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Fiche Formation

Lycée Edouard Branly (Amiens - 80)
DN MADE - Objet - Spécialité innovation sociale, design responsable

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2026
DNMADE contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Le parcours design responsable, synonyme de durabilité et de progrès social, s’inscrit dans un contexte où les enjeux environnementaux sont des préoccupations majeures dans la société actuelle.
S’engager dans le design durable, c’est placer l’usager-utilisateur au centre de la démarche de création. C’est intégrer le cycle de vie de l’objet dans la démarche pour limiter au maximum l’impact environnemental de la production et de l’utilisation de l’objet (gestion des ressources naturelles et méthodes de fabrication).
Être un designer responsable, c’est donc créer en donnant vie à des idées et en proposant de nouvelles réponses concrètes à des besoins non satisfaits à différentes échelles (espace public ou sphère privée) pour créer des objets qui simplifient et améliorent la vie quotidienne tout en prenant soin de la planète et des hommes.
Des partenariats et collaborations (entreprises, designers, autres formations) seront proposés tout au long de la formation afin de vous sensibiliser à toutes les méthodes de conception et création. Un atelier sera à votre disposition avec des outils et des machines portatives pour réaliser des maquettes. Des machines d’impression 3D, de découpe laser, un scanner 3D, un four à céramique seront également disponibles. Vous serez également formés aux modes de représentation traditionnels (croquis, perspectives) et aux logiciels de PAO tels que la suite Adobe et à la modélisation 3D sur Rhinocéros. Vous travaillerez en groupe comme individuellement, durant des projets ou des workshops et vous développerez vos compétences sociales et votre réseau tout au long des projets ainsi que lors de stages.

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Le candidat recherche une entreprise en relation avec le parcours préparé.

Le calendrier de l'alternance se fait en accord avec l'équipe éducative. 

  • Langue vivante 1 : anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Un parcours de 15 étudiants à géométrie variable suivant des contextes d'apprentissages différents : travail collectif de type workshops ou construction d'un projet individuel. Le suivi personnalisé et les petits groupes permettent une acquisition de l'autonomie au travail, et l'adaptation à différentes situations.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

La sélection s’effectue sur dossier : les notes du baccalauréat, notes des bulletins de première et de terminale, lettre de motivation du projet motivé, pièces du projet motivés sont pris en compte.


Dans le projet motivé vous présentez votre motivation à intégrer notre parcours design responsable. Vous êtes capable de démontrer que vous faites la différence entre design et arts plastiques. Vous expliquez pourquoi il est important pour vous de devenir un designer responsable qui prend en compte l’environnement et l’impact social de ses créations. Vous mettez en avant vos atouts et connaissances. 

Dans les pièces complémentaires au projet motivé vous présentez des projets de design, de designer et de collectifs de designers qui montrent que vous comprenez ce qu’est le design responsable. Vous le déposez sous forme de PDF sur la plate-forme (pas de réseau social, de lien web, de document drive). Vous ne présentez pas vos créations personnelles.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 20 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 20 %
Motivation 35 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Notes des bulletins scolaires Résultats de l'élève en 1ère et terminale

Très important

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Appréciation de l'établissement d'origine sur le parcours scolaire de l'élève dans sa précédente formation Appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d'établissement de première et terminale

Très important

Votre savoir-être compte pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Etre rigoureux et méthodique Les appréciation des enseignants sur la rigueur du candidat

Très important

Etre ponctuel et assidu Pas d'absentéisme sur les appréciations

Très important

Savoir travailler en équipe Les appréciations portées sur le candidats sur sa capacité à travailler en équipe

Très important

Avoir le sens des responsabilités et de la sécurité Les appréciations portées sur le candidats sur son sens des responsabilités

Très important

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 35%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation Projet de formation motivé : votre motivation est clairement exprimée dans la lettre de motivation. Se référer à la partie "conseils aux candidats"

Essentiel

Projet personnel motivé Complément spécifique au projet personnel motivé : Dans les pièces complémentaires au projet motivé vous présentez des projets de design qui montrent que vous comprenez ce qu’est le design responsable. Se référer à la partie "conseils aux candidats"

Essentiel

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Engagement Engagement citoyen

Complémentaire

Les attendus nationaux

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.
Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Les attendus complémentaires

Être passionné(e) par le design, les enjeux sociaux et environnementaux.
Aimer communiquer à travers le dessin, les maquettes et expérimenter les matériaux.
Être curieux(se) du design et de l’innovation sociale, se cultiver, visiter des expo.
Être dynamique et autonome, avoir une force de travail et prendre des initiatives.
Organiser son temps et anticiper les besoins.
Avoir un esprit critique et savoir se remettre en question.
Aimer échanger des idées, travailler en groupe, savoir écouter les autres.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

112

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 87 candidats.
25 ont donc été refusés

87

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

12

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 12 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 41 %
Bac technologique 42 %
Bac professionnel 17 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Poursuite d'études

Le DNMADe permet une poursuite d’étude en DSAA (diplôme supérieur des arts appliqués), en masters en université, en écoles d’art et de design gérées par le ministère de la culture (ENSCI, ENSAD, etc.) en France ou à l’étranger.

Débouchés professionnels

Designer junior, assistant designer, designer d’objet, de produits, de mobiliers, designer intégré ou indépendant, éco-designer.

Établissement

Lycée Edouard Branly  (Établissement public)
70 boulevard de Saint Quentin
80090 Amiens Cedex 3
Téléphone de l'accueil : 03.22.53.49.60
https://lycee-edouard-branly-amiens.80.ac-amiens.fr

Informations supplémentaires

L'établissement propose 7 BTS et 3 parcours en DNMADE : 

  • BTS CCST (conseil et commercialisation de solutions techniques),
  • BTS MMV (Métiers de la mode et du vêtement),
  • BTS MS option A et C (Maintenance des systèmes option Systèmes de Production et option Systèmes Eoliens), 
  • BTS CIEL option A et B (A - Informatique et Réseaux, B - Électronique et Réseaux), 
  • BTS EB par apprentissage (Enveloppe du Bâtiment), 
  • DNMADE Objet spécialité Matériaux et Innovation Sociale
  • DNMADE Graphisme spécialité Edition, Image et Pratiques Numériques
  • DNMADE Graphisme spécialité Communication et Identité Culturelle

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : joelle.depoilly@ac-amiens.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0801327h@ac-amiens.fr

Contact du responsable pédagogique :
yriollet@ac-amiens.fr