ITSRA (Clermont-Ferrand - 63)
D.E Educateur Spécialisé - en apprentissage
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation se déroule sur 3 ans (6 semestres) et se réalise sur le principe de l'alternance intégrative articulant 1 450 h de formation théorique et 2 100 h de formation pratique.
Le référentiel de formation est composé de 4 domaines de formation :
• DF 1 : La relation éducative spécialisée – 500 heures
• DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé – 400 heures
• DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle – 300 heures
• DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux – 250 heures
Ces quatre domaines de formation sont traversés par l'unité de formation « initiation à la méthode de recherche »
Pour en savoir plus : https://solidarites-sante.gouv.fr/metiers-et-concours/les-metiers-du-travail-social/reforme-des-diplomes-en-travail-social/
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Educateur Spécialisé - en apprentissage, à Clermont-Ferrand (63000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
Certification
À savoir
Frais de scolarité
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Pas de LV1
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux candidats de bien préparer et soigner leur dossier sur la plateforme Parcoursup, en particulier :
- Les éléments renseignés dans les rubriques « Lettre de motivation / Activités et centres d’intérêt » sont essentiels pour témoigner de leur motivation et de l’intérêt porté aux autres et aux questions sociales.
- La qualité langagière (orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire) est aussi importante dans les deux rubriques ci-dessus.
Les candidats doivent également se préparer à passer un entretien oral afin de pouvoir :
- Expliquer clairement leur parcours, leurs motivations, leurs connaissances de la formation et du métier,
- Expliciter leur projet (capacité à se projeter dans la formation, le métier, l’emploi)
- Se projeter dans leur future formation en démontrant leur capacité d'adaptation et de mobilité notamment pour la formation pratique / stage et leur investissement dans le travail personnel
- Répondre à des questions de façon calme, argumentée et précise.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Notes en Français
Notes en FrançaisÉléments évalués :
Notes aux épreuves anticipées au bac de français (écrit et oral). Notes et appréciations des enseignants sur le travail fourni durant les années de 1ère et de terminale. -
Critère d'évaluation important : Notes dans les disciplines en lien avec les sciences humaines et sociales
Notes dans les disciplines en lien avec les sciences humaines et socialesÉléments évalués :
Notes et appréciations de 1ère et terminales (disponibles le jour de l'entretien de sélection) en histoire-géo, SES, sciences et techniques humaines et sociales dans l'enseignement supérieur pour les candidats en réorientation. Appréciations des enseignants sur le travail fourni.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Qualité langagière (Orthographe, syntaxe, style, niveau de vocabulaire)
Qualité langagière (Orthographe, syntaxe, style, niveau de vocabulaire)Éléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé" et rubrique "Activités et centres d'intérêt". -
Critère d'évaluation important : Qualité langagière (capacité à l'oral)
Qualité langagière (capacité à l'oral)Éléments évalués :
Epreuve orale d'admission
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'engager et à fournir un travail régulier
Capacité à s'engager et à fournir un travail régulierÉléments évalués :
Epreuve orale d'admission -
Critère d'évaluation important : Capacité à s'engager et à fournir un travail régulier
Capacité à s'engager et à fournir un travail régulierÉléments évalués :
Appréciation des enseignants dans la fiche avenir concernant l'aptitude à s'engager avec sérieux dans le parcours, à s'organiser dans son travail, à interagir avec autrui.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation et intérêt porté aux autres et aux questions sociales
Motivation et intérêt porté aux autres et aux questions socialesÉléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé", rubrique "Activités et centres d'intérêt" et épreuve orale d'admission. -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance de la formation et de ses exigences
Connaissance de la formation et de ses exigencesÉléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé" et épreuve orale d'admission -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à se projetter dans le métier, la formation, l'emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre …)
Capacité à se projetter dans le métier, la formation, l'emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre …)Éléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé" et épreuve orale d'admission
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet professionnel par rapport aux informations fournies (expériences en stage, expériences professionnelles, engagement citoyen...)
Cohérence du projet professionnel par rapport aux informations fournies (expériences en stage, expériences professionnelles, engagement citoyen...)Éléments évalués :
Rubrique "Activité et centre d'intérêt" et épreuve orale d'admission
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Les épreuves de sélection
Epreuves orales
L’épreuve orale dure 45 minutes, réparties comme suit :
- 15 min: temps de préparation avec lecture d’un texte par le candidat
- 30 min : entretien d'échange avec le jury
L'oral se déroule avec un jury composé d’un formateur ou d’un professionnel du travail social et consistera à évaluer le candidat sur les critères suivants :
- Capacité à se projeter dans le métier, la formation et/ou dans l’emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre…).
- Motivation du candidat à rentrer en formation, à partir de sa présentation.
- Ouverture sur le monde, l’actualité et les questions sociales. Il s’agira d’évaluer l’intérêt du candidat sur le monde actuel et ses problématiques.
- Capacité d’analyse et d’argumentation.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : le 30 et 31 mai 2024
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le 2 mai et le 15 mai 2024.
Frais de candidature
Frais d'admission communs ES et ES App
- 170,00 € (candidats non boursiers)
- 170,00 € (candidats boursiers)
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
10 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Les Educateurs Spécialisés expérimentés ont également accès à des formations complémentaires afin de se reconvertir et/ou d’évoluer dans le secteur social en préparant (ou en validant par la VAE) un diplôme de niveau supérieur, comme :
- le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
- le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
- le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale (CAFDES)
Depuis la réforme des diplômes du travail social (Assistant de Service Social, Éducateur de Jeunes Enfants, Éducateur Spécialisé et Éducateur Technique Spécialisé) entrée en vigueur en septembre 2018, ce diplôme est gradé licence, c’est-à-dire accolé au grade. Cela permet une poursuite d’études dans un master, sans pour autant devoir passer une licence.
Débouchés professionnels
Avec de l’expérience professionnelle, l’Educateur Spécialisé peut accéder à des postes de management, de chef de service, ou de directeur d’établissement…
Son intervention se situe dans le champ du handicap, de la protection de l’enfance, de l’insertion sociale et professionnelle, et de la prévention spécialisée et peut s’effectuer en milieu ouverts ou dans les établissements :
- Collectivités locales
- associations
- entreprises
- établissements publics
- fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)
- Maisons d'enfants à caractère social (MECS)
- foyers de l'enfance, foyers jeunes travailleurs
- centres maternels
- aide éducative en milieu ouvert
- centres de prévention spécialisée
- centres d'hébergement et de réinsertion sociale
- unités d'hébergement diversifiées
- foyers maternels
- établissements scolaires
- instituts d'éducation motrice, instituts médico-éducatifs
- établissements d'aide par le travail (ESAT)
- centres médico-psychopédagogiques (CMPP)
- services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD)
- hôpitaux…
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
ITSRA
(Privé sous contrat d'association)
62 avenue Marx Dormoy
BP 30327
63000
Clermont-Ferrand
01
Téléphone de l'accueil : 0473170100
http://www.itsra.net
Informations supplémentaires
Situé à proximité du centre ville, proche du CROUS pour bénéficier des équipements “vie étudiante”, l'établissement dispose sur site :
- d'un Centre de Ressources et de Documentation
- de salles équipées de supports numériques
- d'amphithéâtres
- d'une cafétéria pour la pause déjeuner (micro-ondes, machines à café …)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : referent.handicap@itsra.net
Contact pour les questions administratives :
selection.parcoursup@itsra.net
Contact du responsable pédagogique :
celia.mioche@itsra.net
Contact : bde@itsra.net
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Tout au long de l'année
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.