Fiche Formation
Université de Lille (59)
Licence - Gestion - Parcours Management et gestion à l'international
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
La 1ère année Management et Gestion à l'International propose aux étudiants de partir en mobilité dès la 1ère année pour étudier en Anglais ou en Allemand ou en Espagnol ou en Italien.
15 places sont offertes au total sur Parcoursup couvrant les 4 destinations. Compte-tenu du petit nombre de places par destination d'échange, nous conseillons aux candidats admis d'être réactifs afin de confirmer la destination d'échange proposée.
L'essentiel des enseignements en 1ère année est dispensé par l'université partenaire qui accueille l'étudiant (cours d'introduction au management et à la gestion mais aussi enseignements de culture générale dans le champ des sciences sociales et des enseignements permettant de développer ses capacités d'analyse).
L'ensemble des étudiants sélectionnés suivront 1 semaine d'intégration avec atelier de méthodologie du travail universitaire, module interculturel, découverte de la promotion et de l'Université, préparation du projet professionnel et de mobilité.
Cette semaine se déroule durant la 1ère quinzaine de septembre à l'IAE University Schoool of Management (site Vieux-Lille, 104 avenue du peuple Belge, Lille).
Des points de suivi en visio sont ensuite proposés aux étudiants régulièrement tout au long de l'année pour le travail autour de leur projet de mobilité.
Pour en savoir plus cliquer ici
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais, Allemand, Espagnol ou Italien niveau B2
- Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol ou Italien niveau B1
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission conseille aux candidats :
-une lecture attentive des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés...) en suivant les liens vers le catalogue de l’université
-de participer à la JPO et autres actions d’information et de conseil afin de limiter le risque d’une erreur d’orientation. Nos étudiants ont créé des pages sur les réseaux sociaux afin de pouvoir échanger avec les candidats intéressés par la formation (@licenceMGI)
-d’enrichir leur parcours par des expériences personnelles : volontariat, investissement associatif, séjours à l'étranger, pratique artistique, sportive
-d’accorder une plus grande attention aux recommandations de leurs enseignants notamment en termes de savoir être : autonomie, capacité de travail, investissement
-d’être vigilant aux résultats scolaires dès la classe de 1ère
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats dans les matières liées aux sciences sociales | Notes en Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques, Sciences économiques et sociales au lycée / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires/Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation | |
| Résultats en langues vivantes | Notes en langues vivantes au lycée / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires/Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation | |
| résultats en français | notes de français obtenues au lycée/Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français | |
| Résultats en mathématiques | Notes au lycée / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ «Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers | |
| Expression écrite, capacité d'argumentation | Lettre de motivation rédigée en anglais | |
| Compétences en langues vivantes | Notes en langues en 1ère et terminale / Rédaction en anglais de la lettre de motivation | |
| Compétences en langues | Entretien proposé aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers | |
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | |
| Expression écrite, capacité d'argumentation | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | |
| Compétences en langues | Expériences à l’étranger (séjours, césure…) indiquées dans la lettre de motivation ou la rubrique centres d’intérêts |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir et autonomie | Champ « capacité à s’investir » et autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers/Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | |
| Intérêt pour les échanges internationaux et capacité d’intégration dans des contextes multi-culturels | Lettre de motivation rédigée en anglais | |
| Intérêt pour les échanges internationaux et capacité d’intégration dans des contextes multi-culturels | Entretien proposé aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers | |
| Attitude face au travail, sérieux et esprit d’équipe | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport la formation demandée | Lettre de motivation rédigée en anglais | |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Lettre de motivation rédigée en anglais | |
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport la formation demandée | Entretien proposé aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers | |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Lettre de motivation rédigée en anglais | |
| Capacité à réussir | Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers | |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Entretien proposé aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement personnel | Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers | |
| Expériences personnelles en lien avec la formation | Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | |
| Pratique artistique et/ou sportive | Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention GESTION de:
* Disposer d’un niveau de mathématiques et de raisonnement conceptuel et logique, ainsi que d’aptitudes à la compréhension, l’analyse et la synthèse
La formation en Licence Gestion requiert en effet des capacités d’abstraction, de description et d’analyse, de raisonnement logique et de déduction.
* Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale en français et en anglais afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cet attendu marque l’importance, pour la Licence de gestion, de la maîtrise de la langue française et anglaise, écrite et orale.
* Disposer d’un niveau de culture générale et témoigner d’un intérêt pour les questions sociétales
La formation en Licence de gestion demande en effet un minimum de curiosité et de culture générale, en particulier pour les questions humaines, socio-économiques et sociétales.
* Disposer de capacités de travail et de réflexion, collectives et en autonomie
Cet attendu marque l’importance de la capacité de l’étudiant à travailler de façon autonome. La formation en licence de gestion requiert en effet de grandes capacités d’organisation et de travail personnel.
* Avoir un intérêt pour le monde de l'entreprise et les domaines socio-économiques et managériaux
Cet attendu est lié au caractère pluridisciplinaire des formations de licence en gestion et aux spécificités des champs professionnels auxquels les étudiants se destinent dans des emplois de gestion et de management.
Les attendus complémentaires
Une lettre de motivation, rédigée en anglais, permettra d'évaluer l'aisance du candidat ainsi que ses capacités à suivre des cours dans cette langue. Elle permettra aussi de vérifier que le candidat a connaissance du niveau d'exigence de la formation.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Epreuve de 20 min, comprenant une présentation du/de la candidat.e en anglais (son parcours, sa motivation à intégrer la formation, connaissance de la licence MGI…) et des questions du jury, puis dans la langue correspondant au 1er choix de mobilité (anglais ou allemand ou espagnol ou italien) une présentation d'un fait d'actualité suivi de questions du jury. Cet entretien vise à évaluer la bonne connaissance de la formation des candidats, leur maturité pour partir étudier dans une université partenaire, leur motivation et bien entendu leurs connaissances et leur maîtrise des langues étrangères dont l'anglais.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 20 avril 2026 au mardi 19 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le mardi 07 avril 2026 et le jeudi 07 mai 2026.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1118
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 75 candidats.
1043 ont donc été refusés
28
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
Poursuite d'études
Poursuite d'études à l'Institut d'Administration des Entreprises (IAE) en Licence 2 et 3 Management et Gestion à l'International (parcours anglophone). Les étudiants peuvent effectuer les deux stages obligatoires en L2 et L3 à l'étranger s'ils le souhaitent (ou en France!). Il est possible d'effectuer alors une seconde mobilité Erasmus ou hors Europe d'un semestre lors de la 3ème année de licence MGI (tous les accords de partenariats de l'IAE Lille et de l'Université de Lille sont alors ouverts).
Débouchés professionnels
80% des étudiants continuent en Master, en France ou à l'International (Management International, Marketing, Finance, Communication, Supply-Chain, Data science…) et 20% continuent avec une première expérience professionnelle à l'étranger.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 65.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
62.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Gestion
Pour l'établissement Université de Lille
6%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
85%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
9%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université de Lille
(Établissement public)
42 rue Paul Duez
59800
Lille
Téléphone de l'accueil : 0320436550
https://www.univ-lille.fr/
Informations supplémentaires
Université européenne de référence, reconnue pour l’excellence de sa formation tout au long de la vie, l’Université de Lille place l’étudiant au cœur de ses préoccupations, pour favoriser son implication et sa réussite.
Elle propose 180 mentions de formation en phase avec les évolutions du monde socio-économique, adossées à une recherche de pointe de niveau international conduite par 62 unités de recherche afin de répondre aux grands défis de la société. L'Université de Lille est organisée en six campus sur la Métropole Européenne de Lille et un site à Cambrai :
- Campus Moulins-Lille et Lille - Ronchin.
- Campus Santé à Lille - Loos
- Campus Pont de bois à Villeneuve d’Ascq
- Campus Cité scientifique à Villeneuve d’Ascq
- Campus Roubaix-Tourcoing
- Campus Flers-Château à Villeneuve d'Ascq (INSPé)
- Centre Universitaire "la Forêt"à Cambrai
L'Université de Lille s'engage pour l'accompagnement des étudiants en situation de handicap : toutes les informations ici.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bveh.moulins-ronchin@univ-lille.fr
Contact pour les questions administratives :
l1-mgi@iaelille.fr
Contact du responsable pédagogique :
julie.bastianutti@univ-lille.fr
Contact : ambassadeur-droiteco@univ-lille.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.