Carte d'identité de la formation
Lycée Gabriel Faure (Foix - 09)
BTS - Services - Tourisme
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Tourisme a pour objectif de former les professionnels du tourisme. Il se prépare en 2 ans après un baccalauréat professionnel, un bac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (STMG) ou un baccalauréat Général. L'anglais est obligatoire (2ème langue : Espagnol). Les enseignements portent sur des matières comme la culture générale, l'anglais, la gestion, le droit, le management,le marketing, le tourisme et les territoires, et des enseignements professionnels comme la gestion de la relation client ou la gestion de l'information touristique. Le BTS Tourisme à Foix privilégie une approche pratique et concrète au travers de situations réelles au contact des professionnels du secteur. La situation géographique du lycée donne l'opportunité d'étudier des sujets variés sur le Tourisme Pyrénéen, comme les activités liées aux sports de nature, au thermalisme, aux sites archéologiques et médiévaux, aux fêtes traditionnelles... Des partenaires extérieurs participent régulièrement à la formation par des présentations, des projets d'études, des propositions de stage. Cette proximité des acteurs locaux caractérise l'identité pédagogique de la formation. La formation est complétée par des stages de 14 semaines en entreprise pendant les deux années, dont l'évaluation est assurée à travers plusieurs enseignements.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'alternance se fait par semaine entière avec 20 semaines de présence au Lycée Gabriel Fauré et 27 semaines en entreprise.
Des heures de face à face sont prévues afin d'accompagner les apprentis pendant leur période de présence au Lycée (rattrapage, soutien…)
- Langue vivante 1 : Anglais obligatoire
- Langue vivante 2 : Espagnol obligatoire (exception possible Allemand avec inscription au CNED obligatoire à la charge de l'étudiant)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires35 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être15 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Une étude et une analyse de tous les dossiers est effectuée. Après étude des notes et des bulletins, la commission est tout particulièrement attentive au projet du candidat.
Le projet de formation doit être en rapport avec la spécialité demandée. La commission veille tout particulièrement à la cohérence du projet mais également à la motivation de l'apprenant.
Le projet doit être personnel et non un copier/coller d'un projet travaillé “collectivement”.
Les bulletins qui mentionnent un travail sérieux et appliqué sont également très appréciés par la commission et cela en dehors de toute considération liée aux notes obtenues par le candidat.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
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Critère d'évaluation très important : Histoire Géographie, Langue vivante : anglais espagnol, Épreuves anticipées de Français
Histoire Géographie, Langue vivante : anglais espagnol, Épreuves anticipées de FrançaisÉléments évalués :
Notes
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Qualité de l'expression écrite. Appréciation générale formulée en pied de bulletin de première et terminale
Qualité de l'expression écrite. Appréciation générale formulée en pied de bulletin de première et terminaleÉléments évalués :
Évaluation qualitative
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Capacité à fournir un travail sérieux et appliqué
Capacité à fournir un travail sérieux et appliquéÉléments évalués :
Evaluation qualitative
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Cohérence du projet de formation et motivation pour la spécialité demandée
Cohérence du projet de formation et motivation pour la spécialité demandéeÉléments évalués :
Evaluation qualitative
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement associatif et/ou pratique sportive en club.
Engagement associatif et/ou pratique sportive en club.Éléments évalués :
Pour information.
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
278
candidats ont postulé à cette formation
43 ont donc été refusés
187
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 28%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 42%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les titulaires d'un BTS vont se diriger vers une licence professionnelle (bac+3), puis vers un master ou un master professionnel (bac+4).
La région Midi-Pyrénées propose une offre de formation dans le secteur du tourisme.
Licences guide-conférencier, nouvelles technologies de communication et de distribution appliquée au tourisme, commercialisation et gestion des structures et hébergements touristiques…
Il existe cependant d'autres formations. Vous pouvez également intégrer un grand nombre de formations complémentaires post-BTS.
Licences pro activités sportives spécialité tourisme et loisirs sportifs, agronomie spécialité valorisation des produits et des espaces montagnards, commerce spécialité conception et commercialisation de produits touristiques…
Masters tourisme, hôtellerie, alimentation spécialité tourisme, hôtellerie ; spécialité économie et management du tourisme international
Master pro système de management du transport aérien et du tourisme
Débouchés professionnels
Les titulaires du BTS Tourisme vont se diriger vers une licence puis un master (Tourisme et développement, par exemple) ou une licence professionnelle (guide conférencier, par exemple) puis master professionnel (Technologie de l'information et de la communication, par exemple).
Employeurs potentiels : entreprises de tourisme (agences de voyages, tours opérateurs...) organismes de tourisme territoriaux liés à des institutions locales, régionales, nationales ou internationales (office de tourisme, parcs naturels...) entreprises de transport de personnes (autocariste, compagnie aérienne, croisiériste...) entreprises d'hébergement (clubs et villages de vacances, hôtellerie de plein air...)
Le BTS Tourisme prépare aux emplois de Conseiller voyage, Forfaitiste, Conseiller billeterie, Agent réceptif, Agent d'escale, Guide accompagnateur, Agent d'exploitation, Délégué réceptif, Gestionnaire des allotements terrestres, Gestionnaire aérien, Chargé de marketing, Commercial, Chargé de qualité/SAV.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
68.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée Gabriel Faure
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
28%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Gabriel Faure
(Établissement public)
5 rue du Lieutenant Paul Delpech
B.P. 70071
09000
Foix
Cedex
Téléphone de l'accueil : 05.34.09.82.30
http://gabriel-faure.entmip.fr
Informations supplémentaires
Restauration au lycée possible le midi
Hébergement à l'internat possible au LP Jean DURROUX à Ferrières-sur-Ariège à 2km
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ia09.ref.foix@ac-toulouse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0090002D@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
Philippe.Soula@ac-toulouse.fr