ERTS (Olivet - 45)
D.E Assistant de Service Social (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Durée de la formation : 3 ans-Lieu de la formation : Olivet (45)
La formation se déroule sur six semestres. Elle comprend en alternance 1 740 heures d'enseignement théorique et 1820 heures (52 semaines) de formation pratique. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques. Des enseignements sont dispensés en commun avec les formations Educateur Spécialisé et Educateur Technique Spécialisé.
FORMATION THEORIQUE : 1740 Heures - 4 domaines de formation
DF1. Intervention professionnelle en travail social
DF2. Analyse des questions sociales de l'intervention professionnelle en travail social
DF3. Communication professionnelle en travail social
DF4. Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseauxCes quatre domaines de formation sont traversés par l'unité de formation «initiation à la méthode de recherche»
FORMATION PRATIQUE : 1820 Heures
La formation pratique se découpe en 3 périodes de stage, dont l'une permet un stage à l'étranger.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.Frais de scolarité
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
400 € de frais de scolarité + 170 € de droits d'inscription
Par année pour les étudiants boursiers
400 € de frais de scolarité
Frais pour les inscrits de la formation continue
sur demande
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le contrat d’apprentissage est un contrat particulier entre un apprenti et un employeur qu’il est possible de signer avant l’entrée en formation (durée maximale d’un contrat 36 mois).
Inscription auprès du CFA pour vous accompagner dans la recherche d’employeur.
Signature du contrat d'apprentissage
Signature de la convention de formation tripartite : apprenti, organisme de formation, employeur
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Méthodologie de recherche
- Technologies de l'Information
- Anglais professionnel
- Maîtrise de la langue française : Certificat Voltaire
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La CEV constate que certains candidats :
- se présentent aux entretiens de sélection sans les avoirs préparés et/ou pris connaissance du processus de sélection,
- ne personnalise pas les éléments motivationnels voire présentent des éléments ne correspondant pas à la formation et/ou l'école
- n'ont pas consulté le réglement des admissions.
Il est conseillé aux candidats de prendre connaissance du réglement des admissions et de préparer son entretien :
- ses motivations, au delà du simple souhait d'aider autrui
- connaître la formation et son organisation
- de s'informer sur l'actualité et les faits sociaux marquant ou ayant marqué la société, et de pouvoir en échanger
- de s'informer : lecture d'une fiche métier,lLes expériences de stage, la rencontre de professionnels de la formation ciblée, et/ou les lectures spécialisées sont appréciées
- de s'entrainer à l'exposé oral de leur motivation, à la préparation d'une argumentation à une question de société ou de cultures générales
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Le candidat sait s'organiser et anticiper les échéances -
Critère d'évaluation important : Structuration d'un discours
Structuration d'un discoursÉléments évalués :
Méthode du candidat dans l'organisation de sa dissertation
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Ouverture au monde, curiosité intellectuelle
Ouverture au monde, curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Eléments apportés lors de l'entretien montrant que le candidat est ouvert d'esprit, curieux, apporte des éléments d'actualité, de culture générale.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Connaissance de la formation
Connaissance de la formationÉléments évalués :
Verbalise et explique les 4 domaines de formation, la durée et l'organisation de la formation -
Critère d'évaluation très important : Motivations
MotivationsÉléments évalués :
Qualité des motivations pour suivre la formation et pour le métier -
Critère d'évaluation important : Connaissance des débouchés de la formation
Connaissance des débouchés de la formationÉléments évalués :
Identification des lieux d'exercice, des missions de la profession -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Le projet de formation est réaliste, en lien avec les motivations professionnelles
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Engagement citoyen, associatif, bénévolat
Engagement citoyen, associatif, bénévolatÉléments évalués :
Les expériences du candidat, leur durée et le niveau d'engagement
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
La formation peut accueillir des profils variés, quels que soient les enseignements de spécialité et les options choisis au lycée.
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Frais de candidature
Frais d'admission DEASS
- 170,00 € (candidats non boursiers)
- 170,00 € (candidats boursiers)
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
20 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
58% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
38 voeux formulés en 2024
-
48 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 20 places en 2023.
- La formation a envoyé 24 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 89% tous bacs confondus
70% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
L'assistant de service social peut également poursuivre une formation supérieure pour l'obtention :
- un master (exemple : master Management du Social)
- un Diplôme d'Etat d'Ingénierie Social (DEIS)
- un Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS)
- du certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES)
- autres diplômes
Débouchés professionnels
Les assistants de service social sont principalement employés par :
• les collectivités locales (départements et communes) ;
• l'État (ministère chargé des affaires sociales, de l'éducation nationale, de la justice…) ;
• des établissements publics (hôpitaux…) ;
• les organismes de protection sociale (caisses de sécurité sociale, d'allocations familiales, de retraite) ;
• des associations du secteur sanitaire et social.
Avec de l'expérience professionnelle et une formation complémentaire, l'assistant de service social peut accéder à des postes d'encadrement tels que responsable de circonscription d'action sociale ou d'unité territoriale, conseiller technique, chef de service, directeur d'établissement ou d'association.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
ERTS
(Privé sous contrat d'association)
2032 rue du Général de Gaulle
CS 60002
45160
Olivet
Cedex
Téléphone de l'accueil : 0238691745
http://www.erts-olivet.org
Informations supplémentaires
L'ERTS est spécialisée dans les formations diplômantes du secteur social, du niveau 3 à 7. Elle propose aussi de la VAE et des formations continues.
L'ERTS accueille des stagiaires de tous niveaux et statuts : étudiants, salariés, apprentis, personnes en reconversion, demandeurs d'emploi, ...
En entrant à l’ERTS, vous suivrez des modules théoriques mais vous deviendrez acteur de votre formation, vous mettrez en place des projets collectifs, vous réaliserez des travaux numériques en lien avec l’actualité, vous prendrez en compte les personnes accompagnées, vous animerez des ateliers, …
Très attentive à l'articulation Formation/Emploi, l'ERTS s'appuie sur un grand réseau d'employeurs sur toute la Région dans le cadre de ses formations en alternance. Ce partenariat favorise l'accès aux stages mais aussi à l'apprentissage et à l'emploi.
En 2023, l'ERTS a obtenu 92% de réussite !
Le coût de la formation pour les candidats PARCOURSUP est pris en charge par le Conseil Régional CVL.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : sarah.etchart-couvreur@erts-olivet.org
Contact pour les questions administratives :
ass@erts-olivet.org
Contact du responsable pédagogique :
ass@erts-olivet.org
Contact : Pas d'ambassadeur étudiant les étudiants peuvent être rencontrés lors des portes ouvertes de l'école.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.