Fiche Formation
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) (94)
Licence - Portail Sciences pour l'ingénieur
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 78 places en 2026
- 3016 vœux confirmés en 2026
Licence - Sciences pour l'ingénieur
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
But :
Permettre à l'étudiant d'acquérir les bases fondamentales en mathématiques, physique et informatique et un large spectre de connaissances dans les secteurs du génie mécanique, de l'électronique, de l'informatique industrielle et de la maintenance.
Un second objectif est de sensibiliser l'étudiant au monde industriel et de l'entreprise afin de former de futurs cadres.
Description :
La 1e année de licence SPI est une année pluridisciplinaire qui comporte un tronc commun d'enseignements scientifiques (physique, mathématiques, informatique, chimie) et des enseignements transversaux (anglais, outils informatiques, techniques d'expression et projet professionnel).
Elle s'appuie sur l'expérimentation scientifique et apporte les connaissances théoriques fondamentales.
La formation s'organisée ensuite autour d'un parcours type unique pouvant marquer une spécialisation via le choix d'options disciplinaires (essentiellement en L3) relevant des domaines Electronique/Electrotechnique/Automatique (EEA), Génie Mécanique et Maintenance.
Spécificités :
- Enseignements en Cours Magistraux, Travaux dirigés et Travaux Pratiques
- Tronc commun au 1ersemestre avec les licences Chimie et Physique.
- Stage de 8 semaines en 3ème année
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Possibilité d'effectuer une 3e année de Licence SPI en apprentissage.
Rythme de l’alternance : 4 semaines à l’université ; 6 semaines en entreprise
Établissement partenaire : UPEC CFA
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Les dispositifs d'aide à la réussite des étudiants comportent des contrôles continus obligatoires, des cours à effectifs réduits, un soutien pédagogique adapté, un tutorat estudiantin et l'appui d'enseignants référents.
Le tutorat estudiantin est assuré par des étudiants plus avancés dans le cursus (L3 minimum) et permet d'apporter une aide directe par les pairs aux étudiants en difficulté qui en feraient la demande.
Les enseignants référents accompagnent des petits groupes d'étudiants et leur proposent diverses solutions personnalisées afin d'améliorer leur réussite.
Dispositif Oui-Si : le parcours pédagogique « Apprendre Autrement » est proposé en Licence 1ère année.
Il permettra d'aborder les concepts de mathématiques et de physique avec une pédagogie différente (cours-TD, approche expérimentale et inductive) qui facilite les échanges et l'interaction entre étudiants et avec les enseignants.
Les autres unités d'enseignement (anglais, expression, informatique et chimie) sont communes avec le reste de la mention. L'évaluation est faite en suivant un contrat de confiance à partir d'un programme de révisions précis et de l'accompagnement des étudiants dans leur travail personnel.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La Licence Sciences pour l'Ingénieur vise à former les étudiants aux métiers de l'Ingénierie. Il est donc primordial pour les candidats de posséder de bonnes bases en Mathématiques ainsi que dans d'autres disciplines scientifiques (Informatique et Physique-Chimie notamment). De plus, il est conseillé aux étudiants de bien renseigner sur la formation (https://www.u-pec.fr/fr/formation/niveau-l/licence-sciences-pour-l-ingenieur-parcours-sciences-pour-l-ingenieur) avant de candidater.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultat en Sciences | Moyenne de 1ère et Terminale | |
| Autres matières | Moyenne de 1ère et Terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Acquisition de la démarche scientifique | Relevés de notes avec appréciations, Fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication | Fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Parcours | Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR L'INGENIEUR :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
78 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2361
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
909
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
75
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 3%
Poursuite d'études
La Licence SPI permet une poursuite d'études en Master dans le domaine des Sciences de l'Ingénieur, de l'Electronique, de l'Energie (à l'UPEC : Master Optique, Image, Vision, Multimédia, Master Génie Industriel et Master Energie).
Possibilité de poursuite d'études en Ecole d'ingénieurs (sur dossier)
Débouchés professionnels
Débouchés à l'issue de la L3 : Accès à des métiers de cadres moyens principalement dans les industries mécaniques et électroniques et dans les services de maintenance (assistant d'ingénieur de conception, d'ingénieur de bureau d'étude, assistant du responsable maintenance...).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 42.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
25.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Sciences pour l'ingénieur
Pour l'établissement Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
5%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
87%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
8%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1850 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
(Établissement public)
61 avenue du Général de Gaulle
94000
Créteil
Cedex
Téléphone de l'accueil : 0145171000
http://www.u-pec.fr
Informations supplémentaires
Vous trouverez sur cette page les informations sur :
- la vie associative
- l'engagement et les initiatives étudiantes
- la vie pratique
- l'accompagnement social et médical
- l'accompagnement des situations de handicap
- Le sport et la culture, les aménagements pour sportifs et artistes de haut niveau
- les services à l'étudiant (bibliothèques, services numériques
L'UPEC accompagne les lycéens et les étudiants sur leur projet de formation et leur insertion professionnelle :
- actions en orientation pour les lycéens
- actions en orientation pour les étudiants
- réorientation
- accompagnement à l'insertion professionnelle
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@u-pec.fr
Contact pour les questions administratives :
scolarite-sciences@u-pec.fr
Contact du responsable pédagogique :
antoine.jolly@u-pec.fr
Contact : Une question sur les études ou la vie étudiante ? ambassadeurs@u-pec.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Les étudiants ambassadeurs du domaine Sciences-Technologie-Santé vous répondent du 17/12/2025 au 10/09/2026 inclus.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.