Carte d'identité de la formation
Lycée Denis Diderot (Marseille 13e Arrondissement - 13)
DN MADE - Espace - Spécialité 1 : Cadre bâti
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
3 Pôles d'enseignements sont proposés par année de formation ; le pôle des Enseignements génériques composé d'enseignements littéraires, philosophiques, socioculturels et historiques ; le pôle des Enseignements transversaux visant au développement d'un regard et l'expérimentation méthodologiques, techniques ainsi que la maitrise de l'Anglais ; le pôle des Pratiques et Professionnelsqui vise à saisir, à expérimenter la conception de projets architecturaux.
Durant les 3 années de formation, ces 3 pôles visentà saisir, expérimenter, acquérir, développer une culture technique, technologique, sociologique et artistique spécifique au domaine du designet à découvrir, pratiquer l'ensemble de méthodes, d'outils et de pratiques spécifiques au domaine du design d'espace.
La dernière année sera tournée vers le développement d'un PROJET CADRE BÂTI accompagné de l'écriture d'un mémoire. L'étudiant devra y questionner une problématique architecturale prenant en compte les contextes culturels, sociologiques, économiques, technologiques du projet.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Les 2H d'autonomie/ semaine sont destinées à consolider les attendus de la formation :
. aide à la communication de projet et à la démarche de projet
. aide et information sur l'orientation professionnelle et postDNMADE.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Le candidat peut se renseigner sur la formation via le site internet de l'ESDM, la page INSTAGRAM et en participant aux JPO. Pour compléter sa candidature, il est vivement invité à déposer un dossier composé de pièces graphiques et volumiques révélant son intérêt :
- pour le domaine du design d'espace et les problématiques actuelles et contemporaines autour de l'habitat, de l'architecture et des espaces construits à vocation culturelle, patrimoniale, sociale et écologique.
- pour le dessin en général.
- pour la représentation perspective des volumes et des espaces en particulier ainsi que que pour le dessin technique (plans/coupes...) et la génération de maquettes.
Ces pièces auront pu être produites dans le cadre scolaire ou extrascolaire ou privé.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Résultats dans les matières artistiques
Résultats dans les matières artistiquesÉléments évalués :
Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou aux épreuves artistiques : arts appliqués, design, arts plastiques. -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les enseignements de l'histoire, de l'histoire des arts, de la géographie, des sciences sociales et politiques.
Résultats dans les enseignements de l'histoire, de l'histoire des arts, de la géographie, des sciences sociales et politiques.Éléments évalués :
Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou épreuves : Histoire/géographie, Histoire des Arts et de Civilisation, Culture design, Sciences politiques, Sciences sociales... -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les matières littéraires
Résultats dans les matières littérairesÉléments évalués :
Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou aux épreuves littéraires : philosophie, lettres modernes, humanités. -
Critère d'évaluation important : Résultats scientifiques
Résultats scientifiquesÉléments évalués :
Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou aux épreuves scientifiques : mathématiques, sciences physiques, mécanique...
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Manifestation d'intérêt et sensibilité pour les domaines des arts, de la création et du design.
Manifestation d'intérêt et sensibilité pour les domaines des arts, de la création et du design.Éléments évalués :
Pré-connaissance du design d'espace et de l'architecture. Appréhension d'outils et de techniques graphiques, plastiques et volumiques diversifiées. -
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Champ "méthode de travail" de la fiche Avenir. -
Critère d'évaluation complémentaire : Qualité rédactionnelle
Qualité rédactionnelleÉléments évalués :
Orthographe, Vocabulaire, syntaxe. Qualités littéraires, capacité d'argumentation.
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés. Appréciation des professeurs sur les bulletins scolaires + Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir. -
Critère d'évaluation important : Autonomie dans le travail
Autonomie dans le travailÉléments évalués :
Champ "méthode et autonomie de travail" dans la fiche Avenir.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Projet de formation motivé (lettre de motivation). -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance de la formation et cohérence du projet.
Connaissance de la formation et cohérence du projet.Éléments évalués :
Projet de formation motivé. La compréhension du parcours DNMADE et les raisons de votre choix, votre intérêt pour les technologies, l'artisanat, les enjeux environnementaux. Vos préférences et références culturelles, artistiques, littéraires et scientifiques.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Activités et centres d'intérêts en lien avec l'art, la création et le design.
Activités et centres d'intérêts en lien avec l'art, la création et le design.Éléments évalués :
Projet de formation motivé + dossier complémentaire de pièces graphiques, plastiques et volumiques autour du design d'espace et de l'architecture. productions personnelles ou lors de stage en agence. -
Critère d'évaluation essentiel : Engagements et réalisations péri ou extra-scolaires
Engagements et réalisations péri ou extra-scolairesÉléments évalués :
Dossier complémentaires de pièces graphiques, plastiques et volumiques. Ce complément sera mis en ligne sur une page internet de type mur numérique, blog ou associé à un lien URL à communiquer lors de la rédaction de votre projet motivé.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
480
candidats ont postulé à cette formation
70 ont donc été refusés
60
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 19%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Il permet une poursuite d'études en DSAA ESPACE, en Ecole Nationale Supérieure d'Architecture, en Université proposant des Licences professionnelles et Masters en Arts appliqués, en Ecole Nationale supérieure des Arts Décoratifs, en formations complémentaires diverses (Maquettisme, Visual merchandising...)
Débouchés professionnels
Le DNMADe mention ESPACE spécialité Cadre bâti a pour vocation l'insertion professionnelle dans les métiers du design d'espace, de l'architecture et de l'architecture intérieure.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Denis Diderot
(Établissement public)
secrétariat des étudiants
23 bd Laveran
13013
Marseille 13e Arrondissement
13
Téléphone de l'accueil : 04.91.10.07.00
http://www.lyc-diderot.ac-aix-marseille.fr/spip/
Informations supplémentaires
Lycée labellisé : Lycée des Métiers des Arts Appliqués, du Génie Civil et des Énergies . L'établissement dispose d'un Internat mixte : 150 places réservées en priorité aux lycéens du pré-BAC. Les demandes des étudiants seront étudiées sous certaines conditions (places disponibles,âge,référent sur Marseille...) après inscriptions des nouveaux lycéens (début juillet)
Rappel : l'internat est ouvert du lundi 17h30 au vendredi 7h20. L'internat est fermé chaque veille au soir de jour férié, les vendredis et samedis soirs et durant les vacances scolaires. L'accès est possible le dimanche soir sans restauration sur demande.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0130050j@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0130050j@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
clarisse-marie.gautronneau@ac-aix-marseille.fr