Fiche Formation
IRTS Champagne Ardenne (Reims - 51)
D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 3 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation préparant au Diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants dure trois ans. Elle comprend, en alternance 3442 heures de formation :
1 517 heures de formation théorique (dont 12 h d’accompagnement individualisé).
1 925 heures de formation pratique (soit 55 semaines de stage).
Pour les apprentis, les 1 925 heures de pratique correspondent aux heures prévues par le référentiel.
En complément, l’apprenti réalise du temps supplémentaire en entreprise afin d’atteindre les 35 h hebdomadaires prévues par son contrat de travail (temps hors CFA).
L’organisation pédagogique repose sur quatre blocs de compétences (BC) :
BC1 : Concevoir et conduire un accompagnement social global favorisant l’insertion sociale et l’amélioration des conditions de vie.
BC2 : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation.
BC3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale.
BC4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social.
Pour en savoir plus : https://irtsca.fr/nos-formations/formations-initiales-en-travail-social/educateur-rice-de-jeunes-enfants/
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage, à Reims (51100)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
- de 14:00 à 16:00
- En Virtuel
Commentaire de l'établissement :
Webinaire Parcoursup : modalités d’inscription et d’admission en formations sociales : ASS/ES/EJE/ETS. Un temps pour vous accompagner et répondre à vos questions. Pour y participer, inscrivez-vous via ce lien zoom : https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_rLmePpa_S1mB_XHtNxhV6g
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Un référent de parcours assure l'accompagnement de chaque apprenant par : le suivi personnalisé à travers des entretiens individualisés, des visites de stages …
- Possibilité de stage à l'étranger dès la deuxième année de formation.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Enseignements de la session et conseils aux candidats
La formation dure 3 ans.
Elle comprend en alternance 1517 heures d'enseignement théorique et 1925 heures de formation pratique (stage).
Recommandations aux candidats :
Informez-vous sur le métier d’éducateur de jeunes enfants : découvrez ses missions et les compétences requises, telles que la patience, l’écoute et la discrétion.
Comprendre les enjeux actuels : familiarisez-vous avec les problématiques sociales contemporaines (exclusion, précarité…)
Clarifiez vos motivations : expliquer pourquoi vous souhaitez travailler dans ce domaine et ce qui vous attire dans ce métier.
Lien avec votre quotidien : même sans expérience directe dans le travail social, réfléchissez à la manière dont vos expériences de vie (études…) ont pu développer des compétences utiles, comme l’empathie …
Il est conseillé de compléter et d’argumenter la rubrique “Activités et centres d’intérêts” en exploitant tous les champs proposés.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 5 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences d'expression écrite. | - Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat. - Lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe. - Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite. | - Appréciations des enseignants. - Fiche avenir pour les lycéens. - Fiche suivi des étudiants en réorientation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Attitude face au travail. - Implication. - Capacité à s'investir. - Esprit d'équipe. - Ouverture au monde. - Curiosité intellectuelle. - Capacité à fournir des efforts. | - Appréciations des enseignants dans les bulletins. - Fiche Avenir pour les lycéens. - Fiche suivi des étudiants en réorientation. - Lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Connaissance par les candidats des attentes et contenus de la formation. - Motivation évaluée en entretien. - Cohérence du projet. | - Lettre de motivation. - Entretien. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Références à des expériences collectives et engagement (bénévolat, service civique, travail coopératif, encadrement et animation…,). - Centres d'intérêt du candidat. | Rubrique « Activités et centre d’intérêt ». |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Décrivez cette épreuve orale
L’admission à notre formation repose sur :
- les éléments figurant dans le dossier de candidature Parcoursup ;
- un entretien individuel de 30 minutes, destiné à apprécier l’aptitude à suivre la formation et la motivation du candidat à l’exercice de la profession.
L’entretien évalue les aptitudes du candidat selon des critères prédéfinis, en lien avec les attendus nationaux de l’entrée en formation en travail social.
Tous les candidats inscrits sur Parcoursup, ayant confirmé leur vœu pour notre formation et procédé au règlement des frais de sélection de 150 €, recevront une convocation par mail pour un entretien. Il n’y a pas de pré-sélection sur le dossier de candidature Parcoursup.
Veuillez vérifier votre boîte mail pour la réception de votre convocation entre le 14 et le 17 avril 2026 (y compris dans vos spams).
Si le candidat formule plusieurs vœux, un tarif dégressif s’appliquera sur les frais de sélection. Modalités disponibles sur le site de l’IRTS CA : https://irtsca.fr/sinscrire-en-ligne/
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du vendredi 24 avril 2026 au jeudi 30 avril 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le mardi 14 avril 2026 et le vendredi 17 avril 2026.
Frais de candidature
Frais de sélection EJE initial et/ou Apprentissage
- 150,00 € (candidats non boursiers)
- 150,00 € (candidats boursiers)
Poursuite d'études
Les éducateurs de jeunes enfants peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
• le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale, CAFERUIS;
• le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS);
• le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES).
Débouchés professionnels
Les éducateurs de jeunes enfants sont principalement employés par :
Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…Crèches, ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, Relais Assistants Maternels, hôpitaux, établissements d'accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychopédagogiques (CMPP), pouponnières, maisons d'enfants à caractère social (MECS)…
Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d'enfants.
Établissement
IRTS Champagne Ardenne
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
8 RUE JOLIOT CURIE
51100
Reims
Téléphone de l'accueil : 03.26.06.22.88
http://www.irtsca.fr
Informations supplémentaires
Les apprenants des formations de niveau 6 de l'IRTS CA ont atteint en 2025 un taux de réussite global de 91,8 % dans l'obtention du diplôme d’État. Cette réussite témoigne de leur engagement dans leur formation et de la qualité du programme d’enseignement de l’institut.
Le coût de la formation pédagogique (à ne pas confondre avec les frais de scolarité et d'inscription) est pris en charge intégralement par la Région Grand Est pour les statuts étudiant et demandeur d'emploi, et ce quelle que soit l'origine géographique de l'apprenant.
Modalités de prise en charge sur le site de la Région Grand Est :
https://www.grandest.fr/vos-aides-regionales/prise-charge-frais-de-formation-secteur-sanitaire-social/
L'IRTS CA n'a pas de logement ni de cantine, mais dispose d'espaces équipés: cafétéria…Un centre de documentation ainsi qu'une salle informatique sont également disponibles.
Voici un lien pour accéder à la vidéo des locaux de l'établissement :
https://irtsca.fr/irts-de-champagne-ardenne-en-video/
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : gaelle.louis@irtsca.fr
Contact pour les questions administratives :
marion.leroux@irtsca.fr
Contact du responsable pédagogique :
admission@irtsca.fr
Contact : leane.berthier.23@irtsca.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.