Carte d'identité de la formation
L.E.G.T.A. Rodez-La Roque (Onet-le-Château - 12)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
CONTENU :
Une formation scientifique : microbiologie, chimie, biochimie, biologie, physique, statistiques.
Une formation technique : cultures cellulaires animales et végétales, enzymologie, biotechnologies, biologie moléculaire, techniques immunologiques, fermentations, contrôle qualité, traitement des données.
Une formation générale : français, langue vivante, mathématiques, informatique, économie, EPS.
Une formation professionnelle : gestion de laboratoire, 12 à 16 semaines de stages en laboratoires (en France ou à l'étranger, ).
ORGANISATION :
2 années scolaires en 4 semestres (Unités d'enseignements UE)
30h/semaine (20h TP/TD en groupe de 16 étudiants)
Obtention du diplôme : 5/8 en contrôle en cours de formation (ECCF) et 3/8 en épreuves terminales (3 épreuves)
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais ou espagnol
- Langue vivante 2 : anglais ou espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Accompagnement projet personnel avec un suivi individuel (pour les concours post BTS écoles Vétérinaires, écoles Agro) - Classe passerelle post BTSA sur site.
Plus de 95 % de réussite en moyenne sur les dernières années.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires15 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être30 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
des résultats scolaires ainsi que des appréciations. Les candidats doivent disposer d'un bon potentiel dans les matières scientifiques.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 15%
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Critère d'évaluation essentiel : Intérêt biotechnologies et activités expérimentales en labo d'analyse, de recherche, en entreprise
Intérêt biotechnologies et activités expérimentales en labo d'analyse, de recherche, en entrepriseÉléments évalués :
Notes scientifiques de 1ere et terminale (maths, physique, chimie, biologie, biotechnologies) -
Critère d'évaluation important : Intérêt : biotechnologies et activités expérimentales en labo d'analyse, de recherche, en entreprise
Intérêt : biotechnologies et activités expérimentales en labo d'analyse, de recherche, en entrepriseÉléments évalués :
Autres notes : français, langues vivantes, histoire géographie, informatique, épreuves anticipées de 1ere
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Compétences collaboratives et d'animation dans une démarche de projet. Expression écrites et orales
Compétences collaboratives et d'animation dans une démarche de projet. Expression écrites et oralesÉléments évalués :
Méthode de travail, capacité à l'oral, acquisition de la démarche scientifique. Champ de la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie
Capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomieÉléments évalués :
Concentration en classe, autonomie, capacité à s'investir, implication. Champ de la fiche Avenir. Points négatifs si problème de comportement en classe et manque de sérieux signalés sur les bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Démarches d'analyses Activités pratiques et les technologies d'analyses scientifiques
Démarches d'analyses Activités pratiques et les technologies d'analyses scientifiquesÉléments évalués :
Motivation et cohérence du projet. Lettre de motivation avec projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels
Compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnelsÉléments évalués :
Engagements associatifs montrant un intérêt pour la démarche scientifique. Lettre de motivation, engagements dans la fiche avenir.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
446
candidats ont postulé à cette formation
153 ont donc été refusés
292
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 17%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Diplôme bien adapté aux poursuites d'études :
- Classe Agro/veto post BTS/BTSA/BTSM - sur site.
- Licence pro QSA : Qualité et Sécurité des Aliments - sur site.
-écoles d'ingénieur recrutant sur dossier ou par apprentissage.
-licences professionnelles et universitaires.
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Techniciens supérieurs de laboratoire dans de nombreux secteurs: contrôle qualité des produits alimentaires en microbiologie et physico-chimie, contrôle de production des médicaments et des produits cosmétiques, analyses environnementales (eau, air, sol,...), sélection animale et végétale, analyses médicales et vétérinaires, suivi de procédés de productions biotechnologiques,...
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.6 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
L.E.G.T.A. Rodez-La Roque
(Établissement public)
ROUTE D'ESPALION
CS 73355
12850
Onet-le-Château
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 05.65.77.75.00
http://www.agricampuslaroque.fr
Informations supplémentaires
L'établissement permet aux étudiants de devenir maître aux pairs (avantage en nature sur le logement et la restauration).
Il n'existe pas de résidence étudiantes sur l'établissement, les étudiants peuvent avoir accès à la restauration en modalité externé.
Une association culturelle et sportive est présente sur l'établissement et propose des animations aux étudiants.
L'AFEV intervient et participe à l'animation de la vie étudiante sur Rodez.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : agnes.suau@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.rodez@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
isabelle.wiorowski@educagri.fr