Fiche Formation
Ecole Supérieure de Praxis Sociale (Ex-ISSM, Ex-CFEJE) (Mulhouse - 68)
D.E Educateur de Jeunes Enfants
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation de 3 442 heures s’organise sur trois années, soit six semestres. Elle repose sur une alternance entre 1 517 heures de formation théorique et 1925 heures (soit 55 semaines) de formation pratique (stages, apprentissage…) réalisés sur le terrain.
La formation comprend des contenus théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques dispensés en majeure partie par des professionnels de terrain qui illustrent concrètement leurs propos avec des situations vécues dans le cadre de leur pratique professionnelle. A cela s’ajoutent des enseignements relatifs aux langues, aux pratiques informatique et numérique ou à la recherche en sciences sociales.
La construction des connaissances et compétences professionnelles repose sur les aller-retours entre les expériences de terrain et les apports plus théoriques.
La formation est composée de 4 blocs de compétences :
-Bloc 1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille (504h)
-Bloc 2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant (504h)
-Bloc 3 : S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion social (252h)
-Bloc 4 : S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social (245h)
L'École Supérieure de Praxis Sociale propose aux étudiants de nombreux partenariats internationaux, notamment via le programme Erasmus +, ayant pour but d’accroître leurs compétences et leurs savoir-faire en s'imprégnant d'autres pratiques professionnelles, pouvant contribuer à la construction de leurs identités professionnelles.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
633 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
465 (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
21 510 € pour 3 ans de formation
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les étudiants peuvent signer un contrat d'apprentissage en cours de formation, au courant de la première année ou au-delà de la première année.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais ou allemand ou arabe ou turc ou espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
La formation peut être partiellement dispensée à distance au sein de notre établissement. L’École Supérieure de Praxis Sociale a investi dans une plateforme dédiée à la FOAD. Cependant, la formation est majoritairement dispensée en présentiel.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Dans un premier temps, compléter scrupuleusement leur dossier sur Parcoursup en y faisant figurer l'ensemble des éléments demandés, en présentant de façon détaillée leurs expériences dans le travail social, l'animation etc. Et présenter leurs engagements citoyens, participation active à une association, réalisation de divers stages de découverte ou d'un service civique. Dans un second temps, se renseigner sur le secteur du travail social, ainsi que sur la spécificité du métier et de la formation choisie. Afin de pouvoir évaluer la motivation des candidats lors de l’entretien, il est toujours intéressant de savoir s’ils se sont informés sur la formation et l’Ecole, notamment en se rendant aux journées portes ouvertes ou à des salons de l’orientation et de la formation. Les candidats peuvent également mettre en avant toute rencontre avec un professionnel soit à l’occasion de journées d’immersion ou lors de stages. Et enfin, être à l'écoute de l'actualité sociale.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 5 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 40 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultat de l'épreuve écrite anticipée de français du baccalauréat | Note à l'épreuve écrite anticipé de français au baccalauréat | |
| Résultat de l'épreuve orale anticipée de français du baccalauréat | Note à l'épreuve orale anticipé de français au baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence de l'argumentation développée | Éléments communiqués par le candidat lors de l’épreuve d'admission | |
| Capacités réflexives du candidat lors de son argumentation | Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission | |
| Qualité de l'expression orale (clarté de la formulation, précision, richesse du vocabulaire) | Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sensibilité à la dimension psychologique et sociologique des faits de société | Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission | |
| Capacité à parler de soi, de son questionnement, à affirmer ses idées, ses valeurs | Éléments communiqués par le candidat lors de l’épreuve d'admission | |
| Ouverture d'esprit, curiosité | Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission | |
| Qualité des échanges, inhibition, mode d'implication, adaptation à la situation | Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à analyser sa trajectoire et comment s'y inscrit son choix professionnel | Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé | |
| Comment le candidat se projette dans la formation et dans sa future profession | Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé | |
| Regard du candidat sur le public à qui se destine l'intervention sociale | Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé | |
| Démarches effectuées pour asseoir son choix professionnel (stage de découverte, service civique …) | Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement dans la vie sociale, citoyenne et associative | Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Le candidat est reçu par un jury composé d’un professionnel en travail social et d’un psychologue. L’entretien d’une durée de 40 minutes porte sur l’exposé de son choix de formation et de ses motivations pour intégrer la filière choisie. Le candidat sera évalué sur sa capacité à construire un argumentaire en prenant appui sur des expériences vécues (engagement citoyen, sportif, associatif,…) et les démarches réalisées pour affirmer son projet de formation (stage de découverte, participation aux journées portes ouvertes, rencontre avec des professionnels). Il devra mettre en avant son aptitude à soutenir sa réflexion personnelle argumentée et sa capacité à échanger avec le jury.
L’entretien devra permettre au jury de repérer les qualités relationnelles, l’ouverture aux autres, ainsi que l’engagement dans la vie sociale du candidat. Sa curiosité et son intérêt pour les questions de société et l’analyse qu’il pourra en donner seront appréciés au travers notamment d’un support proposé par le jury.
Des éléments de connaissance du métier sont attendus ainsi qu’une réflexion sur ses représentations.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 13 avril 2026 au mardi 28 avril 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le mercredi 08 avril 2026 et le lundi 27 avril 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Formation Educateur de jeunes enfants / Educateur de jeunes enfants en apprentissage
- 150,00 € (candidats non boursiers)
- 150,00 € (candidats boursiers)
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
60
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 42 candidats.
18 ont donc été refusés
42
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
- MASTER 1
- le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale, CAFERUIS
- le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS)
- le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES)
Débouchés professionnels
Les éducateurs de jeunes enfants sont principalement employés par :
- les collectivités locales
- les associations,
- les entreprises
- les établissements publics,
- les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale),
- mais aussi au sein des crèches, ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, Relais Assistants Maternels, hôpitaux, établissements d'accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychopédagogiques (CMPP), pouponnières, maisons d'enfants à caractère social (MECS)…
Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d'enfants.
Établissement
Ecole Supérieure de Praxis Sociale (Ex-ISSM, Ex-CFEJE)
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
4 rue Schlumberger
68200
Mulhouse
Téléphone de l'accueil : 0389332000
https://www.praxis.alsace
Informations supplémentaires
Tous les jours du lundi au vendredi de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17hRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : s.jeannelle@praxis.alsace
Contact pour les questions administratives :
s.maieron@praxis.alsace
Contact du responsable pédagogique :
k.abounasr@praxis.alsace
Contact : Si vous souhaitez contacter des étudiants qui sont en cours de formation au sein de notre établissement voici les coordonnées des délégués de promotions. clara.ansel@praxis-etudiants.fr et marine.peter@praxis-etudiants.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : de mi-janvier à mi-mars 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.