Fiche Formation
Lycée des métiers Saint Vincent de Paul (Soissons - 02)
DN MADE - Graphisme - Spécialité : Images de communication
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 89 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Le DNMADE mention Graphisme, parcours Images de Communication, forme des designers spécialisés dans la création d'images percutantes et adaptées aux besoins de la communication visuelle. Ce parcours met l'accent sur la conception d’univers visuels originaux qui savent capter l’attention, transmettre un message clair et renforcer l’image d’une marque, d’une institution ou d’un événement.
Les étudiants développent leurs compétences en illustration, photographie, retouche d'image, graphisme animé, infographie et motion design. Ils apprennent à maîtriser différents outils et techniques, qu'ils soient traditionnels ou numériques, pour créer des images fortes et engageantes, capables de s’adapter à divers supports de communication : affiches, flyers, annonce-presse, contenus pour les réseaux sociaux, spots publicitaires, sites web, etc.
Le parcours Images de Communication met également l’accent sur l’analyse des tendances visuelles, des attentes des publics cibles et des enjeux du secteur de la communication. Les étudiants sont encouragés à expérimenter et à innover, tout en tenant compte des impératifs stratégiques des projets sur lesquels ils travaillent.
Grâce à des projets en partenariat avec des agences, des entreprises, des institutions culturelles et des associations, les étudiants acquièrent une expérience professionnelle tout au long de la formation. Ce parcours forme des designers visuels capables de répondre de manière créative et efficace aux défis de la communication contemporaine, en mettant l'image au service d'une stratégie globale.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
2450 €uros (frais universitaires compris)
Par année pour les étudiants boursiers
2450 €uros (frais universitaires compris)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Humanité et Cultures des arts, du design et des techniques
- Méthodologie, Techniques et Langues
- Enseignements pratiques et Professionnels : Atelier de création, Professionnalisation, stages
- Ateliers complémentaires
- CONSEILS :
S'intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l'imagination et de l'initiative.
Disposer d'un esprit de synthèse et d'anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités,
scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d'expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de
fabrication.
Faire preuve de capacités d'organisation et d'autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats en matières scientifiques option artistiques | Appréciations évaluatives des bulletins sur ces matières. Notes en mathématiques et sciences Notes en dessin ou arts plastiques |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualité des productions, capacité à l'oral qualité rédactionnelle, Culture artistique. | Choix des spécialités ou option au sein du parcours. Notes à l'oral de français, notes de devoirs écrits |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication ouverture au monde et à la culture .Curiosité intellectuelle, esprit d'équipe. | Projet de formation motivé et cohérence du parcours et des activités. Choix d'activités périscolaire |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet et du parcours, intérêts pour les arts, curiosité du monde des arts. Participation aux portes ouvertes, connaissance du projet d'établissement | Partage d'un book, de planches de dessin, de vidéos, pour vérifier la qualité artistique et le niveau. Autonomie et capacité de travail, démarche personnelle d'activité connexes |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement associatif, esprit de partage intérêt au partage de son courant artistique | Qualité des présentations, capacité à créer, à produire. Participation à des projets au sein du cursus ou dans la vie citoyenne, créations personnelles etc |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
77
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 55 candidats.
22 ont donc été refusés
55
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
Poursuite d'études
Poursuite d'études vers un diplôme de niveau 7 (DSAA, DNSEP, Diplôme ENSCI, ENSAD etc...) le choix revient à l'étudiant qui peut légitimement avoir pour ambition de parfaire ses compétences jusqu'à un niveau master, ou tout autre diplôme de niveau 1 pour prétendre à un profil de poste de type "direction artistique junior".
Débouchés professionnels
La construction du parcours de l'étudiant se décline autour de 2 objectifs qui structurent le DNMADE :
- permettre une insertion professionnelle qualitative dans un ou des domaines de créations où l'étudiant pourra démontrer son niveau de compétence acquis durant 6 semestres.
- permettre une poursuite d'études vers un diplôme de niveau 7 (DSAA, DNSEP, Diplôme ENSCI, ENSAD etc...) le choix revient à l'étudiant qui peut légitimement avoir pour ambition de parfaire ses compétences jusqu'à un niveau master, ou tout autre diplôme de niveau 1 pour prétendre à un profil de poste de type "direction artistique junior".
Établissement
Lycée des métiers Saint Vincent de Paul
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
13 AVENUE DE REIMS
CS 60193
02200
Soissons
02207
Téléphone de l'accueil : 03.23.59.96.30
http://www.stvincentdepaulsoissons.org/
Informations supplémentaires
Restauration scolaire - Gare à proximité - Internat hors établissementRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : stvincentpaul.soissons@ac-amiens.fr
Contact pour les questions administratives :
stvincentpaul.soissons@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
stvincentpaul.soissons@ac-amiens.fr
Contact : Bureau des Elèves et des Etudiants
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.