Carte d'identité de la formation
INSTITUT SAINT LAURENT (Lyon 5e Arrondissement - 69)
D.E Educateur Spécialisé
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 22 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation se déroule sur six semestres. Elle comprend en alternance 1 450 heures d'enseignement théorique et 2 100 heures (60 semaines) de formation pratique. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.Le référentiel de formation est composé de quatre domaines de formation :* DF 1 : La relation éducative spécialisée -- 500 heures* DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé -- 400 heures* DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle -- 300 heures* DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux -- 250 heuresCes quatre domaines de formation sont traversés par l'unité de formation « initiation à la méthode de recherche »Pour en savoir plus : https://solidarites-sante.gouv.fr/metiers-et-concours/les-metiers-du-travail-social/reforme-des-diplomes-en-travail-social/
À savoir
Frais de scolarité
Par année
484 € + 175 € Frais Université
Par année pour les étudiants boursiers
484 € + 175 € Frais Université
Frais pour les inscrits de la formation continue
120 € de frais de sélection
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le changement de statut (formation initiale vers apprentissage), n'est possible qu'à l'occasion de la rentrée en 2ème ou 3ème année.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être15 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il s'agit de bien renseigner tous les champs demandés même ceux facultatifs ( expérience, engagement, etc)
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Evaluation de l'acquisition par le candidat des prérequis nécessaires à la formation
Evaluation de l'acquisition par le candidat des prérequis nécessaires à la formationÉléments évalués :
L'étude de la scolarité vise à évaluer l'acquisition par le candidat des pré-requis nécessaires à la formation
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Evaluation de l'acquisition par le candidat des prérequis nécessaires à la formation
Evaluation de l'acquisition par le candidat des prérequis nécessaires à la formationÉléments évalués :
Contenu du projet de formation
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Mesurer la capacité du candidat à entrer et rester en formation Mesurer le positionnement du candidat en tant que futur professionnel
Mesurer la capacité du candidat à entrer et rester en formation Mesurer le positionnement du candidat en tant que futur professionnelÉléments évalués :
Expérience professionnelle explicitée
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Mesurer la solidité du projet et la motivation du candidat
Mesurer la solidité du projet et la motivation du candidatÉléments évalués :
Qualité de l'explicitation et de la description du projet professionnel -
Critère d'évaluation important : Projet de formation
Projet de formationÉléments évalués :
Mesurer la solidité du projet et la motivation du candidat
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Mesurer la solidité du projet et la motivation du candidat
Mesurer la solidité du projet et la motivation du candidatÉléments évalués :
Rechercher les indices d'une dimension réflexive sur les sources de motivation
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Après étude du dossier, si le candidat est admissible à l'oral, il sera convoqué à un entretien de 30 minutes avec un psychologue et un professionnel de terrain afin de faire valoir son projet, sa motivation et son expérience.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Mai 2025
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup Fin avril 2025 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Frais de sélection
- 120,00 € (candidats non boursiers)
- 120,00 € (candidats boursiers)
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
22 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
185
candidats ont postulé à cette formation
58 ont donc été refusés
82
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
22
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
MASTER 1 EN SCIENCES DE L EDUCATION
CAFERUIS: certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale
DEIS: diplôme d'Etat d'ingénierie sociale
CAFDES: certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale
Débouchés professionnels
Les éducateurs peuvent travailler dans des collectivités locales, des associations, des entreprises, des établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale) ou encore des Maisons d'enfants à caractère social, des foyers de l'enfance, des foyers jeunes travailleurs, des centres maternels. Ils peuvent intervenir en milieu ouvert, dans des centres de prévention spécialisée, des centres d'hébergement et de réinsertion sociale, des unités d'hébergement diversifiées, des foyers maternels, des établissements scolaires, des instituts d'éducation motrice, des instituts médico-éducatifs, des établissements d'aide par le travail (ESAT), des centres médico-psychopédagogiques(CMPP), des services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD), des hôpitaux. Avec quelques années d'expérience et une formation complémentaire, l'éducateur spécialisé peut assurer la responsabilité d'un service ou diriger un établissement.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
INSTITUT SAINT LAURENT
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
123 Montée de Choulans
69005
Lyon 5e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 0478334620
http://www.institutsaintlaurent.org
Informations supplémentaires
L'Institut Saint Laurent dispose d'un cadre d'accueil agréable, boisé et en communication directe avec le Lycée Don Bosco. Au sein de l'établissement, un BDA (bureau des apprenants) est en cours de création et reste ouvert à tous ceux qui souhaitent s'y engager. Sur le site, le centre de Co-création de ressources et d'information : le Co-Libri est un lieu partagé au sein du campus avec le lycée et les apprenants de l'institut. De même, pour le self qui est à disposition des apprenants de l'institut et qui reste partagé avec tous les personnels du campus. L'institut accorde une haute importance à l'accompagnement des apprenants mais également à leur responsabilisation. L'apprenant est un adulte en formation qui est mis en situation d'autonomie dans la recherche de ses stages, dans ses choix de parcours, sous le regard et l'accompagnement de l'équipe pédagogique. l'institut est également bien desservi par les transports en commun: bus gare de Perrache et tramway.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : aauroux@institutsaintlaurent.org
Contact pour les questions administratives :
es-administratif@institutsaintlaurent.org
Contact du responsable pédagogique :
responsable-es@institutsaintlaurent.org
Contact : Maya VAUMOUSSE : Maya.VAUMOUSSE@institutsaintlaurent.org
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.