Fiche Formation
Lycée professionnel maritime (La Rochelle - 17)
BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 8 places en 2026
- 73 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Seuls les titulaires d'un bac professionnel CGEM ou Cultures Marines ou les élèves préparant un bac professionnel CGEM ou Cultures Marines peuvent postuler pour le BTSM Pêche et Gestion de l'Environnement Marin (PGEM).
Il est obligatoire de fournir un certificat médical d'aptitude à la navigation auprès d'un médecin des gens de mer à la rentrée de septembre : liste médecins
Futur marin ou technicien supérieur dans les domaines de la pêche et de la gestion de l'environnement marin, ce BTS est fait pour vous ! Durant ces deux années, vous aborderez des domaines variés mais complémentaires tels que la conduite et la gestion d'un navire ou encore la prévention et la participation à la lutte contre les pollutions en passant par la gestion des zones naturelles marines.
A l'issue de ce BTS, une poursuite d'études est possible au sein de l'Ecole nationale supérieure maritime.
La formation comprend :
- 1/3 d'enseignement général comportant des mathématiques et des sciences physiques appliquées, de l'anglais renforcé, du français et de la culture générale maritime.
- 2/3 de formations professionnelles, scientifiques et techniques
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourse de l’enseignement supérieur maritime
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse de l’enseignement supérieur maritime.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Avant de candidater à une formation,il est primordial de prendre connaissance du référentiel disponible à l'adresse : https://formations.mer.gouv.fr/recherche/BTSM%20PGEM
Les candidats doivent saisir toutes les rubriques et onglets de leur dossier de candidature. Il est important également d'expliciter clairement les motivations des parcours scolaires et professionnels envisagés.
La lettre de motivation doit permettre de comprendre la motivation réelle du candidat. Il convient de mettre en valeur les acquis expérientiels (connaissances acquises, compétences capitalisées, aptitudes et talents développés) tant dans les activités professionnelles qu'extraprofessionnelles et lors des stages.Les apprentissages autodidactes doivent être mis en valeur.
Une orthographe et une grammaire défaillantes impactent considérablement la clarté du message du candidat. Ne pas toujours se fier aux correcteurs orthographiques.Il est vivement recommandé de faire relire le dossier par une tierce personne.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats de première et terminale | Bulletins scolaires des classes de 1ère et de terminale | |
| Niveau en enseignement professionnel | Notes de l'enseignement professionnel des bulletins scolaires de première et de terminale | |
| Niveau en anglais | Notes en anglais des bulletins scolaires de première et terminale | |
| Niveau en mathématiques | Notes en mathématiques des bulletins scolaires de première et terminale | |
| Progression des moyennes | Éléments de la fiche avenir : moyennes et positionnements dans le groupe pour chaque discipline de terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Orthographe, vocabulaire, qualité rédactionnelle | Éléments de la fiche avenir, éléments d’appréciation saisis par le.la professeur.e principal.e et le.la chef.fe d’établissement. Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt. | |
| Méthodes de travail | Éléments de la fiche avenir, éléments d’appréciation saisis par le.la professeur.e principal.e et le.la chef.fe d’établissement. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Attitude, assiduité, comportement | Éléments de la fiche avenir ainsi que les appréciations portées sur les bulletins scolaires |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation : arguments développés pour poursuivre les études et explication des moyens que le.la candidat.e s’est donné.e pour atteindre le niveau lui permettant de se porter candidat.e | |
| Capacité à réussir dans la formation | Eléments de la fiche avenir : éléments d'appréciation saisis par le.la professeur.e principal.e et avis du chef ou de la cheffe d'établissement | |
| Pertinence de la lettre de motivation | Lettre de motivation : arguments développés pour intégrer le BTSM PGEM et l’établissement d’accueil |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Expériences d’encadrement | Lettre de motivation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Engagement citoyen | Lettre de motivation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Stages effectués ou expériences professionnelles | Lettre de motivation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Pratiques sportives et culturelles | Lettre de motivation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Pratique d’une langue étrangère | Lettre de motivation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'environnement marin et à toutes les formes d'exploitation des produits de la pêche maritime.Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques et écologie
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Disposer de compétences en matière de communication technique pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
S'exprimer correctement à l'écrit et à l'oral en langue française et être capable de s’exprimer en langue anglaise
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :
Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion d'entreprises maritimes : option peche
Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion des entreprises maritimes: commerce/plaisance professionnelle option voile
Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion des entreprises maritimes: commerce/plaisance professionnelle option yacht
Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion des entreprises maritimes option commerce
Série Professionnelle, spécialité Cultures marines
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
8 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
77
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 50 candidats.
27 ont donc été refusés
18
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
8
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
19% de boursiers au minimum en 2026
Poursuite d'études
A l'issue de la formation, les diplômés ont la possibilité d'intégrer des écoles, éventuellement en apprentissage et dont les principales sont :
Pour les formations maritimes : Formation continue : École nationale supérieure maritime : : 3ème année d'Officier Chef de Quart Passerelle sur dossier
Formation continue : Capitaine de Pêche
Pour les formations universitaires :
Licence sciences et technologie
Licence biotechnologie
Licence pro environnement et sécurité en agroalimentaire
Licence pro qualité hygiène sécurité santé environnement
Licence pro aquaculture
2ème année Écoles nationales vétérinaires sur sélection
puis
Master environnement marin et bio technologie
Master sciences de la mer
Doctorat biologie halieutique
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS PGEM pourra intégrer le monde professionnel au sein de différentes structures : armements à la pêche, coopératives maritimes, bureaux d'études spécialisés dans l'environnement ou la pêche, organismes de recherche appliquée (Ifremer, CNRS), entreprise commercial maritime, conservatoire du littoral, agence française pour la biodiversité...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
0% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée professionnel maritime
(Établissement public)
avenue du Maréchal Juin
17000
La Rochelle
Téléphone de l'accueil : 05.46.43.00.48
http://www.lycee-maritime-larochelle.fr
Informations supplémentaires
Situé dans le quartier de Port Neuf, l'établissement est proche du centre ville (20 minutes à pieds). Il dispose d'un service de restauration mais pas d’internat pour héberger les étudiants. Toutefois, il a conclu une convention avec un bailleur social proposant des logements à des tarifs nettement plus abordables que ceux du parc privé. Pour tout renseignement, vous pouvez contacter l’ARHPEJ : https://arhp et informer le lycée de votre démarche afin de soutenir votre demande.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : herve.janitor@i-carre.net
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lma-la-rochelle@mer.gouv.fr
Contact du responsable pédagogique :
corinne.mille-claire@mer.gouv.fr