Fiche Formation
ADES - Association pour le Développement Economique et Social (Marmande - 47)
D.E Educateur de Jeunes Enfants
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 22 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation se déroule sur 6 semestres. Elle comprend en alternance 1517 heures d'enseignement théorique et 1925 heures (55 semaines) de formation pratique. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques. Le référentiel de formation est composé de quatre blocs de compétences :
• BC1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille (504 heures)
• BC2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant (504 heures)
• BC3 : S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociales (252 heures)
• BC4 : S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social (245 heures)
À savoir
- de 18:00 à 19:30
- En Virtuel
Commentaire de l'établissement :
Information collective - Présentation formation Éducateur Spécialisé :
Jeudi 26 mars 2026 à 18h00 en visioconférence via Zoom.
Compléter le formulaire pour confirmer votre inscription : Formulaire d'inscription - Information collective Éducateur Spécialisé – Remplir le formulaire
- de 09:00 à 17:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Forum des métiers du social, du médico-social, de la santé et de l’aide à domicile le 21 mai 2026, à La Manoque à Tonneins (47400). Les visiteurs pourront accéder à plusieurs espaces : notamment un espace employeurs du secteur. Restez à l’affût sur notre site : www.adesformations.fr.
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
450
Par année pour les étudiants boursiers
0
Frais pour les inscrits de la formation continue
coût pédagogique 19 721 € pour les 3 ans + frais de scolarité 450 € par année
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
- Langue vivante 1 : Module linguistique Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Enseignement à distance partiel:
Module « Langues Étrangères » pensé dans le cadre d'une plateforme d'apprentissage en ligne « Lingua Nomad »,destinée aux promotions Éducateurs de Jeunes Enfants et Éducateurs Spécialisés. Conçue pour les apprenants de tous niveaux de compétence, la plateforme Lingua Nomad représente un outil et des méthodes favorisant un rythme d'apprentissage adapté (cours en ligne, méthode d'immersion totale, reconnaissance vocale avec évaluation de la prononciation, session avec des tuteurs en ligne pour améliorer la prononciation, accessible via l'ordinateur / une tablette).
(30 heures d'accès)
Module optionnel - Certificat Voltaire. L'objectif est de développer les performances des étudiants dans la maîtrise de la langue française à l'écrit, au travers d'entrainements sur une plateforme en ligne d'évaluation et de remise à niveau personnalisée en orthographe, accessible sur des temps de travail personnel en auto-formation via un ordinateur / un portable / une tablette (12 heures sur une année au choix).
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésMise en place de dispositifs d'aide à la réussite
L'ADES accueille et accompagne des publics diversifiés : voies initiales, contrats d'apprentissages, contrats de professionnalisation, parcours partiels, situations d'emploi, congés individuels de formation, post Diplôme d'Etat, personnes en situation de handicap. Durant la formation, chaque étudiant bénéficie d'un accompagnement individualisé et personnalisé avec la désignation d'un formateur référent de parcours sur la totalité de la formation. Nous accordons une attention spécifique aux situations particulières : santé, contextes socio-économiques, changements d'orientation, mobilités inter établissements, congés maternité...
L'ADES est attentive aux conditions de vie, de santé et d'études afin qu'elle s'ajuste aux besoins des étudiants et propose si nécessaire, des aménagements de parcours de formation (modulation des calendriers, rattrapage, remédiation, suspension ou report de formation, suivis individualisés et/ou à distance...).
L'ensemble des dispositifs pédagogiques visent à favoriser la réussite en évitant les décrochages. L'ADES travaille en collaboration étroite avec un réseau de partenaires afin de sécuriser au mieux les parcours des étudiants (Mission Locale, Pôle Emploi, CPAM, CCAS...).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les entretiens d’admission auront lieu à l’ADES, Allée des Tabacs, 47200 Marmande. Il est demandé aux candidats de bien prendre connaissance de la date et de l’heure de convocation qu’ils recevront par courrier postal. De plus, un email sera transmis pour prévenir de l’envoi de la convocation.
Le candidat devra s’assurer d’une actualisation de son adresse postale au moment de la confirmation des vœux sur la plateforme Parcoursup.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Méthodes de travail | 25 % |
|---|---|
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Présenter un projet de formation "réfléchi et réaliste" | Etre acteur de son parcours de formation, envisager les contraintes possibles (organisation, travail personnel, travaux, hypothèses de financement, motivations, recherches de stage, mobilité …). Connaitre le métier d’eje et le situer dans le champ du travail social. Exposer les motivations. | |
| La Formation eje | Connaitre l’organisation de la formation EJE, Grade L, Enseignement Supérieur. Pertinence dans les réponses supposant des recherches et une préparation à l’entretien. Sensibilité aux questions sociales, au secteur de l’enfance et de la famille. | |
| Curiosité intellectuelle | Champ socio-éducatif ouvert et relayé par des exemples. Questionner les lectures récentes. Mise en avant des expériences (emplois, stages, bénévolat, service civique, international, Prépa, projets, engagement associatif …) | |
| Aptitudes relationnelles | Adapter sa posture et son attitude. Engagement, aptitudes à la coopération, prise de responsabilité. Démontrer des capacités d’intégration dans le milieu professionnel. Aptitude à travailler en équipe. | |
| Argumentation orale | Elocution fluide Cohérence et pertinence |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Aptitudes relationnelles | Ecoute, bienveillance, sensibilité aux questions sociales Esprit d'ouverture Travail en groupe et dynamique collective | |
| Communication écrite et travail personnel | Etre autonome dans son travail personnel Avoir une communication écrite pertinente S'intéresser aux actualités politiques et sociales |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation "réfléchi " et "réaliste" | Connaitre le champ d'intervention de l'eje, travailleur social Se projeter sur une formation de 3 années (grade L) Connaitre les exigences de la formation Remplir avec précision les différents onglets dans Parcoursup (projet de formation, expériences…) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements Activités | Expériences professionnelles Expériences professionnelles en lien avec le secteur social Engagement citoyen, associatif, étudiant, lycéen |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les attendus complémentaires
S'inscrire dans une formation de 3 ans dans l'enseignement supérieur : engagement, curiosité et créativité
Maitriser les bases de la communication écrite : argumentations, lectures régulières
S’intéresser aux actualités sociales : culture générale (politique, histoire…)
Pouvoir s'inscrire dans une dynamique de groupe et de projet
Savoir organiser son travail personnel
Savoir s'adapter aux attendus de la formation (périodes théoriques et périodes pratiques)
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Déroulement de l'entretien:
30 minutes avec un formateur de l'organisme de formation du secteur social / médico-social et un professionnel du secteur.
Le dossier complet et étayé du candidat sert de support à l'entretien oral.
A l'issue de l'entretien, à partir d'une grille d'évaluation, la note du formateur et du professionnel attribue un résultat sur 20 points.
Les critères seront les suivants :
-Le parcours, les différentes expériences (emplois,stages,bénévolat,service civique, international, Prépa, projets, engagements associatifs...)
-L'argumentation de son choix de formation, sa motivation, son projet de formation,
-La représentation de la profession et la notion de responsabilité
-Les capacités d'analyse
-L'aptitude à la coopération et au travail de groupe (emploi, stage, bénévolat, équipe sportive, implication culturelle...)
-La connaissance de certains aspects du secteur social, médico-social, sanitaire,
-L'ouverture et l'échange sur le contexte socio-éducatif actuel,
-Les disponibilités pour la formation,
-La mobilité géographique,
-L'organisation, le travail personnel,
-Les capacités au travail, travaux écrits et oraux,
-Les aptitudes relationnelles, qualité d'échange et d'écoute, capacité de communication, capacité à se remettre en question,
- La construction et l'organisation de l'argumentaire.
Lors de la Commission d'Admission, deux listes seront réalisées :
une liste principale pour admission
une liste de candidats non admis.
Le candidat admis devra donner sa réponse pour une entrée en formation dans un délai à respecter. Passé ce délai et sans réponse du candidat, l'organisme de formation contactera le candidat suivant sur la liste.
Une consultation régulière des réponses d'admission est donc nécessaire.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mardi 21 avril 2026 au jeudi 30 avril 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le mardi 14 avril 2026 et le jeudi 16 avril 2026.
Frais de candidature
Frais communs ES EJE
- 160,00 € (candidats non boursiers)
- 160,00 € (candidats boursiers)
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
22 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
53
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 32 candidats.
21 ont donc été refusés
32
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut assurer un poste de direction dans un Établissement d'Accueil de Jeunes Enfants. Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
• le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale, CAFERUIS;
• le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS)
• le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES)
- Une poursuite d'études universitaires
Débouchés professionnels
Collectivités locales, associations, établissements publics, les trois fonctions publiques (État, Hospitalière, Territoriale)…EAJE, ESSMS, Multi accueils (crèches, halte-garderies…) , ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, Relais Assistants Maternels, hôpitaux, établissements d'accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychopédagogiques (CMPP), pouponnières, maisons d'enfants à caractère social (MECS)…
Établissement
ADES - Association pour le Développement Economique et Social
(Etablissement privé)
Allée des Tabacs
47200
Marmande
Téléphone de l'accueil : 0553791287
https://www.adesformations.fr/
Informations supplémentaires
Située à Marmande, dans le Lot et Garonne, à proximité de Bordeaux et Toulouse, l'ADES vous accueille au sein d’un véritable campus. La vie Marmandaise est agréable, des logements avec des prix corrects sont accessibles, par ailleurs 14 studios sont disponibles au sein même du campus, louable à la semaine. Un accompagnement personnalisé, mené par une équipe à l’écoute et bienveillante, soutiendra votre parcours durant toute la formation. Les orientations pédagogiques de l’ADES vous permettront de suivre une formation de qualité, avec des promotions à taille humaine. Le taux de réussite aux diplômes oscille en moyenne entre 90% et 100%. Très impliquée sur l'accès aux formations sociales par l'apprentissage, le CFA de l'ADES soutiendra votre projet de formation par cette voie.
Dates à retenir :
- Information collective EJE : 24 février 2026 à 9h30 (format visio et présentiel)
- Information collective ES : 24 février 2026 à 14h00 (format visio et présentiel)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nlescouzeres@adesformations.fr
Contact pour les questions administratives :
lpondarre@adesformations.fr
Contact du responsable pédagogique :
lpondarre@adesformations.fr
Contact : lpondarre@adesformations.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.