Fiche Formation
Lycée Sainte-Croix Saint-Euverte (Orléans - 45)
CPGE - MPSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2026
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Présentation de la formation
Site internet du Pôle d'Enseignement Supérieur : www.sup-scse.fr
Lien vers la plaquette CPGE .
Portes Ouvertes : le samedi 07 février 2026 de 09h à 13h ; le vendredi 27 mars 2026 de 16h à 19h
Stage d'immersion le samedis 07/02 et le mercredi 25/03 (inscription sur www.scse.fr).
Cette formation s'adresse à des élèves issus de Terminale générale à spécialités scientifiques (mathématiques/physique ou mathématiques/SI ou mathématiques/informatique) mais elle est également envisageable avec les autres spécialités scientifiques comme SVT avec mathématiques expertes ou complémentaires de bon niveau scientifique.
L'objectif est de suivre deux années de Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles : MPSI en première année; MP en deuxième année et présenter à l'issue les concours d'écoles d'ingénieurs (Mines-Ponts, Centrale-Supelec, e3a-polytech, ...)
La CPGE MPSI-MP est partenaire des écoles d'ingénieurs HEI (Groupe YNCREA), ISEP et offre un parcours sécurisé-ouvert.
Les cours s'organisent sur une semaine de 5 jours (du lundi au vendredi) avec 4 heures de DS par semaine (lundi) et des heures de Khôlles en soirée.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1969 euros (hors internat) (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1969 euros (hors internat) (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol, Allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Internat mixte
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Des dispositifs permettent une meilleure réussite dans cette classe préparatoire :
- Un accompagnement personnalisé est institué pour permettre d'approfondir les concepts abordés en sciences.
- L'organisation et les effectifs réduits de la classe permettent un suivi personnalisé avec une équipe pédagogique compétente et attentive et une équipe éducative de proximité.
- Le lycée dispose aussi de deux internats (garçons et filles) qui consolident les étudiants dans leurs apprentissages pour ceux qui choisissent cette modalité d'accueil. La classe préparatoire MPSI/MP est ainsi construite avec l'exigence nécessaire d'une classe préparatoire dans une dimension humaine propice au développement et à l'épanouissement de chacun.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
attentive à la qualité du projet motivé : le projet de formation doit être mis en valeur par le candidat pour pouvoir démontrer à la commission une
connaissance de la formation et une réelle motivation. La commission prend en compte l'avis argumenté du chef d'établissement

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physiquechimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. | Résultats dans les matières scientifiques et anglais moyennes, classement et évolution des résultats |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Aptitudes au travail et capacités d’organisation. Faire preuve de réflexion, argumentation et expression écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de 1ere et terminale. | Résultats et appréciations portés sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| disposer d'une capacité de travail suffisante, être curieux. Disposer de capacités d'organisation | Comportement face au travail. Assiduité, ponctualité Eléments de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| motivation, connaissance du contenu de formation | Qualité du projet motivé : contenu, authenticité, capacité à se projeter |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements professionnels et associatifs | Valorisation des expériences, niveau d'engagement |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
354
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 174 candidats.
180 ont donc été refusés
174
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
22
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 5%
Poursuite d'études
Deux possibilités s'offrent aux étudiants à l'issue des deux années de formation :
- Présenter les concours aux grandes écoles d'ingénieurs : Polytechnique, Centrale-Supelec, Mines Ponts, les écoles du groupe CCP (Concours Communs Polytechniques), les Écoles de Travaux Publics, l'ENSAM (Écoles des Arts et Métiers) ...(parcours ouvert aux concours).
- Rejoindre le cycle ingénieur HEI ou le cycle ingénieur ISEP avec tous leurs domaines de spécialisation par contrôle continu sur décision du conseil de classe. (parcours sécurisé).
Débouchés professionnels
Après réussite au concours : ingénieur généraliste ou spécialisé, Saint-Cyr, Ecole Navale, Ecole de l'Air…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Sainte-Croix Saint-Euverte
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
9 boulevard Saint-Euverte
45000
Orléans
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 0238522700
https://scse.fr/campus-des-metiers
Informations supplémentaires
Campus du Lycée des Métiers regroupant le Lycée Professionnel, le Pôle d'Enseignement Supérieur (BTS, bachelors, CPGE) et le Centre de Formation des Apprentis (CFA). Restauration sur place (self, cafétéria). Internats garçons et filles.
Pour découvrir la formation :
- Portes ouvertes du pôle SUP, le samedi 13 décembre 2025 de 9h à 13h ;
- Journées d'immersion organisées en décembre 2025 et en mars 2026. Inscription sur le site www.scse.fr
- Portes ouvertes du Campus le samedi 07 février 2026 de 9h à 13h ;
- Portes ouvertes le vendredi 27 mars 2026 de 16h à 19h ;
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : vincent.thevenon@scse.fr
Contact pour les questions administratives :
fbourguignon@scse.fr
Contact du responsable pédagogique :
fbourguignon@scse.fr
Contact : Ambassadeurs étudiant(e)s en MPSI et MP
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Portes Ouvertes (07/02 et 27/03) et demi-journées de stage sur inscription (mardi 16/12, autre date en mars 26)
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.