut également choisir l’Insertion professionnelle, dans les métiers de gestionnaire de PME, d’assistant commercial, d’assistant RH etc..
Il(elle) a également la possibilité de créer sa propre entreprise si tel est son projet professionnel.
Débouchés professionnels
- Collaborateurs de chefs d'entreprise
- Managers
- Responsables de service RH, contrôle de gestion …
- Créateurs d'entreprises.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
43.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion de la PME
Pour l'établissement Lycée Emile Zola
27%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Emile Zola
(Établissement public)
Avenue Arc de Meyran
BP 60010
13100
Aix-en-Provence
Cedex 5
Téléphone de l'accueil : 04.42.93.87.00
https://www.site.ac-aix-marseille.fr/lyc-zola/bts/
Informations supplémentaires
Si vous avez reçu une réponse positive pour intégrer un de nos BTS au sein du lycée Emile Zola, félicitations!!!
Les inscriptions débuteront au mois de juin 2026. Nous vous invitons à consulter le site internet de l'établissement afin de récupérer les documents nécessaires à votre inscription.
Vous devez obligatoirement prendre rendez-vous en amont auprès de la Vie Scolaire (04 42 93 59 52 ou 06 24 55 95 44). Vous pouvez également joindre le lycée par mail à l'adresse suivante : btsemilezola@gmail.com
Nous vous rappelons que l'établissement ne possède pas d'internat. Des logements en résidence universitaire sont à proximité (voir crous.fr )
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0130001f@ac-aix-marseille.fr
Contact pour les questions administratives :
ddfpt.0130001f@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
carole.dalzon@ac-aix-marseille.fr
Contact : carole.dalzon@ac-aix-marseille.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.