Fiche Formation
Lycée professionnel de L'Yser (Wormhout - 59)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 18 places en 2026
- 206 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
L'étudiant en BTS SP3S sera formé dans les domaines suivants :
Bloc de compétences 1 - Accompagnement et coordination du parcours de la personne au sein de la structure
Bloc de compétences 2 - Participation aux projets et à la démarche qualité de la structure
Bloc de compétences 3 - Contribution à la mise en œuvre de la politique de la structure sur le territoire
Bloc de compétences 4 - Collaboration à la gestion de la structure et du service
Actions professionnelles
Culture générale et expression
Langue Vivante étrangère (Anglais)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L'équipe pédagogique privilégie la pédagogie du projet en lien avec le monde professionnel : les étudiants entreront dans les contenus d'enseignement par les contextes professionnels et par des projets qui se traduiront par des réalisations concrètes avec les professionnels du secteur économique et social.
L'établissement est engagé dans un dispositif ERASMUS+ - partenariat stratégique ; les étudiants intéressés pourront rejoindre le projet de mobilité.
Dans le cadre du CMQE Autonomie Longévité Santé, les étudiants peuvent bénéficier d'un stage à l'étranger : dispositif MOBINOV.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en français, en enseignement technologique, en enseignement professionnel | Notes trimestrielles ou résultats à l'examen |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacités du candidat | Appréciations littérales des enseignants, appréciation littérale du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sérieux, ouverture d'esprit, dynamisme | Appréciation littérale des enseignants et présentation du candidat par le candidat dans les activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Existence d'un projet de formation et assiduité | Projet de formation personnalisé et cohérent par rapport au champ professionnel (ciblage globale des contenus du BTS SP3S) ; nombre de demi-journées d'absence si précisé sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Soin dans la complétude de la partie activités et centres d'intérêt ; et critères figurant sur la fiche avenir | Capacité à donner du sens à son engagement en rapport avec la candidature |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
200
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 155 candidats.
45 ont donc été refusés
126
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Une poursuite d'études est possible en licence professionnelle ou générale du champ sanitaire et social. Le BTS SP3S se révèle une formation tremplin vers les formations dispensées par l'IRTS.
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social exerce son emploi dans différentes structures publiques ou privées, notamment :
-- organismes de protection sociale (caisses de sécurité sociale, mutuelles, groupes d'assurance, institutions de prévoyance...) ;
-- établissements et services sanitaires (structures de soins, de prévention...) ;
-- établissements et services sociaux et socio-éducatifs (centre communal d'action sociale, services d'action médico-sociale, service de protection de la jeunesse...) ;
-- établissements et services médico-sociaux (pour enfants, personnes âgées, personnes handicapées...) ;
-- structures développant des services à caractère sanitaire ou social (collectivités territoriales, associations et entreprises d'aide à la personne...).
Les emplois occupés relèvent principalement de la fonction publique d'État, hospitalière et territoriale, de conventions collectives spécifiques aux champs sanitaires et sociaux.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel de L'Yser
(Établissement public)
18 bis route d'Esquelbecq
BP 31
59470
Wormhout
1
Téléphone de l'accueil : 03.28.65.63.94
https://lpyser.fr
Informations supplémentaires
Le Lycée Professionnel de l'Yser accueille 310 élèves, apprentis et étudiants dans le cadre agréable de la ville de Wormhout. Accessible grâce au réseau de transport Arc-en-Ciel, il propose une offre cohérente de formations professionnelles du CAP au BTS, qui s’articule autour de 4 familles de métiers :
- Accompagnement et soin
- Animation et sport
- Petite enfance
- Restauration rapide et collective
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0595856v@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0595856v@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0595856v@ac-lille.fr