Fiche Formation
ITSRA (Clermont-Ferrand - 63)
D.E Assistant de Service Social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 19 places en 2026
- 45 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation préparant au Diplôme d’Assistant de Service Social de grade Licence dure de 3 ans. Elle est en cours de réforme (cf Arrêté du 6 octobre 2025).
Dès la rentrée de septembre 2026, les contenus de la formation seront déclinés selon les 4 blocs de compétences suivants :
- Bloc 1 : Concevoir et conduire un accompagnement social favorisant l’insertion sociale et l’amélioration des conditions de vie.
- Bloc 2 : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation.
- Bloc 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriales en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale.
- Bloc 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social.
Cette formation est construite selon le modèle de l'l'alternance intégrative : elle alterne sur les 3 années des périodes de formation théoriques, et des stages pratiques.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
782 €
Par année pour les étudiants boursiers
782 €
Frais pour les inscrits de la formation continue
25 491,00 euros
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
- Langue vivante 1 : Pas de LV1
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux candidats de bien préparer et soigner leur dossier sur la plateforme Parcoursup, en particulier :
- Les éléments renseignés dans les rubriques « Lettre de motivation / Activités et centres d’intérêt » sont essentiels pour témoigner de leur motivation et de l’intérêt porté aux autres et aux questions sociales.
- La qualité langagière (orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire) est aussi importante dans les deux rubriques ci-dessus.
Les candidats doivent également se préparer à passer un entretien oral afin de pouvoir :
- Expliquer clairement leur parcours, leurs motivations, leurs connaissances de la formation et du métier,
- Expliciter leur projet (capacité à se projeter dans la formation, le métier, l’emploi)
- Se projeter dans leur future formation en démontrant leur capacité d'adaptation et de mobilité notamment pour la formation pratique / stage et leur investissement dans le travail personnel
- Répondre à des questions de façon calme, argumentée et précise.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes en Français | Notes aux épreuves anticipées au bac de français (écrit et oral). Notes et appréciations des enseignants sur le travail fourni en Français durant les années de 1ère et de Terminale. | |
| Notes dans les disciplines en lien avec les sciences humaines et sociales | Notes et appréciations des enseignant pour la 1ère et Terminale. Pour les candidats de l’enseignement supérieur en réorientation : obtention d’une mention au bac, notes relatives aux champs disciplinaires du travail social. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualité langagière (Orthographe, syntaxe, style, niveau de vocabulaire) | Rubrique "Projet de formation motivé" et rubrique « Activités et centres d’intérêt » | |
| Qualité langagière (capacité à l'oral) | Epreuve orale d'admission |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à s’engager et à fournir un travail régulier | Appréciation des enseignants dans la fiche avenir concernant l’aptitude à s’engager avec sérieux dans le parcours, à s’organiser dans son travail, à interagir avec autrui | |
| Capacité à s’engager et à fournir un travail régulier | Epreuve orale d'admission |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation et intérêt porté aux autres et aux questions sociales | Rubrique "Projet de formation motivé" et rubrique "Activités et centres d’intérêt" | |
| Connaissance de la formation et de ses exigences | Rubrique "Projet de formation motivé" et épreuve orale d'admission | |
| Capacités à se projeter dans le métier, la formation, l'emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre...) | Rubrique "Projet de formation motivé" et épreuve orale d'admission |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet professionnel par rapport aux informations fournies | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" et épreuve orale d'admission |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Frais de candidature
Frais d'admission ASS App
- 170,00 € (candidats non boursiers)
- 170,00 € (candidats boursiers)
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
35
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 29 candidats.
6 ont donc été refusés
29
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Les Assistants de Service Sociaux expérimentés ont également accès à des formations complémentaires afin de se reconvertir et/ou d’évoluer dans le secteur social en préparant (ou en validant par la VAE) un diplôme de niveau supérieur, comme :
- le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
- le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
- le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale (CAFDES)
Depuis la réforme des diplômes du travail social (Assistant de Service Social, Éducateur de Jeunes Enfants, Éducateur Spécialisé et Educateur Technique Spécialisé - septembre 2018, ce diplôme est gradé licence. Cela ouvre droit à une poursuite d’études dans certains masters spécifiques de l'enseignement supérieur dans tout établissement souscrivant aux crédits européens (ECTS).
Débouchés professionnels
Les Assistants de Service Social sont principalement employés par :
• les collectivités locales (départements et communes) ;
• l'État (ministère chargé des affaires sociales, de l'éducation nationale, de la justice…) ;
• des établissements publics (hôpitaux…) ;
• les organismes de protection sociale (caisses de sécurité sociale, d'allocations familiales, de retraite) ;
• des associations du secteur sanitaire et social.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
2020 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
ITSRA
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
62 avenue Marx Dormoy
BP 30327
63000
Clermont-Ferrand
01
Téléphone de l'accueil : 0473170100
http://www.itsra.net
Informations supplémentaires
Situé à proximité du centre ville, proche du CROUS pour bénéficier des équipements “vie étudiante”, l'établissement dispose sur site :
- d'un Centre de Ressources et de Documentation
- de salles équipées de supports numériques
- d'amphithéâtres
- d'une cafétéria pour la pause déjeuner (micro-ondes, machines à café …)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.handicap@itsra.net
Contact pour les questions administratives :
selection@itsra.net
Contact du responsable pédagogique :
delphine.laurichesse@itsra.net
Contact : bde@itsra.net
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Tout au long de l'année
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.