Fiche Formation
Lycée René Goscinny (Drap - 06)
DN MADE - Numérique - Spécialité : Design d'interfaces, motion design et dispositifs interactifs
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 17 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce DNMADE amène les étudiant·es à développer des méthodes de conception et d’expérimentation en design graphique numérique,
Le cursus design numérique forme aux deux métiers suivants : UX/UI Designer et Motion Designer.
UX/UI Designer
L’UX/UI Design concerne la création d’interfaces : application mobile, site web vitrine, site web commerciaux, édition numérique. Le designer s’occupe de la création d’identité visuelle (image, typographie, illustration) et pense un parcours d’utilisation sur le web (compréhension des interactions et principes de navigation).
Motion Designer
Le Motion Design concerne la création de vidéos animées en 2D répondant à une commande : animation publicitaire, animation didactique (présentation d’un produit, service), habillage TV, générique d’émission. Ce sont des vidéos courtes répondant à une demande (publicité, identité visuelle animée).
Nous ne formons pas à l’animation 3D, ni au cinéma d’animation (qui sont de l’ordre d’un DNMADe Animation) ni au développement web, l’UX/UI Design concernant l’aspect visuel d’une interface et sa navigation, non le codage de celle-ci.
Avant votre candidature veuillez visionner les projets de nos étudiants sur notre site designgoscinny.com
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Il n’existe pas dans le supérieur la possibilité de créer un PAP (Plan d’accompagnement personnalisé).
Cependant, nous maintenons dans la continuité les aménagements d’examens de terminale.
Bien évidemment, la gestion des élèves en situation de handicap (dossier MDPH) est différente et peut être initiée à tout moment.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux futurs candidats de soigner leur carnet personnel via URL/ site en ligne composé de visuels variés et argumentés issus d'un choix qui puissent mettre en lumière leur intérêt pour la formation. Des compléments composés à la fois de projets menés en classe mais également de productions personnelles. Une aptitude dans le dessin n’est pas seulement la bienvenue mais est une condition essentielle pour le laboratoire d’images, pour la traduction de ses idées, et l’explicitation de la démarche de projet. En effet une pratique expérimentale de l’image en graphisme ne peut se soustraire à la pratique du dessin à ce niveau d’étude.
Le niveau scolaire et le sérieux des élèves est bien évidement un paramètre essentiel de sélection tout comme la régularité des efforts et de l’implication. Mais un profil atypique présentant une forte appétence graphique et une ouverture d’esprit artistique retiendra d’autant plus notre attention.
Catalogue de cours :
http://designgoscinny.com/
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 45 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Esprit de synthèse et de conceptualisation. Attitude face au travail. | Notes du BAC en lettres et philosophie + Notes des bulletins de 1ere, de terminale et/ou de l'enseignement supérieur. Bulletins scolaires de première et terminale - Appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités plastiques et graphiques Compétences en dessin | Etude du carnet personnel |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d'organisation et d'autonomie Assiduité et régularité investissement | Fiche avenir - projet de formation - Bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Démontrer une appétence pour les techniques de créations traditionnelles et numérique | Activités extrascolaire - projet de formation - carnet personnel |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité dans les domaines de la création passée et contemporaine. Pratiquer de manière régulière des activités artistiques | Activités extrascolaires et Participation à une cordée de la réussite |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les attendus complémentaires
Le carnet personnel à télé verser au format A4 PDF
Composé d'éléments visuels et/ou textuels organisés selon votre choix.
-Votre univers visuel: une sélection de productions en Design Graphique variées (affiches, logos, éditions, typographies, web et animations) et référencées (Nom du designer / Date / Titre). Expliquez l'intérêt que vous portez à chacune d'entre elles.
-Vos choix culturels
-Votre compréhension du parcours choisi.
-Tout complément à votre libre initiative
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
17 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
296
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 134 candidats.
162 ont donc été refusés
129
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
Poursuite d'études
Après l'obtention du grade licence, l'étudiant peut poursuivre son parcours vers des études en cycle de Master ou de formation équivalente, en France ou à l'étranger :
Master Design à l'Université ou à l'école Normale Supérieure (ENS)
Diplôme Supérieur d'Arts Appliqués (DSAA)
Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique (DNSEP)
Ecoles Supérieures d'Art et de Design (ESAD)
Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Le titulaire d'un DNMADE Numérique pourra exercer son activité en tant que salarié en agence de communication, en studio de création graphique, en service de communication de grandes entreprises, de collectivités et d'institutions culturelles, ou bien en tant qu'entrepreneur ou indépendant.
Exemple de métiers :
Designer Graphique, Graphiste, Infographiste
Designer d'interfaces, Web Designer, UX Designer
Motion Designer
Établissement
Lycée René Goscinny
(Établissement public)
500 Route des Croves
06340
Drap
Téléphone de l'accueil : 04.92.14.34.50
http://designgoscinny.com/
Informations supplémentaires
Le lycée Goscinny est très bien desservi par les transports en commun (train et bus) ligne Nice Drap.
Les étudiants sont équipés de clefs électroniques qui leur permettent d’accéder librement aux différentes salles informatisées et laboratoires dédiées, salle de repos ainsi qu’au centre de documentation.
Au sein de l’association maison des lycéens, les étudiants peuvent accéder au club musique et théâtre.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0062089n@ac-nice.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0062089n@ac-nice.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0062089n@ac-nice.fr