Fiche Formation
LPO Georges OTHILY (Matoury - 973)
BTS - Production - Management économique de la construction
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
1ère année
Volume horaire hebdomadaire (34h): culture générale et expression (3h) ; LV1(2h) ; mathématiques (4h) ; sciences physiques (3h) ; étude des constructions (7h) ; économie de la construction (9h) ; projet d'ouvrage génie civil (5h) ; économie gestion(1h) ; co-intervention en culture générale et expression, anglais et mathématiques.
Enseignement facultatif : LV2 espagnol (2h) ou portugais (2h) (sous réserve d'un effectif suffisant et assidu)
Volume horaire total 1ère année : 952h
2ème année
Volume horaire hebdomadaire (34h) - identiques pour l'enseignement général - étude des constructions (6h) ; économie de la construction (8h) ; projet d'ouvrage génie civil (7h) ; économie gestion (1h) ; co-intervention en anglais et physique-chimie.
Enseignement facultatif : LV2 espagnol (2h) ou portugais (2h) (sous réserve d'un effectif suffisant et assidu)
Volume horaire total 2ème année : 918h
Stage en entreprise : 8 semaines en fin de 1ère année, possibilité d'effectuer le stage ou une partie dans le cadre du programme ERASMUS+ (stage en pays européen)
https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo7/ESRS2035063A.htm
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Modules de mise à niveau en enseignement général ( français, mathématiques, LV1) pour les étudiants issus de la voie professionnelle.
Modules de mise à niveau en enseignement professionnel pour les étudiants issus de la voie générale.
Devoirs sur table hebdomadaire.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Soigner la rédaction de la lettre de motivation dont le contenu doit correspondre au projet professionnel, bien se renseigner sur l'établissement pour identifer correctement le destinataire.
Echanger avec vos enseignants sur votre projet de poursuite d'étude afin que les appréciations portées sur la fiche avenir vous correspondent.
Obtenir des notes convenables dans les disciplines scientifiques et techniques, ou professionnelles pour les élèves de la voie professionnelle, et dans les disciplines générales.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 23 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 23 % |
| Savoir-être | 23 % |
| Motivation | 23 % |
| Engagement et activités | 8 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes et progression dans plusieurs matières notamment scientifiques, professionnelle, techno. | Notes des bulletins scolaires remontées par l'établissement ou validées par le Chef d'Établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les savoir-faire du candidat dans plusieurs domaines liés aux attendus de la formation | Contenus des appréciations portées sur les bulletins scolaires par les enseignants - Qualité rédactionnelle de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Travail en équipe | Être capable de travailler en équipe - Éléments contenus dans les appréciations trimestrielles | |
| Rendre compte | Etre capable de rendre compte - éléments contenus dans les bulletins scolaires. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être-Assiduité-Avis sur la capacité du candidat à réussir dans la formation. | Lettre de motivation - Appréciation des enseignants et du Chef d'Établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Eléments d'engagement exprimés dans la lettre de motivation et la fiche avenir. | Lettre de motivation - contenus de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures bétonDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
89
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 52 candidats.
37 ont donc été refusés
50
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 40%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
Une poursuite d'études est envisageable vers une licence professionnelle ou une école d'ingénieur du domaine. Exemple(s) de formation(s) :
Exemple(s) de formation(s) :
Diplôme d'ingénieur du CESI spécialité bâtiment et travaux publics en convention avec le CNAM
Débouchés professionnels
- Débouchés variés au sein d'entreprises de la construction, des bureaux d'économistes de la construction, des bureaux d'ingéniérie, des cabinets d'architectes, des administrations et des collectivités territoriales, des cabinets d'assurancs ou dans d'autres structures ( fabricants, fournisseurs etc.)
- En tant que travailleur indépendant après une expérience avérée en tant que salarié.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management économique de la construction
Pour l'établissement LPO Georges OTHILY
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
15%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
45%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
LPO Georges OTHILY
(Établissement public)
20 rue du Belvédère
97351
Matoury
Téléphone de l'accueil : 0594350783
https://lp-des-metiers-du-batiment.eta.ac-guyane.fr/
Informations supplémentaires
Situé à 5 minutes du Centre commercial Family Plazza Desserte Ligne 4 et ligne 9 Agglo Bus
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sylvie.loubet@ac-guyane.fr
Contact pour les questions administratives :
pascal.golitin@ac-guyane.fr
Contact du responsable pédagogique :
pascal.golitin@ac-guyane.fr
Contact : sabrinasumet9@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.