Fiche Formation
Lycée Langevin-Wallon (Champigny-sur-Marne - 94)
FCIL - E-Commerce
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
La FCIL (Formation Complémentaire d’Initiative Locale) est une formation en un an, professionnalisante (elle fait partie du dispositif Ecole-Entreprise). Les étudiants apprennent à gérer la partie commerciale d’une entreprise par les outils digitaux : référencement, veille commerciale, gestion des réseaux sociaux, etc.
Il y a 12 semaines de PFMP et une journée par semaine en entreprise pendant les semaines de cours.
Cette formation donne lieu à une qualification reconnaissant les compétences professionnelles acquises lors de la formation et en PFMP. Elle permet une insertion professionnelle, ou une poursuite d’études.
La répartition horaire se fait de la façon suivante :
16 heures d'enseignement professionnel
- stratégie commerciale
- promotion des ventes
- animation des sites multimédia
- organisation de contenus multimédias
4 heures d'enseignement général
- 2 heures de lettres
- 2 heures de français
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Dispositifs de réussite :
- mise en place d'outils de communication en distanciel pour un suivi hors de la salle de classe,
- accompagnement pour la recherche de stage,
- aménagements possibles pour les élèves à besoins particuliers (sur présentation du dossier MDPH).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le but de la FCIL étant d'entrer dans la vie active, la lettre de motivation devra faire part de ce projet concret.
Les bulletins étudiés par la commission de classement des vœux devront comporter des appréciations positives soulignant une attitude de sérieux, une implication dans toutes les disciplines et de l'autonomie.
Il sera apprécié que le postulant soit autonome sur la recherche d'entreprises pour effectuer ses PFMP (Périodes de Formation en Milieu Professionnel).
Il sera également apprécié que le candidat postulant se déplace sur les salons et expositions autour des métiers du numérique.
Lors de l'entretien, le candidat doit connaître les attendus de la formation et avoir des pistes pour ses PFMP dans des entreprises spécialisées dans le e-commerce.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences rédactionnelles Culture générale | Bulletins trimestriels, relevé de notes du Baccalauréat, appréciations sur les bulletins et Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie et rédaction | Notes et appréciations bulletins, Notes obtenues à l'examen du baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Adaptabilité, réactivité, assiduité | Appréciations bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation et projet professionnel | Lettre de motivation PERSONNELLE |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d'intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires | Lettre de motivation du candidat et tout document prouvant cet engagement. |
Les attendus
Attendus complémentaires :
- autonomie, organisation, rigueur,
- des aptitudes en communication orale et écrite,
- la connaissance de certains logiciels et applications (Pack Office, Internet, Canva, Genial.ly, etc) sont un plus,
- avoir suivi une formation en Métiers de la Vente et du Commerce est un atout supplémentaire.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
259
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 48 candidats.
211 ont donc été refusés
48
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
8
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Les étudiants peuvent suite à cette formation, intégrer un BTS ou DUT selon leur projet professionnel.
Débouchés professionnels
Tous secteurs d'activité susceptibles d'une organisation possible pour une activité de négoce en ligne de marchandises ou de prestations de service.
Les "Pure Player" représentant les activités s'exerçant exclusivement en ligne : site Internet et/ou application mobile.
- Assistant(e) e-commerce : développement et stratégie commerciale
- Technicien / Technicienne de la vente par correspondance
- Assistant / Assistante des ventes en ligne
- Collaborateur e-commerce/ Collaboratrice e-commerce
- Commercial / Commerciale sédentaire e-commerce
- Technicien / Technicienne administration des ventes en e-commerce
Établissement
Lycée Langevin-Wallon
(Établissement public)
126 avenue Roger Salengro
94500
Champigny-sur-Marne
Téléphone de l'accueil : 01.48.81.28.33
http://www.lycee-langevin-wallon.com
Informations supplémentaires
Le lycée Langevin Wallon dispose d’une importante offre de formation post bac.
La CPGE (classe prépa) PTSI est ouverte aux bacheliers EDS mathématiques et physiques, c'est une filière d’excellence qui prépare les bacheliers aux concours d’entrée dans les Grandes Écoles, quelles qu’elles soient.
Le BTS (Brevet de Technicien Supérieur) est un diplôme national de l’enseignement supérieur qui se prépare en deux ans. C’est une formation sélective.
- Le BTS Électrotechnique est ouvert de préférence aux élèves issus de la filière STI2D ou BAC PRO électrotechnique.
- Le BTS CIEL est ouvert de préférence aux élèves issus de la filière STI2D ou BAC PRO SEN.
- Le BTS CG est ouvert de préférence aux élèves issus de la filière comptabilité.
- Le BTS NDRC est ouvert de préférence aux élèves issus de la filière CGRH ou Mercatique.
La FCIL (Formation Complémentaire d’Initiative Locale) est une formation courte répondant à la demande du marché de l’emploi local. Au lycée, elle a pour thème le e-commerce.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pierric.petit@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
valerie-nathali.mounien@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
benoit.lemaire@ac-creteil.fr