Fiche Formation
ENSEIS - Etablissement de Haute-Savoie ( Annecy) (74)
D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation proposée à l'ENSEIS se déroule sur 3 années en 6 semestres. Elle comprend, en alternance 1 517 h de formation théorique (50 semaines) et au moins 1 925 heures de période de professionnalisation dont une partie peut être faite, le cas échéant, hors employeur. Cette formation professionnelle est constituée de 4 blocs de compétence dont 1 spécifique à la formation d'EJE et 3 communs aux diplômes d'Etat en travail social ASS/ES/EJE :
- BC1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille
- BC2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant
- BC3 : S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en oeuvre des politiques de cohésion sociale
- BC4 : S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social
Chacun des blocs de compétence est composé de modules de formation avec une évaluation des compétences en contrôle continu. Les modalités pédagogiques sont variées : alternance entre apports théoriques et méthodologiques, mises en situation, études de cas pratiques…
Le partenariat SEPR/ENSEIS : la SEPR https://www.sepr.edu/ est le CFA (Centre de Formation d'Apprenti) porteur de cette formation, l'ENSEIS est l'établissement de formation qui la met en oeuvre et la dispense sur ses sites.
Possibilité d'une option de double diplomation : DEEJE + Licence Sociologie ou Sciences de l'Education en partenariat avec l'Université J. Monnet (Saint-Etienne) : https://intervention-sociale.enseis.fr/se-former/la-double-diplomation/
Consultez notre site internet : https://intervention-sociale.enseis.fr/formations/educateur-de-jeunes-enfants-deeje/
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage, à Annecy (74000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Certains enseignements auront lieu en distanciel. L'hybridation de la formation est en cours de déploiement.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésInscrit dans la perspective de « la formation tout au long de la vie », un entretien de positionnement en début de formation permet de prendre en compte toute possibilité de dispense et/ou d'allégement du parcours de formation de l'apprenti (selon référentiel de formation et modalités réglementaires). Un programme de formation individualisé est établi.
Charte H+ : cette labellisation permet un suivi individualisé des publics porteurs de handicap avec la mise en place d'aménagements de la formation et des épreuves d'évaluation.
La formation sera aménagée autant que faire se peut, en lien avec les besoins et particularités de l'apprenti.
Suivi individualisé de l'apprenti : Tout apprenti bénéficie d'un accompagnement personnalisé (tutorat, visites d'entreprise, bilans) par un formateur référent qui l'accompagne dans son parcours de professionnalisation. Ce parcours individualisé permet de tenir compte des différences de rythme, d'acquis, de projet professionnel et aussi de favoriser l'autonomie et la responsabilisation de l'apprenti.
L'apprenti peut, le cas échéant, effectuer une période de professionnalisation hors employeur.
Un stage à l'international est également possible (Europe et hors Europe).
En plus du temps de formation, l'apprenti peut participer à des évènements et manifestations sur le travail social, à des cycles de conférences “Rencontres impromptues”, à l'association des étudiants, etc…
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
L'épreuve d'admission se prépare : les candidats doivent être renseignés sur l'école, la formation, le métier… Venir à nos Portes Ouvertes est un “plus” pour approfondir votre projet.
Lors de l'entretien, il est important de savoir parler de son parcours personnel, professionnel/stages, expériences/bénévolat…
S'inscrire en “apprentissage” ne permet pas d'entrer en “formation initiale”. Par contre une inscription en “formation initiale” permet une entrée en formation “apprentissage” à la seule condition qu'un contrat soit signé.
Important : L'apprenti qui a signé un contrat d'apprentissage est dispensé de l'épreuve d'admission. Toutefois, il doit procéder à une inscription sur Parcoursup, il sera ensuite remboursé des frais de sélection engagés.
Cette formation est proposée dans plusieurs établissements de l'ENSEIS. Si vous candidatez dans plusieurs établissements, le choix multiple n'entraîne pas de coût supplémentaire lors de l'inscription.
Pour plus de renseignements : 09 71 00 71 72
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Méthodes de travail | 10 % |
|---|---|
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expression orale évaluée en entretien | Capacité à l'oral | |
| Compétences à l'écrit | - Rédaction du projet de formation motivé et des différentes rubriques - Orthographe, syntaxe, grammaire, vocabulaire. - Capacité de synthèse et d'argumentation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Faire valoir ses capacités relationnelles | Expériences pré professionnelles ou professionnelles (BAFA, bénévolat, job d'été, service civique, stages, etc...) | |
| Degré de maturité | Capacités d'analyse de ses différentes expériences au regard de la formation choisie | |
| Soin apporté au remplissage du dossier | Mise en valeur de l'analyse de ses qualités personnelles vis à vis du métier choisi |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Analyse des attendus du métier | Explicitation de l'histoire, du parcours personnel et professionnel du candidat au regard de la formation choisie | |
| Elaboration du projet professionnel | - Aspirations et idéaux - Expression des attentes du candidat au regard de la formation et du métier choisi | |
| Dynamisme de la démarche | - Démarches effectuées pour rencontrer des professionnels du métier - Lectures pour approfondir les connaissances de la formation et du métier - Connaissance des contenus de la formation, moyens mis en oeuvre pour se renseigner sur le métier | |
| Réalisme du projet | Conditions matérielles et financières envisagées pour la durée de la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | - Expériences associatives, citoyennes - Expériences professionnelles | |
| Ouverture et curiosité | - Connaissance des publics - Ouverture au monde : voyages, actions humanitaires, etc... | |
| Implication | - Réalisation d'activités sportives et culturelles - Description et mobilisation dans des actions solidaires menées |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Le dispositif d’admission repose sur une épreuve orale d’une durée de 30 minutes. Un formateur et un professionnel recevront conjointement le candidat lors de cet entretien.
Le candidat devra leur remettre en format "papier" l’édition :
1. de sa lettre de motivation
2. des rubriques « Activités / centres d’intérêt » :
· Expériences d’encadrement ou d’animation
· Engagement citoyen (via un contrat de service civique ou au titre de la vie lycéenne) ou bénévole dans une association ou un autre cadre
· Expériences professionnelles ou stages effectués
· Pratiques sportives et culturelles. Il peut également s’agir de la pratique d’une langue étrangère non étudiée au lycée, de séjours à l'étranger, etc…
Ces pièces sont issues du dossier Parcoursup et serviront à éclairer l’entretien. Elles sont obligatoires et de la responsabilité du candidat de les présenter le jour de l’entretien.
Les échanges porteront essentiellement sur le choix de formation et les motivations du candidat.
Le jury évaluera le choix de formation, les motivations, les capacités à exercer le métier, à travailler en équipe et partenariat, mais également le parcours de vie professionnelle et personnelle, l’élaboration du projet professionnel.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du jeudi 09 avril 2026 au mercredi 09 septembre 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le mercredi 08 avril 2026 et le vendredi 04 septembre 2026.
Frais de candidature
Frais épreuve orale EJE
- 95,00 € (candidats non boursiers)
- 95,00 € (candidats boursiers)
Poursuite d'études
Poursuite d'étude possible en vue de préparer des diplômes d'encadrement : le DE d'ingénierie sociale, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS), ou de poursuivre des études universitaires de type Master 1.
Débouchés professionnels
Dans le secteur de la petite enfance, les postes à pourvoir sont nombreux, notamment pour les éducateurs de jeunes enfants.
Aujourd'hui plus de 18 000 éducateurs de jeunes enfants sont employés par les 3 fonctions publiques (état, hospitalière, territoriale), les associations et les structures privées et majoritairement dans les Etablissements d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE) tels que les crèches collectives ou familiales, les haltes-garderies, les relais assistantes maternelles, ...
Les EJE trouvent aussi leur place dans les hôpitaux et des établissements ou services qui accueillent des enfants en situation de handicap ou qui connaissent des difficultés sociales (foyers de l'enfance, accueil mère-enfant, Centres d'Actions Médico Sociale Précoce, ...)
Et des possibilités d'évolution de carrière ! L'EJE peut accéder à des fonctions de coordination, de direction, de gestionnaire au sein d'EAJE dans le champ de la petite enfance.
Établissement
ENSEIS - Etablissement de Haute-Savoie ( Annecy)
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 bis boulevard du Fier
BP 50082
74000
Annecy
Cedex
Téléphone de l'accueil : 09.71.00.71.72
https://www.enseis.fr
Informations supplémentaires
Situé à 15 minutes de la gare à pied. Bus à proximité.
Enseis est certifiée H+ formation, la démarche qualitative d’accueil et d’accompagnement en formation des personnes en situation de handicap en Auvergne-Rhône-Alpes. À ce titre, vous trouverez au sein de notre établissement :
- Un Référent handicap formé et à votre écoute
- Une équipe sensibilisée à l’accueil du handicap
- La prise en compte de vos besoins en termes d’adaptations pédagogiques
- Un accompagnement et un suivi tout au long de vos temps en entreprise
Pour toute information complémentaire : www.enseis.fr - rubrique Infos pratiques : études et handicap
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent-handicap@enseis.fr
Contact pour les questions administratives :
concours@enseis.fr
Contact du responsable pédagogique :
concours@enseis.fr
Contact : ambassadeur.eje@enseis.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 19 janvier au 10 juillet 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.