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Carte d'identité de la formation

Regroupement IFSI Université Toulouse III
D.E Infirmier

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 29 places en 2025
Diplôme d'Etat contrôlé

IFSI CHIC Castres Mazamet - rentrée en septembre (81)

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

La formation des infirmiers se conçoit en partenariat avec l'université santé d'académie. Elle permet l'attribution d'un diplôme d'Etat et d'un grade de licence. Le temps de formation est réparti de façon égale entre l'enseignement théorique (cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques et travaux personnels guidés) et la formation clinique (stages). La formation est organisée en 6 semestres de 20 semaines chacun, équivalant à 4200 heures. L'emploi du temps d'un étudiant respecte une durée moyenne de 35 heures par semaine. Lors des stages, le rythme de l'étudiant est proche de celui d'un professionnel. Les unités d'enseignement (UE) couvrent les six domaines suivants : - sciences humaines, sociales et droit ; - sciences biologiques et médicales ; - sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ;- sciences et techniques infirmières, interventions ;- intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière ;- méthodes de travail. L'initiation à la recherche fait l'objet de la validation d'un mémoire de fin d'études.

L'admission définitive est subordonnée :- a) A la production, au plus tard le premier jour de la rentrée, d'un certificat établi par un médecin agréé attestant que l'étudiant ne présente pas de contre-indication physique et psychologique à l'exercice de la profession ;- b) A la production, au plus tard le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France.

À savoir

Frais de scolarité
Par année

175 euros de frais d’inscription (Montant pour 2024/2025)

Par année pour les étudiants boursiers

0 (Montant pour 2024/2025)

Frais pour les inscrits de la formation continue

9100 euros

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Tout étudiant qui s'inscrit dans un IFSI devra également s'inscrire à l'université et régler les droits d'inscription universitaires qui correspondent à une inscription en licence et la contribution à la vie étudiante et de campus.

Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau, consultez le site d'information de l'établissement https://www.legifrance.gouv.fr/loda/article_lc/LEGIARTI000041494599

Artiste confirmé

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les artistes confirmés, consultez le site d'information de l'établissement https://www.legifrance.gouv.fr/loda/article_lc/LEGIARTI000041494599

Autres publics ayant un profil particulier

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation, consultez le site d'information de l'établissement https://www.legifrance.gouv.fr/loda/article_lc/LEGIARTI000041494599

Enseignement à distance :

Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.

Certains cours magistraux sont organisés sous forme de podcast.

L'enseignement des compétences numériques sont également dispensées en distanciel.

Connaissez-vous les Campus connectés ?
Campus connectés

Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.

Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.

Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.

Consulter la carte des campus connectés

L'institut de formation en soins infirmiers propose des dispositifs personnalisés d'aide à la réussite.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    40 %
  • Méthodes de travail
    15 %
  • Savoir-être
    15 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    10 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

L'accès à la formation préparant à l'exercice de la profession d'infirmier en France est sélective. Il est important que le candidat s'approprie les attendus nationaux retenus pour la formation en soins infirmiers. Le candidat doit prendre en compte le tableau synoptique du "Rapport public de la session précédente" pour appréhender les critères et indicateurs 

Toutes les rubriques du dossier "Parcoursup" sont à renseigner.  La structuration du projet de formation motivé est importante. La connaissance de la formation et du métier visé sont des éléments qui aident à construire l'argumentation 

Démontrez le lien entre votre expérience et votre projet

Renseignez la rubrique "Activités et centres d'intérêt" pour inscrire des éléments complémentaires signifiants

Attention : La plateforme "Parcoursup" est  déclarative. En acceptant une proposition d'admission définitivement vous acceptez de produire tout élément tendant à étayer la partie déclarative de votre saisie Parcoursup, notes, BAC , ……

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
  • Critère d'évaluation essentiel : Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation

    Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation

    Éléments évalués :

    Notes de français Langues vivantes Mathématiques SVT, biologie écologie, biologie et physiopathologie humaines Biochimie, physique-chimie Sciences économiques et sociales ST2S Sciences humaines et sociales Histoire/ géographie Philosophie Technologies de l’informatique
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation très important : Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral)

    Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral)

    Éléments évalués :

    Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités.
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Niveau en langue française pour les candidats étrangers

    Niveau en langue française pour les candidats étrangers

    Éléments évalués :

    Niveau en langue française pour les candidats étrangers
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
  • Critère d'évaluation très important : Compétences en matière d'expression écrite et orale

    Compétences en matière d'expression écrite et orale

    Éléments évalués :

    Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique

    Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique

    Éléments évalués :

    Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 15%
  • Critère d'évaluation essentiel : Qualités humaines et capacités relationnelles

    Qualités humaines et capacités relationnelles

    Éléments évalués :

    Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation important : Compétences organisationnelles

    Compétences organisationnelles

    Éléments évalués :

    Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé
     
    Important
  • Critère d'évaluation complémentaire : Assiduité dans la formation

    Assiduité dans la formation

    Éléments évalués :

    Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs, Caractéristiques de l'assiduité en formation notifiées par le professeur
     
    Complémentaire
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales

    Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales

    Éléments évalués :

    Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
  • Critère d'évaluation très important : Capacité du candidat à : - valoriser son parcours - ses expériences - faire des liens avec le métier infirmier (initiative personnelle, expériences professionnelles ou stages en santé ou autre).

    Capacité du candidat à : - valoriser son parcours - ses expériences - faire des liens avec le métier infirmier (initiative personnelle, expériences professionnelles ou stages en santé ou autre).

    Éléments évalués :

    Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir
     
    Très important
Les attendus nationaux
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité.

Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers :
- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ;
- Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l'autre, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ;
- Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ;
- Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ;
- Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Les attendus complémentaires

Consultez les attendus pour la formation,  les critères d’examen des vœux: renseignements sur le métier et la formation pour enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche. Mettez en lien les attendus, les éléments illustrant l’intérêt porté au métier , renseignez parcours , expériences, motivation, activités, centres d’intérêt. Qualité rédactionnelle, expression écrite à soigner, structurer avec authenticité.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

70 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

3998

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 3039 candidats.
959 ont donc été refusés

1460

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

69

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 69 candidats admis de cette formation en 2024

32 %
51 %
16 %
1 %
100%
Bac général
32 %
Bac technologique
51 %
Bac professionnel
16 %
Autres diplômes
1 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 16%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

A l'issue du parcours de formation initiale les infirmiers peuvent s'orienter vers des études complémentaires: spécialité, université (master, master de pratiques avancées, doctorat), management.

La formation tout au long de la vie consolidera les compétences pour s'adapter aux évolutions de la profession.

Débouchés professionnels

L'infirmier peut évoluer dans sa carrière en accédant à des diplômes d'Etat de spécialité tels que infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire, infirmier anesthésiste,  infirmier de pratiques avancées, ou encore cadre de santé.Le diplôme d'Etat d'infirmier valant grade de licence, la poursuite d'études universitaires vers un Master ou un Doctorat est possible.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

IFSI CHIC Castres Mazamet - rentrée en septembre  (Établissement public)
18 rue Soeur Richard BP 30418
81100 Castres 81108
Téléphone de l'accueil : 05.63.71.60.50
http://ifsicastres.kentikaas.com

Informations supplémentaires

L'IFMS est situé au centre de Castres (ville de taille moyenne). Il propose un centre de simulation haute technologie. Il a développé des partenariats avec entre autres : - l'école d'ingénieur Informatique et Système d'Information pour la Santé - le Service Départemental d'Incendie et de Secours du Tarn

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : thierry.pawlaczyk@chic-cm.fr

Contact pour les questions administratives :
ambassadeur@gip-ifsidugers.fr

Contact du responsable pédagogique :
jerome.billois@chic-cm.fr

Contact : ambassadeur.parcoursup@chic-cm.fr

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : à partir du 18 janvier 2025

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.